1、高考资源网（） 您身边的高考专家2014-2015学年语文（粤教版必修2）同步训练：第一单元 体验情感我的母亲一、基础测试1下列词语中加点字的读音全部正确的一项是()A敷衍(yn)外甥(shn)一撮土(chu)B廿七(nin)秩序(zh)大钟寺(s)C剃头(t)撑持(zhn)真逗气(du)D刮痧(sh)绞脸(jio)克死了(k)解析A项，“撮”应为“cu”；C项，“撑”应为“chn”；D项，“克”应为“k”。答案B2下面词语没有错别字的一项是()A必须 生活必需 孤苦伶仃B委曲 委屈求全 门当户对C筹划 声音凄残 相依为命D掂念 时正晌午 一声不响解析B项，“委屈求全”应为“委曲”；C项，“凄
2、残”应为“凄惨”；D项，“掂念”应为“惦念”。答案A3下列词语依次填入横线处最恰当的一组是()由于年龄小，兄妹又多，全仗母亲独力_了。母亲似乎把一世的_都哭了出来，一直哭到坟地。我有一定的宗旨与基本的准则，什么事都可将就，但不能超过自己划好的_。A抚养委曲界线B抚养 委屈 界限C哺养 委曲 界限D哺养 委屈 界线解析抚养：爱护并教养。哺养：喂养。委曲：a.河流、道路、曲调等弯弯曲曲；b.名词，事情的底细和原委。委屈：受到不公平的待遇，心里难过。界线：分界线(具体的)。界限：事物区别的分界(抽象的事物)。答案B4下列成语运用不恰当的一组是()A与母亲相依为命的是我与三姐。因此，她们作事，我老在后
3、面跟着。B我请了两个小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。C李老汉是一个知恩图报的人。别人给他的帮助与恩惠，哪怕仅仅只是一句安慰的话，他也睚眦必报。D植物也有“喜怒哀乐”，养植物跟养宠物一样，对它经常给予关爱，让它“心绪”良好，它就会投桃报李，令你心旷神怡。解析A项相依为命：相互依靠着生存。B项清炉冷灶：比喻家中贫寒，没有生火做饭。C项睚眦必报：睚眦，发怒时瞪眼睛，借指极小的仇恨。像瞪一下眼睛那样极小的怒仇也要报复，比喻心胸极狭窄。D项投桃报李：意思是他送给我桃儿，我以李子回赠他，比喻友好往来或互相赠送东西。答案C5下列各句中，没有语病的一句是()A90后女孩顾惠云以完整的小葫芦做人身
4、，碎片当帽子，用边角料做发型，制成或憨态可掬、或古灵精怪的“葫芦娃”，以此吸引人们关注“葫芦画”这门古老的手艺。B2013年诺贝尔文学奖获得者爱丽丝门罗以其细腻优稚、不施铅华的情节和简洁精致、宽广厚重的文字，常常给人“于无声处听惊雷”的莫大震撼，令人惊叹不已。C肉毒杆菌是目前世界上最强的毒素之一，在各种密封腌制食品中具有极强的生存能力。这种厌氧性细菌，可导致人的神经系统破坏，并出现头晕、呼吸困难等症状。D河南卫视汉字英雄节目的字幕错字连篇，如将“不假思索”打成“不加思索”，一个以讲汉字、写汉字来吸引眼球的节目却出现这样的错误，未免让人贻笑大方解析B项，语序不当，将“情节”和“文字”调换位置。C
5、项，句式杂糅，在“出现”前加上“人食入和吸收后”。D项，语义重复，将“让人”删去。答案A6下列句子顺序排列正确的一项是()在“舍予”前面添“老”字，而后面去掉“予”字，便成了现今人们熟知的“老舍”。合起来就是一贯、永远“忘我”。“老舍”这一笔名，是他在1926年发表长篇小说老张的哲学时首次使用的。这个“老”并不表示年龄大。而是含有一贯、永远的意思。ABC D解析先点明“老舍”笔名，再交代其来源，故放在开头；中“合起来”是指的“老”和“舍”的组合，应放在后面。答案B二、阅读理解阅读下文，完成79题。我 的 母 亲丰子恺母亲生前没有摄取坐像的照片，但这姿态清楚地摄入在我脑海中的底片上，不过没有晒出
