1、(时间60分钟，满分100分)一、选择题(每小题4分，共60分)1“双百”方针提出的重要前提是()A我国社会主义制度的建立B社会主义社会仍然存在着各种矛盾C国家发展经济和文化的需要D调动知识分子的积极性和主动性解析：本题主要考查学生对问题的理解能力。本题关键在于“重要”二字，广义上讲四个选项都是，但最根本的是社会主义制度的建立，正是在这个前提下，面对B项，国家也有C项和D项两种想法，也是两个任务，两个目的。答案：A2(2011合肥期末)1980年，中断17年的电影“百花奖”恢复举办。选票是随大众电影杂志发出的，每本只有一张选票，不少工厂、学校、机关团体，一两千人中只有一两份大众电影。评选结果是
2、，故事片吉鸿昌得票14万张，纪录片敬爱的周恩来总理永垂不朽得票21万张，美术片哪吒闹海得票42万张。这种情况反映了()A“百花奖”促进了大众电影的销售B人们相对更喜欢美术片C人们对文化生活的迫切需求D电影事业获得了巨大发展解析：本题考查学生透过现象看本质的能力。从观众对“百花奖”的热情参与可以看出人们对文化生活的迫切需求。A、B、D三项的观点都具有片面性，不能正确地反映题意的要求。答案：C3在“文化大革命”期间，以下最有可能发生的是()A你是“山东大学”的历史教授，却被戴上“反动学术权威”的帽子B作为一名大学生，整天待在校园里安静地读书C作为一名高中毕业生，参加7月8日的高考D大学扩大招生规模
3、解析：结合题干中的时间限定范围“文革”期间来分析判断。答案：A4改革开放以来，我国各类文艺流派交相引领风潮，小说、戏剧、诗歌、影视等争奇斗艳，学术、科技领域不断创新发展，科学文化领域生机勃勃。这是因为我党()A制定了“星火计划”B重新贯彻了“双百”方针C制定了“科教兴国”战略D提出“向科学进军”的号召解析：本题考查学生对国家基本政策的再认、再现能力和通过现象把握本质的能力。文化艺术、科技等蓬勃发展，得益于我党对“双百”方针的贯彻。答案：B5中国教育事业初步形成比较完整的国民教育体系是在()A新中国成立初期B“文革”前夕C“文革”期间 D改革开放后解析：本题主要考查学生对时间的识记和理解能力。依
4、据教材可知中国教育事业初步形成比较完整的国民教育体系是到1965年。而新中国成立初期指1949年10月1952年底，故A项不对。“文革”期间是指19661976年，故C项不对。1978年十一届三中全会上提出了改革开放的伟大决策，故D项不对。答案：B6(2011临沂月考)关于刘少奇倡导的“两种教育制度”的表述，不正确的是()A它是指全日制和半工半读两种学校教育制度B为发展职业技术教育提供了经验C半工半读的学校教育制度不利于教育的普及D为改变教育脱离生产实际提供了经验解析：本题主要考查学生对教材的识记和理解能力。“两种教育制度”指全日制学校和半工半读学校，它的提出，为普及教育、改变教育脱离生产实际
5、和发展职业教育提供了可贵的思路，因此A、B、D三项都对，唯有C项不利于教育普及的说法是错误的。答案：C7下图所反映的教育状况(图中成绩单内容：政治、劳动、技术成绩均为满分5分)带来的不利影响是()A民族文化素质得到提高B缩小了中国与世界先进国家的差距C彻底抛弃了封建儒家文化的糟粕D使国家出现了“文化断层”和“人才断层”的局面解析：本题主要考查学生的知识迁移能力。A、B、C三项均与史实不符，民族文化素质不是提高而是下降，差距不是缩小而是拉大，对封建儒家文化的糟粕也没有彻底抛弃，而是继续受其影响。因为这一时期偏重政治、技术、劳动，忽略了科技知识的培养，因此导致了D项的出现。答案：D8(2011徐州
6、期末)“教育革命”打乱了正常的教学秩序。“文革”期间，“四人帮”鼓吹读书无用，国家至少要少培养200万中专毕业生和100万大学毕业生，我们从中可以得出哪些经验教训()教育须从本国国情出发坚持教育的社会主义方向教育必须为社会发展和社会进步服务切实落实教育优先发展的战略地位和实施“科教兴国”战略A BC D解析：本题考查学生理解分析问题的能力。结合所学知识可知，都是教育工作的经验和教训。答案：A9新中国成立以来，毛泽东主席很重视我国科技的发展，中国取得的重大成就中，毛泽东主席没有看到的是()A第一颗原子弹爆炸成功B第一颗氢弹爆炸成功C第一颗人造卫星发射成功D第一颗试验通信卫星发射成功解析：本题主要
7、考查学生对知识的再现能力。第一颗原子弹在1964年爆炸成功，第一颗氢弹在1967年爆炸成功，第一颗人造卫星在1970年成功发射，第一颗试验通信卫星在1984年成功发射，毛泽东生平为1893年至1976年。答案：D102007年，在纪念高考制度恢复30周年时有人写道，30年前的冬天，我有幸参加了那一次史无前例的“中华第一考”。当我从公社党委办公室拿到那张盖着鲜红印章的“准考证”时，我一下子从麻木的惯性中惊醒，我意识到改变自己命运的时刻来到了。这表明高考制度的恢复()A使我国的教育体系更加完备B激发了社会成员的求知热情C使人民素质得到普遍的提高D促进了社会秩序的稳定和谐解析：理解材料“从麻木的惯性
