1、历 史本试题共33题，130题为选择题，共60分。3132题为非选择题，共40分。全卷满分100分，考试时间为90分钟。选择题每题选出正确答案后，用规定铅笔在答题卡上对应位置涂黑。非选择题请在答题卡规定范围内规范作答，写在试卷上无效。第I卷一选择题（共30小题，每题2分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）12019年7月6日，联合国教科文组织将位于浙江杭州的“良渚古城遗址”列入世界遗产名录。通过良渚考古发掘，学者们普遍认为当时私有制已经产生，阶级分化日益明显，出现了权贵阶层。以下能作为直接证据的考古发现是A城中发现20多万公斤的炭化稻堆积 B少数墓葬有精美的玉器和陶器随
2、葬C古城遗址布局与山形水势充分契合 D碳14测定年代为公元前3000年左右2礼记礼运载：“大道之行也，天下为公，选贤与能，今大道既隐，天下为家。”导致“天下为家”现象产生的主要原因是A私有制的产生 B思想观念变化 C国家逐步建立 D世袭制的形成3何尊是西周早期周成王时的青铜器，其内底铭文中提到周武王在世时决定迁都于天下的中心，“宅兹中国”是“中国”一词最早的文字记载。据此可知 A西周早期天下观已经萌发产生 B周成王时期中央权力高度集中 C分封制推动了国家的形成发展 D“何尊”代表青铜器最高技艺4战国时期，各国纷纷变法。下列对各国变法目的表述正确的是A巩固卿大夫掌握的实权B希望在兼并战争中取得优
3、势C促进工商业的繁荣发展D试图恢复西周初年的分封制5史记商君列传中说“有军功者，各以率受上爵。宗室非有军功论，不得为属籍。”商鞅这项变法措施的积极意义在于A承认土地私有B打击旧的贵族C革除陈规陋习D强化社会控制6战国时期，诸子百家和百家争鸣局面形成的原因有“学在官府”局面被打破 社会处于大变革时期 民间的学术活动逐渐兴起 士受到统治者的重用ABCD7以下关于秦统一六国的原因的表述，正确的是商鞅变法实现了富国强兵 实行发展经济、招揽人才的政策 “远交近攻”的战略部署打击匈奴势力，形成稳固的后方ABCD8下图所示的中央机构创立于A秦朝 B隋朝 C宋朝 D明朝9汉书记载：“武帝施主父偃之策，下推恩之
4、令，使诸侯王得分户邑，以封子弟，不行黜陟，而藩国自析。”据此判断汉武帝实行“推恩令”的目的是A恩泽贵族 B削弱王国势力 C增加税收 D实现民族交融10汉书叙传上记载：“汉家承秦之制，并立郡县，主有专己之威，臣无百年之柄。”这表明在西汉A分封制度退出历史舞台B宗法制度趋于瓦解C郡县制有利于维护皇权D官僚制度未能建立11秦朝实行严格的上计制度。每年地方向中央报告情况，其中包括人口、垦田、刑狱、赋役等数字。由此可知，上计的作用是加强基层控制监督农业生产平抑地方物价保证赋役征派ABCD12史记记载，西汉前期，从事农牧业、采矿业、手工业和商业的人，通过自己的努力和智慧而致富，“大者倾郡，中者倾县，下者倾
5、乡里者，不可胜数”。这反映了当时A义利观发生根本改变B朝廷注重提高工商业者地位C经济得到恢复和发展D地方豪强势力控制了郡县13针对“百家异说”的局面，荀子解蔽中认为，人最容易犯的错误是主观武断，原因是人们往往“蔽于一曲”，认识片面，主张力避“私(偏爱)其所积(已掌握的知识)，唯恐闻其恶也；倚其所私，以观异术，唯恐闻其美也”。其观点旨在表达A倡导独立思考精神B不同学派应相互竞争C吸收各家思想精华D理论认识应格物致知14汉武帝时期，设立中央官学，培养五经博士。中央官学的建立A推动了儒家思想正统地位的确立 B打破了依靠血缘垄断官职的局面C有利于学生思想创新和个性 D促进了百家争鸣局面进一步发展15.
