1、揭阳市2017届高中三年级毕业模拟考试理科综合生物本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。满分300分。考试时间150分钟。注意事项：1本次考试选择题用答题卡作答，非选择题用答题卷作答。答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卷上。用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写自己的姓名和考生号，用2B型铅笔把答题卡上考生号、科目对应的信息点涂黑。2选择题每小题选出答案后，用2B型铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题
2、目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4考生必须保持答题卡整洁，考试结束后，将答题卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H 1 B 11 C 12 N 14 O 16 Na 23 Al 27 Si 28 S 32 Cl 35.5 Ca 40 Fe 56 Cu 64 第卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1关于ATP的叙述错误的是A酶的合成需要消耗ATPBATP的水解需要酶参与C酶促反应都要消耗ATPD核糖可作为合成ATP和RNA的原料2下列有
3、关线粒体和叶绿体的叙述，错误的是A叶绿体内的基粒和类囊体扩展了受光面积B蓝藻和水绵细胞相同之处是均在叶绿体中进行光合作用C线粒体内膜向内折叠形成嵴，增大了酶的附着面积D好氧细菌没有线粒体也能进行有氧呼吸3甲病和乙病均为单基因遗传病，某家族遗传家系图如下，其中4不携带甲病的致病基因。下列叙述正确的是A7的甲病致病基因来自1B甲病为常染色体显性遗传病，会在一个家系的几代人中连续出现C乙病为伴X染色体隐性遗传病，男性的发病率高于女性D若2与7结婚，生一个患乙病男孩的几率为1/64我国南方构建了稻田养鱼、养鸭等现代农业生态系统，实现了经济效益和生态效益的双丰收。在这一良性循环系统中，生长着水稻、鱼、鸭
4、子、青蛙、稻蝗（害虫）、红萍、杂草等生物。下列有关该生态系统的叙述错误的是A鸭子和青蛙的关系是竞争和捕食B鸭和鱼的活动能除虫、增氧、增肥、松土C水稻、害虫、青蛙之间的信息传递是相互的D生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一营养级5甲地因森林火灾使原有植被消失，乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖，之后两地均发生了群落演替。关于甲、乙两地群落演替的叙述，错误的是A若没有外力干扰，甲地可重现森林B在两地的演替过程中，群落的垂直结构改变而水平结构不改变C地衣比苔藓更早地出现在乙地火山岩上D甲、乙两地随着时间延长，生物多样性会逐渐增多6某制药厂研制出一种降血糖药物X，若要验证一定量的药物X能使患糖
5、尿病小鼠的血糖浓度降至正常值，有关这一实验设计的叙述错误的是A用糖尿病小鼠做实验组，注射一定量的用生理盐水配制的X溶液B建立正常小鼠和糖尿病小鼠两个对照组，都注射一定量的生理盐水C三组小鼠都要在实验前和实验后测定血糖浓度D三组小鼠都要在实验前摘除胰腺29（8分）人体局部发炎时，该处的毛细血管壁细胞会表达出一种P选择蛋白（一种跨膜蛋白），这种P选择蛋白能引起白细胞识别并粘附到毛细血管壁细胞上，进而穿过毛细血管壁，到达感染部位吞噬病原体。请回答下列问题：（1）人体内，毛细血管壁细胞生存的内环境是 。（2）细胞膜上的P选择蛋白能引起白细胞和毛细血管壁细胞相互识别并粘附，说明细胞膜具有 的功能。（3）
6、在毛细血管壁细胞的核糖体上合成P选择蛋白的过程中，mRNA上的碱基序列是如何翻译为P选择蛋白的氨基酸序列的？ 。（4）与白细胞相比较，红细胞在分化过程中，细胞结构发生什么独特的变化，以适应其运输氧气的功能？（答出两点） 。30.（8分）为探究不同波长的光和CO2浓度对葡萄幼苗光合作用的影响，用40 W的白色、红色和黄色灯管做光源，设置不同CO2浓度，处理幼苗。培养一段时间后，测定幼苗的净光合速率（净光合速率 = 真光合速率 - 呼吸速率），结果如下图，回答问题：（1）光合作用的暗反应过程中，CO2转化为三碳糖，需要利用光反应产生的 。（2）图中a点的净光合速率大于c点，从光合作用的角度分析，原
7、因是 。（3）实验结果表明，大棚种植葡萄时，可采取 两个措施来提高产量。（4）为探究黄光条件下幼苗的叶绿素a含量是否发生改变，提出实验思路如下：分别取自然光和黄光条件下培养的幼苗叶片，提取其中的色素并分离，然后比较滤纸条上叶绿素a色素带的 。31.（11分）糖尿病有多种病因，下图所示、是由三种自身免疫病引起的糖尿病，请据图回答下列问题：（1）图中胰岛素所作用的靶细胞为 。（2）若不考虑基因突变，那么某患者体内不同浆细胞中的核DNA、mRNA、蛋白质依次为 。（填数字：完全相同、完全不同、不完全相同）（3）研究发现，某些病毒的结构酷似胰岛B细胞膜的蛋白，该病毒可作为 ，刺激机体产生能攻击胰岛B细
