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2022年新教材高中生物 第5章 细胞的能量供应和利用 4 光合作用与能量转化练习 新人教版必修1.doc

上传人:高**** 文档编号:511530 上传时间:2024-05-28 格式:DOC 页数:3 大小:23KB
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1、光合作用与能量转化知识点填空以及练习一、 绿叶中色素的提取和分离1、实验原理色素的提取:绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂,所以,可以用 提取绿叶中的色素。色素的分离:不同色素在层析液中的不同。溶解度高的色素随层析液在滤纸上扩散得,反之则。这样绿叶中不同的色素就随着层析液在滤纸上的扩散而。2. 材料:选材注意:3. 结果:从滤液细线开始数滤纸条的色素带第一条第二条第三条第四条名称颜色溶解度和扩散速度含量4. 实验注意事项加二氧化硅研磨叶片的目的:使释放出来加碳酸钙研磨叶片的目的:防止加无水乙醇研磨叶片的目的:用来色素一定不要让滤纸条上的滤液细线接触到层析液,这是因为二、 叶绿体中的色素1. 分类:

2、第一类,包括,吸收光,光波长;第二类,包括,吸收光,光波长2. 色素分布的具体场所:3. 绿叶是绿色两点原因:4. 深秋叶片呈现金黄,由于比易受低温的破坏,秋季低温使大量破坏,而使的颜色显示出来。三、 探究光合作用过程1、19世纪末,科学家普遍认为,在光合作用中,CO2分子的C和O被分开,O2被释放,C和H2O结合成,然后缩合成。2、1928年,科学家发现对植物有毒害作用,而且不能通过转化成。3、1937年,希尔发现,在中加入或其他氧化剂(悬浮液中有H2O,没有CO2),在下可以释放出4、1941年,鲁宾和卡门用,研究了光合作用中的来源。5、1954年,美国阿尔农等用做实验: 在给时发现,当向

3、反应体系中供给物质时,体系中就会有P出现。这一过程总是与相伴随。6、1946年开始,美国的卡尔文等用方法,供进行光合作用,探明了CO2中的C的去向路径为,称为。四、 光合作用的过程请把103页教材图片画出来(1)实质光反应阶段:能转变为能,并放出;暗反应阶段:形成;(2)时间光反应阶段:;暗反应阶段:;(3)条件光反应阶段:内因外因;暗反应阶段:内因外因;(4)场所光反应阶段:在叶绿体内进行;暗反应阶段:在中进行;(5)物质转化光反应阶段(两个过程)暗反应阶段(两个过程)(6)能量转化光反应阶段:,并贮存在中;暗反应阶段:;(7)联系(1)光反应为暗反应提供;暗反应为光反应提供;(2)没有光反

4、应,无法进行;没有暗反应,无法合成。思考:细胞呼吸产生的H和光合作用产生的H的是否相同?原因分析2.影响光合作用的因素影响光合作用的外界因素主要包括。(至少写三个)影响光合作用的内部因素主要包括。(至少写两个)(1)光照强度植物的光合作用强度在,同化的速率,但当光照强度达到一定值时,光合作用的强度随着光照强度的增加而增强。(2)温度,提高温度可以提高,加快反应速率。温度对反应的影响更大,因为。但提高温度也会促进呼吸作用,所以植物净光合作用的最适温度是植物体内酶的晟适温度。(3)浓度在一定范围内,光合速率逐渐增大。当浓度达到一定值,再增大浓度,光合作用。3.光合作用的有关计算在光下光合作用与呼吸作用同时进行:光合作用实际产氧量=量+量光合作用实际二氧化碳消耗量=量+量光合作用葡萄糖净产量=量-量

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