1、【认读导引】两大主题：近现代世界科技与文化发展历程；现代中国的科技、教育与文学艺术。三大线索：近现代世界科技发展，近现代世界文学艺术；现代中国科技、教育的发展。六个方面：近现代科技发展历程；近现代世界文学；近现代世界美术；近代以来的影视音乐艺术；新中国成立以来的重大科技成就；现代中国教育的发展，“百花齐放”“百家争鸣”。一、1520世纪初自然科学发展的四个阶段阶段原因标志产生阶段(1516世纪)资本主义工商业的产生和发展；人文主义思潮的影响；中世纪生产经验的积累天文学领域的革命形成和发展阶段(17世纪至18世纪中期)西欧资本主义工商业的发展；手工工场的发展；早期资产阶级革命的推动牛顿经典力学体
2、系的创立迅速发展阶段(18世纪末至19世纪中期)西方主要资本主义国家工业革命的进行，经济的发展；启蒙运动的影响电磁学的新成就和达尔文的生物进化论等重大突破和系统化阶段(19世纪末至20世纪初)第二次工业革命的进行和资本主义经济的迅速发展电力的广泛应用，爱因斯坦的相对论等1有学者指出，牛顿的成就证明，通过观察、实验和理论综合可以推翻一些宗教观念。启蒙思想家把牛顿学说中的部分思想上升到意识形态的高度，作为批判“罗马教会的权威、政治上的专制主义和哲学形而上学的锐利武器”。材料旨在说明，牛顿学说()A开始动摇封建神学在欧洲统治地位B深刻揭示了时间和空间的本质属性C为启蒙运动的理性认识提供了方法D构建了
3、一个科学与民主的崭新时代C通过题干可知，牛顿的科学贡献对启蒙思想家理性思想的形成有巨大的推动作用，故选C项；A、D两项说法明显与史实不符，排除；爱因斯坦的相对论深刻揭示了时间和空间的本质属性，故排除B项。二、17世纪至20世纪初文学、美术及音乐发展的三个阶段117世纪至18世纪中期(1)新航路的开辟促进了西欧工商业的发展，经济上的进步导致技术的进步。(2)政治上，大多数国家的资产阶级尚无力量推翻封建统治阶级，需要王权的庇护以发展自己，而国王要依靠资产阶级来削弱贵族势力，并推行重商主义扶持资产阶级，这种王权与资产阶级的妥协造成了文学艺术的封建色彩。(3)欧洲文学艺术流行的是古典主义潮流，它崇尚理
4、性和创作的规律性，追求完美和谐的形式。218世纪末至19世纪中期(1)西方主要国家的工业革命正在加紧进行，工业资产阶级的力量也壮大起来。(2)18世纪末法国在革命时代的到来以及资本主义社会秩序确立后。人们对现实的不满，标志着古典主义时期的结束。(3)与政治和社会领域的激进运动相对应的是文学艺术领域的浪漫主义运动发展起来。319世纪下半期至20世纪初工业革命完成后，资本主义制度的固有矛盾和弊病逐渐暴露。真实反映现实生活、揭露批判社会黑暗的现实主义开始取代浪漫主义，成为资本主义社会文化的主流。2(2020合肥模拟)下图是法国著名画家亨利马蒂斯(18691954)创作的一幅作品国王的忧伤。该作品所属
5、画派的特点是()A揭露资本主义社会罪恶B注重画面的严整与和谐C使用夸张与变形的艺术手法D善于捕捉光和色的瞬间变化C由图可知，国王的忧伤整体画面夸张变形，符合现代主义绘画的特点，故选C项；A项由材料无法推出，排除；新古典主义美术注重画面的严整与和谐，排除B项；印象画派注重色彩和光的变化，排除D项。三、现代中国的科技、教育、文艺发展的阶段特征与主要表现时间阶段特征主要表现19491956年深受苏联影响中华人民共和国成立之初，扫盲教育成为重中之重基本参照苏联模式，对高等教育进行调整19571966年曲折中前进1956年提出“双百”方针，但是，1957年反右派斗争扩大化又破坏了“双百”方针1964年先
6、后爆炸了第一颗原子弹和发射了第一枚中近程导弹19661976年遭受严重挫折除航天和农业方面取得重大成就外，科学研究受到“文化大革命”的严重冲击高考制度被废止，教育事业受到极大破坏盛行“阶级斗争”文艺，“样板戏”流行，出现“百花凋零”局面改革开放以来全面繁荣科学技术全面繁荣，在航天、信息技术方面成就突出确立了“科教兴国”战略，中小学教育和高等教育得到全面发展“双百”方针重新得到贯彻，科研、艺术出现全面繁荣的局面3(2020安徽联考)1952年的院系调整以华北、华东、中南为重点，实行全国一盘棋。通过院系调整，大多数省份都设有一所综合大学和工、农、医、师范等专门学校。当时的院系调整()A为社会主义改