8、胞的特异性抗体Y2。（4）在上述三种自身免疫病中可以通过注射胰岛素进行治疗的自身免疫病为 （填数字）。（5）如果将正常胰岛B细胞分别接种于含有5.6mmol/L葡萄糖（低糖组）和16.7mmol/L葡萄糖（高糖组）的培养液中，培养一段时间后进行检测，高糖组释放胰岛素多。根据这一结果可得出的结论是 。32（12分）果蝇是遗传学研究中的模式生物，请结合所学知识回答以下问题：（1）果蝇的眼色由两对基因（A、a和B、b）控制，其中B、b位于X染色体上。A和B同时存在时果蝇表现为红眼，B存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼。现用粉红眼雄果蝇和纯合红眼雌果蝇杂交得F1，F1雌雄个体交配产生F2。如果F
9、2雌性果蝇表现型及比例为 ，雄性果蝇表现型及比例为 ，则两对基因遵循自由组合定律。（2）果蝇的灰身（基因D）对黑身（基因d）显性，且雌雄果蝇均有灰身和黑身类型，D、d基因位于常染色体上，为探究灰身果蝇是否存在纯合致死现象（即DD个体死亡），研究小组设计了以下遗传实验，请补充有关内容：实验步骤：a ，获得杂合的灰身雌雄果蝇；b ，统计子代中灰身和黑身果蝇的比例。预期结果及结论：如果 ，则灰身不存在显性致死现象；如果 ，则灰身存在显性致死现象。37【选修1：生物技术实践】（15分）下图为苹果醋的工业生产流程，以及实验室分离、纯化发酵菌的方法步骤。请回答以下问题：纯化发酵菌的方法步骤：配制培养基培养
10、基灭菌接种培养挑选符合要求的菌落。（1）上图中过程与过程需要接种的发酵菌分别是 。（2）微生物培养基的营养成分包括 水、无机盐和生长因子。（3）某同学用新鲜苹果醋为实验材料分离纯化其中的发酵菌，为了保证能获得单菌落，要先对苹果醋 。（4）某同学计划统计食醋中该发酵菌的总数，他选用10-4、105、106稀释液进行涂布，每种稀释液都设置了3个培养皿。从对照实验的角度看，还应设置的一组对照组是 ，设置对照组的目的是 。 （5）上图所示曲线中，能正确表示上述发酵过程中培养液pH变化曲线是 （选填“”、“”、“”、“”）。38【选修3：现代生物科技专题】（15分）人乳铁蛋白是一种重要的药用保健蛋白。下
11、图表示利用乳腺生物反应器生产人乳铁蛋白的过程，图中Tetr表示四环素抗性基因，Ampr表示氨苄青霉素抗性基因，五种限制酶的识别序列及切割位点如表所示，请回答以下问题：限制酶BamHHae BclSau3ANot识别序列及切割位点（1）过程常采用的方法是 。（2）构建基因表达载体时，需要将人乳铁蛋白基因嵌入到启动子和 之间，这样人乳铁蛋白基因就能在乳腺细胞中表达。（3）要将人乳铁蛋白基因插入质粒，若只允许使用一种限制酶，应选择的限制酶是 。（4）据图分析，筛选含有重组质粒的受体细胞首先需要在含 （填“四环素”或“氨苄青霉素”或“四环素或氨苄青霉素”）的培养基上进行，原因是 。（5）若BamH I
12、酶切的DNA末端与Bcl I酶切的DNA末端连接起来，连接部位的6个碱基对序列为 ，对于该部位，这两种酶 （“都不能”或“只有一种能”）切开。理科综合参考答案一选择题：每题6分，共36分。题号123456答案CBADBD三、非选择题29（8分）（1）血浆和组织液(1分) （2）进行细胞间的信息交流（或传递信息）(1分) （3）mRNA上的密码子与携带特定氨基酸的转运RNA上的反密码子互补配对(2分) （4）合成丰富的血红蛋白（可携带更多的氧气）；细胞体积小，相对表面积大（有利于提高气体交换效率） ；无细胞核（易于变形通过狭小的毛细血管）；无细胞器（减少耗氧，为血红蛋白的合成腾出空间）；细胞呈双
13、凹圆饼形，增大了与环境的接触面积。（其他合理答案也可得分，共4分,答对一项得2分) 30.（8分）（1）ATP和H（或“ATP和NADPH”、“三磷酸腺苷和还原型辅酶”）（2分）（2）叶绿体中的色素吸收红光多于黄光，a点真光合速率更高，所以a点净光合速率大于c点（2分） （3）提高CO2浓度、用无（白）色塑料薄膜搭建顶棚（或自然光照）（2分，每答对一点得1分）（4）宽窄（或颜色的深浅）（2分）31（11分）（1）几乎全身所有细胞（2分）（2）、（3分，每答对一项得1分）（3）抗原（2分）（4）（2分）（5）胰岛B细胞能直接感受血糖含量的变化而调节胰岛素的分泌（或“葡萄糖可刺激胰岛B细胞分泌胰岛
14、素”）（2分）32（12分）（1）红眼：粉红眼3：1 （2分） 红眼：粉红眼3：1 （2分）（2）实验步骤：a选择灰身果蝇和黑身果蝇杂交，（2分）；b让杂合的灰身果蝇交配（2分）。预期结果：子代中灰身：黑身=3：1（2分） 子代中灰身：黑身=2：1（2分）37【选修1：生物技术实践】（15分）（1）酵母菌和醋酸菌（2分）（2）碳源、氮源、（2分）（3）用无菌水进行梯度稀释（3分）。（4）不接种的空白培养基（3分） 证明培养基制备过程中是否被杂菌污染（3分）。 （5）（2分）38【选修3：现代生物科技专题】（15分）（1）显微注射法（1分）（2）终止子（2分）（3）Sau3A（2分）（4）氨苄青霉素（2分） 用限制酶切割后破坏了Tetr基因，但不会破坏Ampr基因，导入重组质粒的受体细胞（对氨苄青霉素具有抗性），能在含氨苄青霉素的培养基上生存下来。（3分）（5）