6、梁启超说：“吾中国社会之组织，以家族为单位，不以个人为单位，所谓家齐而后国治是也。周代宗法之制，在今日其形式虽废，其精神犹存也。”梁启超认为 A宗法制度最早起源于周代B宗法制度影响至今C家族是最基层的政权组织D宗族比国家更重要16.春秋时期，中原地区因社会发展较周边各部先进而自称为华夏。进入战国之后，内迁的各部逐渐与华夏各部融合而不再被视为蛮夷。这一变化 A加速了社会转型 B冲击了贵族政治 C促进了民族认同 D推动了战国变法17三国两晋南北朝时期，我国历史发展的主流特征是 A繁荣开放的社会风貌B政权分裂与文化停滞C中外交流与经济发展D民族交融与区域开发18关于隋朝太原留守李渊起兵反隋(617年
7、)一事，文献中有下列不同记载。旧唐书高祖本纪617年，李世民与晋阳令刘文静首谋，劝(李渊)举义兵旧唐书宇文士及传613年，李渊与人“夜中密论时事”旧唐书夏侯端传616年，夏侯端以天象异常劝李渊“早为计”时，李渊听后“深然其言”大唐创业起居注(李渊秘书温大雅著)616年，李渊被任命为“太原道安抚大使”后，他“私喜此行，以为天授”下列分析正确的是A唐太宗劝李渊起兵反隋，这个说法最为可信B李渊早有起兵反隋之意，这个说法最为可信C旧唐书所记载的内容相互矛盾，都不可信D温大雅与李渊是同时代人，所记内容绝对可信19唐太宗曾说：“至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡”“(朕)但思正人匡谏，欲令耳
8、目外通，下无怨滞”。以下唐太宗实践这一言论的措施是A轻徭薄赋 B虚怀纳谏C劝课农桑 D戒奢从简20宋人尹源说：“弱者，诸侯也，既弱而久之不亡者，诸侯维之也。”依据所学知识，“”所指的朝代是A秦朝B汉朝C唐朝 D宋朝21下图所示的中央机构创立于A秦汉时期B隋唐时期C宋元时期D明清时期22中国古代赋税制度的一大转变是改变以人丁为主的赋税制度，而“唯以资产为宗，不以丁身为本”。这一转变发生在A西周时期B北魏时期C唐朝初期D唐朝中期23东汉末年改刺史为州牧，州牧位居郡守之上，并且有了固定治所，权力大大超过了汉武帝时监察和考核官员的准则“六条问事”。这一变化反映了当时A监察区域职能的转变 B皇权专制统治
9、的加强C刺史监察功能的强化 D军阀割据局面的形成24两汉实行州郡推荐，朝廷考试任用的察举制；经魏晋九品中正制，至隋唐演变为自由投考、差额录用的科举制。科举制更有利于A选拔最优秀的官吏B鉴别官员道德水平C排除世家子弟入仕D提升社会文化水平25读下表：土地规模(亩)户数户数比例20以下2417.3%2013010374.1%131300107.2%300以上21.4%小计139100%表中为唐代后期敦煌某地土地占有情况统计表。据此可知，当时该地A自耕农经济盛行B土地集中现象突出C均田制破坏严重D农业生产效率提高26北朝时，嗜好奶类制品的北方人常常嘲笑南方人的喝茶习俗。唐中期，北方城市中，“多开店铺
10、，煎茶卖之，不问道俗，投钱取饮。其茶自江、淮而来，舟车相继，所在山积”。据此可知，唐中期A国家统一使南茶开始北运B南北方饮食习惯趋于一致C南方经济文化影响力上升D南方经济水平已超越北方27唐太宗对南朝后期竞相模仿萧子云书法的风气表示不屑，认为其“仅得成书，无丈夫之气”，只有王羲之的书法才“尽善尽美”，于是连西州(今吐鲁番)幼童习字的范本都是王羲之书帖。王羲之在中国书法史上地位的确立，是因为A皇帝好恶决定社会对艺术的批判B王羲之的艺术成就不可超越C艺术水平与时代选择的共同作用D朝代更替影响艺术评判标准28唐朝人孟郊在两首诗中描写了自己从失落与悲观到欣喜与得意的心绪变化。与他心绪变化紧密相关的制度
11、是再下第一夕九起嗟，梦短不到家。两度长安陌，空将泪见花。登科后昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。A郡县制B三省六部制 C行省制D科举制29.下图所示为唐书所载830名进士的出身分布比例。由此可见，唐代科举制A.为选拔士族子弟而设立 B.仍然是九品中正制翻版C.缩小了人才选拔的范围 D.兼顾多个阶层但不完善30.某小组开展研究性学习时，检索了一下关键词：“日本”、“佛教”、“6次”、“唐招提寺”。他们研究的主题是A.玄奘西行 B.鉴真东渡 C.唐蕃和亲 D.唐蕃会盟第II卷二、非选择题：（共2题，共40分。请将答案写在答题卡上，直接写在试卷上不得分）31（20分）阅
