1、1.通过实物的操作,让学生亲身体验并认识物体的轻重。2.学习简单的比较物体重量的方法。3.会用一些日常生活中常用的方法比较物体的轻重。哪个玩具比较重?哪个玩具比较轻?探究一探究二探究三探究四探究五探究一 你知道这个苹果与这个气球比哪个重呢?为什么?我们可以直接凭经验来判断。苹果重，气球轻。探究一探究二探究三探究四探究五探究二数学数学书和文具盒比谁轻谁重？我们可以用掂一掂的方法来比轻重。探究一探究二探究三探究四探究五探究三你还能想出什么好方法来比较梨和苹果的轻重？称一称也是用来比较轻与重的好办法。探究一探究二探究三探究四探究五探究三他们在干什么？从跷跷板上可以看出小亚和小胖哪个重？为什么？探究一
2、探究二探究三探究四探究五探究四小丁丁在干什么？这些物品谁轻谁重呢？能说说理由吗？同样的橡皮筋上所吊的物体越重，橡皮筋拉的越长。探究一探究二探究三探究四探究五探究五谁轻谁重？为什么？比较轻重，不能只看大小，还要看材质，可以掂一掂，称一称，才能确定谁轻谁重。探究一探究二探究三探究四探究五练习一练习二练习一练习一 小木箱一箱可装4瓶汽油，大木箱一箱可装8瓶汽油。那么12箱小木箱装的汽油重量和6箱大木箱装的汽油重量，哪个重？哪个轻？124=48（瓶）68=48（瓶）答：一样重。比较物体的重量，我们还可以用算一算的方法来判断。练习二练习二练习一小组活动请小朋友把带来的物品，用今天学习的比较物体轻重的方法，来比一比它们的轻与重。练习二本课小结比较物体的轻重，在生活中我们常用看一看、掂一掂、称一称、算一算来比较。