7、造服务B力求实现高等教育布局的均衡C建立了国民教育体系D改变了高等教育水平落后局面B由题干信息“院系调整实行全国一盘棋大多数省份都设有专门学校”可知，当时的院系调整力求实现高等教育布局的均衡，故选B项；1952年我国还没有实行社会主义改造，且材料中没有提及社会主义改造的相关信息，因此A项不符合题意；院系调整针对的是高等教育院校，而国民教育体系包含初等教育、中等教育和高等教育等多个方面，排除C项；D项不符合史实，故排除。1618世纪中国和欧洲科技的不同结局及其原因中国科技欧洲科技结局未能形成近代科技近代科学产生原因经济基础中国自给自足的小农经济的分散性和狭隘性欧洲资本主义的产生、发展经济政策封建
8、统治者实行“重农抑商”和“闭关锁国”政策欧洲先进国家进行保护科学发展的政策，并推行重商主义思想条件明清统治者实行文化专制主义西方文艺复兴、宗教改革、启蒙运动，解放了人们的思想政治制度当时中国是日趋腐朽的封建制度欧洲向资本主义政治制度过渡(2020汕头模拟)阅读材料，完成下列要求材料一中国古代盖天说认为天像一个圆盖盖在地上。这种学说能够解释很多天象，预测日月星辰的运行，准确地预报二十四节气，具有很强的应用价值。盖天说在汉武帝时期遇到了浑天说的有力挑战。浑天说认为全天星辰都布于“天球”之上。汉武帝对争议双方采取的解决办法是让他们分别制定自己心仪的历法，然后接受检验，看谁更符合实际从而确定使用谁的历
9、法。结果浑天说一方胜出，制定了中国历史上著名的太初历。由此，浑盖之争也拉开了帷幕。争议中，双方大都秉持通过天文观测、仪器校验等方式进行，而不是看其是否遵循某种先验的哲学观念。持续上千年的浑盖之争，促成诸多成就。太初历、浑天仪等天文仪器的发展，勾股定理以及相关测高望远之术，唐代僧一行组织的天文大地测量这些都与浑盖之争息息相关。这种规模和深度的争论即使在世界文明史上亦不多见。材料二公元2世纪，托勒密总结前人500年的观测结果，提出了地心说体系。中世纪初，阿奎那用此理论论证上帝创世说。从此，地心说与基督教教义结为一体，成了神学的理论基础。16世纪的哥白尼发表天体运行论，提出日心说。后来，伽利略在其物
10、理学和天文学发现基础上，驳斥托勒密的天文学，并宣传哥白尼学说。在旧学派占主导的学术界催促下，教会在1616年禁止了伽利略说话，并宣布哥白尼学说是“错谬的和完全违背圣经的”。但哥白尼学说还是得到帝谷、笛卡尔、牛顿等人的研究支持，1822年，教廷正式裁定太阳是行星系的中心。1835年，白塞尔用精密仪器发现了恒星视差，直接证明了地球确实是绕太阳运动。以上材料均摘编自江晓原科学史十五讲等(1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代“浑盖之争”的特点，并说明其历史影响。(2)根据材料二并结合所学知识，概括指出1618世纪西方科技发生的变化，并分析其原因。解析第(1)问第一小问，根据材料一的信息归纳即可。
11、第二小问，根据材料一的信息并结合所学知识回答。第(2)问第一小问，根据材料二的信息回答。第二小问，结合所学知识从政治、经济、思想、科技等方面回答即可。答案(1)特点：争议延续时间长；参与人员多、规模大、涉及面广；影响深远，成就丰富；注重通过实际测量方式进行检验(重以实践检验真理)；学术争议较少受政治、宗教权威的影响；体现了“天人感应”的思想。影响：促进了中国古代天文学发展；促进了古代数学发展；有利于农耕经济的发展；丰富了中国传统文化；天文学与专制皇权结合得更加紧密(加深了“天人感应”观念)。(2)变化：近代科技诞生；科学技术从神学中独立开来；形成了新的科学体系；建立了实验科学。原因：传统的科技存在的弊端；文艺复兴等思想解放运动打击了教会的统治和神学世界观；近代天文学革命等科学的进步；科学家的努力；资本主义经济的发展，为科技发展提供物质基础；民主制度产生和发展，政治环境改善；建立专利制度奖励科技；等等。
