概念既有_又有_的量称为向量(也称为矢量)，向量的大小也称为向量的_(或_)；只有大小的量称为标量表示(1)用有向线段来直观地表示向量，其中有向线段的长度表示向量的_，有向线段箭头所指的方向表示向量的_(2)有向线段不带箭头的端点称为向量的_(或_)，带箭头的端点称为向量的_(3)有向线段始点和终点的相对位置确定向量的_与_(4)始点为A终点为B的有向线段表示的向量，可以用符号简记为，此时向量的模用|表示(5)在印刷时，通常用加粗的_小写字母如a，b，c来表示向量；在书写时，用带箭头的小写字母如来表示向量此时，向量a的模也用|a|或|_|来表示大小方向长度方向终点大小起点始点斜体方向大小模寻找共线向量先找与表示已知向量的有向线段平行或共线的线段，再构造同向与反向的向量，注意不要漏掉以表示已知向量的有向线段的终点为起点，起点为终点的向量寻找相等向量先找与表示已知向量的有向线段长度相等的向量，再确定哪些是与已知向量方向相同的向量“课下双层级演练过关课下双层级演练过关”见见“课时跟踪检测（二十）课时跟踪检测（二十）”(单击进入电子文档)
