1、高考资源网（） 您身边的高考专家专题十八默写常见的名句名篇一、记忆型默写1歌台暖响，_；舞殿冷袖，_。(杜牧(阿房宫赋)答案：春光融融风雨凄凄2秦人不暇自哀，而后人哀之；_，_。(杜牧阿房宫赋)答案：后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也3苏子与客泛舟，游于赤壁之下。_，_。(苏轼赤壁赋) 答案：清风徐来水波不兴4举酒属客，_，_。(苏轼赤壁赋)答案：诵明月之诗歌窈窕之章5其声呜呜然，_，_，_，不绝如缕。(苏轼赤壁赋)答案：如怨如慕如泣如诉余音袅袅6寄蜉蝣于天地，_。哀吾生之须臾，_。(苏轼赤壁赋)答案：渺沧海之一粟羡长江之无穷7惟江上之清风，与山间之明月。_，_。(苏轼赤壁赋)答案：耳得之而
2、为声目遇之而成色8_，_，是造物者之无尽藏也。(苏轼赤壁赋)答案：取之无禁用之不竭9白露横江，水光接天。_，_。(苏轼赤壁赋)答案：纵一苇之所如凌万顷之茫然10是故_，_，道之所存，师之所存也。(韩愈师说)答案：无贵无贱无长无少11是故圣益圣，愚益愚，_，_，其皆出于此乎？(韩愈师说)答案：圣人之所以为圣愚人之所以为愚12_，_。呜呼，师道之不复可知矣！(韩愈师说)答案：位卑则足羞官盛则近谀13孔子曰：“_，_。”(韩愈师说)答案：三人行则必有我师14故木受绳则直，_，_，则知明而行无过矣。(荀子劝学)答案：金就砺则利君子博学而日参省乎己15吾尝终日而思矣，_；吾尝跂而望矣，_。(荀子劝学)答
3、案：不如须臾之所学也不如登高之博见也16假舆马者，_，_；假舟楫者，_，_。(荀子劝学)答案：非利足也而致千里非能水也而绝江河17_，_，积水成渊，蛟龙生焉。(荀子劝学)答案：积土成山风雨兴焉18_，_，圣心备焉。(荀子劝学)答案：积善成德而神明自得19故不积跬步，_；不积小流，_。(荀子劝学)答案：无以至千里无以成江海20锲而舍之，朽木不折；_，_。(荀子劝学)答案：锲而不舍金石可镂21不见复关，_。既见复关，_。(诗经氓)答案：泣涕涟涟载笑载言22_，_。言既遂矣，至于暴矣。(诗经氓)答案：夙兴夜寐靡有朝矣23总角之宴，_。_，不思其反。(诗经氓)答案：言笑晏晏信誓旦旦24锦瑟无端五十弦，
4、一弦一柱思华年。_，_。(李商隐锦瑟)答案：庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃25_，_。此情可待成追忆，只是当时已惘然。(李商隐锦瑟)答案：沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟26风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。_，_(杜甫登高)答案：无边落木萧萧下不尽长江滚滚来27_，_。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(杜甫登高)答案：万里悲秋常作客百年多病独登台28剑阁峥嵘而崔嵬，_，_。(李白蜀道难)答案：一夫当关万夫莫开二、情境型默写1庄子逍遥游指出，“_，_”就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。答案：且夫水之积也不厚则其负大舟也无力2杜牧赤壁中“_，_”两句，设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结
5、局。答案：东风不与周郎便铜雀春深锁二乔3白居易琵琶行中交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：_，_。描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：_，_。本诗以琵琶女的身世遭遇为明线，诗人的经历感受为暗线，两条线索交汇在全诗的主旨句是：“_，_。”琵琶行中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，请按下面要求，写出相应诗句：(1)表现急切而愉悦的情调：_；(2)表现旋律轻愉而流畅：_；(3)表现热烈紧张的场面：_。由琴声联想到珠玉声的句子是：_，_。描写月色的句子是有：_，_，_。答案：浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面同是天涯沦落人相逢何必曾相识(1)大珠小珠落玉盘(2)间关莺语花
6、底滑(3)铁骑突出刀枪鸣嘈嘈切切错杂弹大珠小珠落玉盘别时茫茫江浸月唯见江心秋月白绕船月明江水寒4古人云：谋事在人，成事在天。一个人不努力肯定是不会成功的。劝学说：“锲而舍之，朽木不折；_，_。”然而一个人努力了不一定能成功，只要尽力了，也就没有什么后悔的了。答案：锲而不舍金石可镂5明湖居听书写王小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。琵琶行中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是：_，_。答案：东船西舫悄无言唯见江心秋月白6古代文人心中有一种“长江情结”，如李白黄鹤楼送孟浩然之广陵中的“_，_”，李白望天门山中的“_，_”，杜甫登高中的“_，_”。答案