12、读材料材料一据载，在周公摄政时就分封了71国，其中大部分都是周的同姓子弟。分封时要举行隆重的册封仪式，天子“授民授疆土”，将某地区的土地连同这片土地上的人民封赐给诸侯，由他们去建立国家。诸侯要对天子承担镇守疆土、屏藩王室、缴纳贡物、朝觐述职、发兵从征等义务。周朝的分封则主要是由统治部族对被征服地区主动进行的武装拓展，大大加强了王室对全国疆域的控制，巩固了周天子天下共主的地位，即所谓“率土之滨，莫非王臣”。摘编自张帆著中国古代简史材料二史记商君列传所说的：“令民为什伍，而相牧司连坐。”此举体现了国野制度崩溃，国人与野人界线泯灭的变化。秦孝公用商鞅变法，“并诸小乡聚，集为大县，县一令，四十一县”。
13、事在孝公十二年(前350年)。户籍相伍与集乡聚为县两事，是秦国地方行政制度的重大转折点。县既由基层的乡聚组成，乡聚以下又有什伍之组织，这样一来，就将过去血缘关系的氏族组织，改造成为从户开始经什伍到乡聚再到县的严密的地缘关系组织，形成了完成意义上的基层地方行政组织体系。从秦统一天下后将县的幅员定为“大率方百里”的原则看来，在商鞅集小乡聚为县时，必然也已有某种分划的原则。同时每一县都由国君任命的县令担任长官，也标志着官僚制的完善。摘编自周振鹤著中国地方行政制度史请回答：(1)依据材料一并结合所学知识，说明西周建立分封制度的内容与影响。（10分）(2)秦国地方行政制度有何重大变化？对秦国加强统治有何
14、意义？（10分）32. （20分）古代选官制度的发展与完善，不仅影响着中国社会的政治文化面貌，也影响着士人阶层的个人命运。阅读下列材料：材料一“四科取士”为：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令四曰刚毅多略皆有孝悌廉公之行。”后汉书百官志注材料二九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。二者苟然，则荜门蓬户之俊，安得不有陆沉者哉！隋唐五代史论集材料三(隋朝)明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免，每年由吏部进行考核。与此同时，选举权也集中到中央。代之以科举制。科举制的特点是通过考试来选拔人才，首先设立秀才、明经等科一律按才学标准录取隋炀帝时
15、增设进士科，放宽录取标准。 樊树志国史概要材料四贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣因此之故，前清时代，无分冬夏，几于书声遍野，夜静三更，钻研制义。是皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。 邓嗣禹中国考试制度史请回答：（1）据材料一指出与之对应的选官制度及其选官标准。（4分）（2）据材料二指出两晋时期的选官制度，并结所学知识分析其弊端。（6分）（3）据材料三、四，分析科举制的积极作用。（6分）（4）综合上述材料，从选拔标准和选拔方式的角度指出古代选官制度的演变趋势。(4分)答案1B 2A 3A 4B 5B 6D 7A 8A 9B 10C11B 12C
16、13C 14A 15B 16C 17D 18B 19B 20C21B 22D 23A 24D 25A 26C 27C 28D 29D 30B31. (1)内容：以分封同姓诸侯为主；分封要举行仪式，天子对诸侯“授土授民”；诸侯要对天子承担镇守疆土、屏藩王室、缴纳贡物、朝觐述职、发兵从征等义务。（6分）影响：加强了对全国疆域的控制，巩固了周天子的统治地位(巩固了周天子的天下共主地位)；确立了分封制的程序和等级制度。（4分）(2)变化：在地方建立县制，加强对地方的统治；基层实行什伍连坐，打破了国野制度；确立了划分县的原则。（6分）意义：秦国建立了基层地方行政体系，加强了对人民的控制；地方官吏由国君任命，加强了君主的统治，完善了官僚制度。（4分）32（1）察举制(2分) 选官标准 ：德行、才学、明法、意志谋略、孝悌（2分）（2）九品中正制（2分）中正独揽人才的选拨与评判；世家大族垄断高级官职； 寒门才俊遭到埋没。（4分）（3）积极作用：官吏任免权和考核权收归中央，加强了中央集权；通过考试选拔人才，相对公平公正；逐步放宽录取标准，扩大了统治基础；促进社会向学风气的形成。（6分）（4）趋势：选拔标准：从重品行、重门第到重才学；从地方举荐、官员个人评定到国家统一考试选拔。（4分)
