1、三 观察物体教材简析本单元教学内容为从前面、右面和上面观察物体，学习这部分内容，可以使学生学会从前面、右面和上面观察物体，以及用平面视图描述物体结构的方法，培养空间观念，发展初步的推理能力，对今后学习相关内容也有一定的帮助作用。教学重点：会从前面、右面和上面观察物体；能根据物体的形状选择相应的视图或根据视图摆出相应的物体。教学难点：能根据物体的形状想象相应的视图，或根据视图摆出相应的物体。教学目标1、使学生通过观察、操作、比较，认识物体的前面、右面和上面；会从前面、右面和上面观察由几个同样大的正方体摆成的组合体，能根据观察到的形状正确选择相应的视图，或根据指定的视图正确摆出相应的组合体。体会物
2、体与视图之间的联系。2、使学生经历观察物体的全过程，能联系实物或看到的形状进行直观思考，丰富对现实空间的认识，体会数学思考的价值，发展初步的形象思维能力与空间观念，提高推理能力和解决实际问题的能力。3、使学生在参与观察物体活动的过程中，感受几何空间和日常生活的联系；能克服学习活动中遇到的困难，获得成功的体验，培养观察物体的兴趣，逐步形成对数学学习活动的积极情感和态度。课时安排教 学 内 容授课时数起止日期备注例 题习 题观察物体：例1练一练12；练习六14110.20观察物体：例2练一练12；练习六57110.21观察物体：例3练一练12；练习六811110.22练习六1217;动手做110.23