7、：孤帆远影碧空尽唯见长江天际流天门中断楚江开碧水东流至此回无边落木萧萧下不尽长江滚滚来7古诗文常以“风”为意象烘托意境，如杜甫登高中的“_，_”。答案：风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回8古诗文常以“月”为意象烘托意境、表情达意，如曹操短歌行中的“_，_”，白居易琵琶行中的“_，_”，“_，_”。答案：月明星稀乌鹊南飞醉不成欢惨将别别时茫茫江浸月东船西舫悄无言唯见江心秋月白9古代文人善于借“秋”表情达意，如杜甫登高中的“_，_”，刘禹锡秋词中的“_，_”，白居易琵琶行中的“_，_”。答案：万里悲秋常作客百年多病独登台自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟10古代文人擅长借“梦”寄托
8、情思，如李商隐锦瑟中的“_，_”；苏轼念奴娇赤壁怀古中的“_，_”。答案：庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃人生如梦一尊还酹江月11中国古典诗词中有很多写“泪”的诗句，其情韵丰富。比如杜甫春望中用“_”来表现国破家亡时内心的伤痛；李商隐锦瑟中用“_”描绘出了一幅凄美且让人想象无穷的画面。答案：感时花溅泪沧海月明珠有泪12苏试的念奴娇赤壁怀古中“_，_，_”写出了如画江山的壮丽，而“_，_，_”则写出了周公瑾儒雅、指挥赤壁之战时的从容潇洒和轻松。答案：乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪羽扇纶巾谈笑间樯橹灰飞烟灭13蜀道难中描写蜀道的开凿过程的诗句是“_，_”。答案：地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连14用夸张的
9、手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的是“_，_”。(蜀道难)答案：连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁15诗人希望辅佐国君，使国家走上光明大道的诗句是“_，_”。(离骚)答案：乘骐骥以驰骋兮来吾道夫先路也16用侧面描写的方法写琵琶女演完后人们都沉浸在音乐的境界中的诗句是“_，_。”(琵琶行)答案：东船西舫悄无言唯见江心秋月白17常被人引用来表示同病相怜之意的诗句是“_，_”。(琵琶行)答案：同是天涯沦落人相逢何必曾相识18描写曲子的低沉处和高昂处的诗句分别是“_，_”；“_，_”。(琵琶行)答案：别有幽愁暗恨生此时无声胜有声银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣19写秋肃临天下的名句是“_，_”。(登高)答案：无边落
10、木萧萧下不尽长江滚滚来20高度概括诗人晚年的悲凉处境的诗句是“_，_”。(登高)答案：万里悲秋常作客百年多病独登台21将“愁”形象化的名句是“_，_。”(虞美人)答案：问君能有几多愁恰似一江春水向东流22被作为豪放词的代表之句是“_”。(念奴娇赤壁怀古)答案：大江东去23描写赤壁如画的江山的句子是“_，_，_”，(念奴娇赤壁怀古)答案：乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪24描写刘裕当年气势如虹的战斗之句是“_，_，_”。(永遇乐京口北固亭怀古)答案：想当年金戈铁马气吞万里如虎25表明“老枥伏枥，壮心不已”的名句是“_，_？”(永遇东京口北固亭怀古)答案：廉颇老矣尚能饭否26告诫人们如不吸取历史教训就会重蹈覆辙的是“_，_”。(阿房宫赋)答案：后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也27荀子强调自省意义的一句是“_，_”。(劝学)答案：君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣28“勿以善小而不为”，只要积累就会有大收获，故荀子说“_，_，_”。(劝学)答案：积善成德而神明自得圣心备焉29用蟹作喻之句是“_，_，_。”(劝学)答案：蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也30韩愈在师说中说：从师与年纪无关，比自己年纪大的人，闻道在自己之先，要以之为师；而“_，_，_”。答案：生乎吾后其闻道也亦先乎吾吾从而师之高考资源网版权所有，侵权必究！