8、中惊醒，我意识到改变自己命运的时刻来到了”。从这句话里，我们可以感受到当时人们学习知识的热情。A、C、D三项材料不能体现。答案：B11“文革”期间，由于广大科技工作者的努力，我国的科学研究和经济建设还是取得了一定的成绩，主要表现在()第一颗原子弹爆炸成功导弹核武器试验成功“东方红一号”人造地球卫星发射成功袁隆平培育出杂交水稻“南优2号”ABC D解析：本题考查学生的识记能力。题干强调的时间为“文革”期间，第一颗原子弹爆炸成功是在1964年，与“文革”时间不符。是在1966年10月，是在1970年4月，是在1973年，都是在“文革”期间。答案：C12(2011金华月考)“我带了几双眼下中国还没产
9、的尼龙袜子送给父亲，还带了一脑袋关于原子弹的知识献给祖国。”这是邓稼先归国时的一段话，这段话反映出的历史信息有()当时中国的生产力发展水平还很落后归国科学家为我国科学技术的发展作出了巨大贡献邓稼先是在“双百”方针的感召下回国的中国打破了美苏的核垄断A BC D解析：本题属于复合型选择题，旨在考查学生对邓稼先等爱国科学家归国时背景。显然是错误的。答案：D132008年2月17日，在2007感动中国年度人物颁奖晚会上，主持人这样宣布感动中国组委会授予一位获奖科学家的颁奖词：“在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成”这位人物是()A钱学森 B袁隆平C苏步青 D季羡林解
10、析：本题属于材料型选择题，旨在考查学生综合分析能力。从材料中的意思可分析得出是两弹元勋钱学森。答案：A142009年11月3日温家宝总理在中科院建院60周年纪念讲话中提出“让科技引领中国可持续发展”。下列科技成就属于改革开放以来取得的是()A“南优2号”选育成功B“东方红一号”卫星发射成功C第一颗原子弹爆炸成功D“载人航天”取得重大成果解析：D项属于改革开放以来取得的成果。A、B两项成就的取得是在“文化大革命”时期；C项成就取得是在1964年。答案：D15(2011海口学业水平测试)新中国成立后，党中央作出一些尖端科技上取得突破的战略决策是由于()提高中国的国际地位加强国防的需要打破核垄断建立
11、霸权的需要A BC D解析：新中国在尖端科技上的战略决策并非为了建立霸权的需要，故不符合史实。答案：D二、非选择题(16题17分，17题23分，共40分)16阅读下列材料：材料1：科研是靠教育输送人才的，一定要把教育办好。邓小平的关于科学和教育工作的几点意见材料2：我知道科学、教育是难搞的，但是我自告奋勇来抓。不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话。邓小平的教育战线的拨乱反正问题材料3：优先发展教育、建设人力资源强国，教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义
12、建设者和接班人，办好人民满意的教育。胡锦涛在中共十七大上的报告请回答：(1)据材料1、2，邓小平是如何看待教育、科技与现代化建设三者之间的关系的？(6分)(2)简要概括三则材料的共同观点。(4分)(3)依据材料3，概括胡锦涛报告的主要观点。(7分)解析：本题以教育与科技进步、社会发展的关系为主题，考查理解分析能力。三个小问题都必须围绕这个主题分析。答案：(1)发展教育为科学研究提供人才；科学和教育的发展是现代化建设的基础。(6分)(2)共同观点：把发展教育看成是实现现代化的关键环节。(4分)(3)主要观点：科技进步、经济繁荣和社会发展都离不开教育，优先发展教育。(7分)17观察下列图片材料：请
13、回答：(1)分析“神舟七号”宇宙飞船成功发射和顺利返回的原因。(8分)(2)请你想象一下，已经成功发射的“神舟五号”和“神舟七号”等载人航天工程将带动哪些领域的发展？(6分)(3)“神舟”系列宇宙飞船的成功发射和顺利返回有何意义？(9分)解析：本题考查我国尖端科技的相关知识。第(1)问要从多个方面来找原因。第(2)问抓住几个重要领域即可。第(3)问要联系增强完全国力和推动科技进步分析。答案：(1)原因：综合国力的提高；党和政府的重视；科技工作者的探索和努力；自1999年以来“神舟”系列飞船发射经验的积累。(8分)(2)领域：政治、经济、科技、思想、文化、生物、信息等。(6分答出任意两项即可)(3)意义：使中国在航天技术和运载火箭技术方面，迈进世界先进国家行列。使人类对太空的探索又向前迈进了一步。对于和平研究利用太空作出了贡献。(9分)