6、。现在就用笔墨代替显影液和定影液，把我母亲的坐像晒出来吧：我的母亲坐在我家老屋的西北角里的八仙椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。老屋的西北角里的八仙椅子，是母亲的老位子。从我小时候直到她逝世前数月，母亲空下来总是坐在这把椅子上，这是很不舒服的一个座位：我家的老屋是一所三开间的楼厅，右边是我的堂兄家，左边一间是我的堂叔家，中央是没有板壁隔开，只拿在左右的两排八仙椅子当作三份人家的界限。所以母亲坐的椅子，背后凌空。若是沙发椅子，三面有柔软的厚壁，凌空无妨碍。但我家的八仙椅子是木造的，坐板和靠背成九十度角，靠背只是疏疏的几根木条，其高只及人的肩膀。母亲坐着没处搁头，很不安稳。母亲又
7、防椅子的脚摆在泥土上要霉烂，用二三寸高的木座子衬在椅子脚下，因此这只八仙椅子特别高，母亲坐上去两脚须得挂空，很不便利。所谓西北角，就是左边最里面的一只椅子，这椅子的里面就是通过退堂的门。退堂里就是灶间。母亲坐在椅子上向里面顾，可以看见灶头。风从里面吹出的时候，烟灰和油气都吹在母亲身上，很不卫生。堂前隔着三四尺阔的一条天井便是墙门。墙外面便是我们的染坊店。母亲坐在椅子里向外面望，可以看见杂沓往来的顾客，听到沸反盈天的市井声，很不清静。但我的母亲一身坐在我家老屋西北角里的这样不安稳，不便利，不卫生，不清静的一只八仙椅子上，眼睛发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。母亲为什么老是坐在这样不舒服的椅子
8、里呢？因为这位子在我家中最为冲要。母亲坐在这位子里可以顾到灶上，又可以顾到店里。母亲为要兼顾内外，便顾不到座位的安稳不安稳，便利不便利，卫生不卫生，和清静不清静了。我九岁的时候，父亲遗下了母亲和我们姐弟六人，薄田数亩和染坊店一间而逝世。我家内外一切责任全部归母亲负担。此后她坐在那椅子上的时间愈加多了。工人们常来坐在里面的凳子上，同母亲谈家事；店伙们常来坐在外面的椅子上，同母亲谈店事；父亲的朋友和亲戚邻人常来坐在对面的椅子上，同母亲交涉或应酬。我从学堂里放假回家，又照例走向西北角椅子边，同母亲讨个铜板。有时这四班人同时来到，使得母亲招架不住，于是她用眼睛的严肃的光辉来命令，警戒，或交涉；同时又用
9、了口角上的慈爱的笑容来劝勉，抚爱，或应酬。当时的我看惯了这种光景，以为母亲是天生成坐在这只椅子上的，而且天生成有四班人向她缠绕不清的。我十七岁离开母亲，到远方求学。临行的时候，母亲眼睛里发出严肃的光辉，诫我待人接物求学立身的大道；口角上表出慈爱的笑容，关照我起居饮食一切的细事。她给我准备学费，她给我置备行李，她给我制一罐猪油炒米粉，放在我的网篮里；她给我做一个小线板，上面插两只引线放在我的箱子里，然后送我出门。放假归来的时候，我一进店门，就望见母亲坐在西北角里的八仙椅子上。她欢迎我归家，口角上表了慈爱的笑容，她探问我的学业，眼睛里发出严肃的光辉。晚上她亲自上灶，烧些我所爱吃的菜蔬给我吃，灯下她
10、详询我的学校生活，加以勉励，教训，或责备。我廿二岁毕业后，赴远方服务，不克依居母亲膝下，唯假期归省。每次归家，依然看见母亲坐在西北角里的椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表现出慈爱的笑容。她像贤主一般招待我，又像良师一般教训我。我三十岁时，弃职归家，读书著述奉母，母亲还是每天坐在西北角里的八仙椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。只是她的头发已由灰白渐渐转成银白了。我三十三岁时，母亲逝世。我家老屋西角里的八仙椅子上，从此不再有我母亲坐着了。然而每逢看见这只椅子的时候，脑际一定浮出母亲的坐像眼睛里发了严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。她是我的母亲，同时又是我的父亲。她以一身任严父
11、兼慈母之职而训诲我抚养我，我从呱呱坠地的时候直到三十三岁，不，直到现在。陶渊明诗云：“昔闻长者言，掩耳每不喜。”我也犯这个毛病；我曾经全部接受了母亲的慈爱，但不会全部接受她的训诲。所以现在我每次想象中瞻望母亲的坐像，对于她口角上的慈爱的笑容觉得十分感谢，对于她眼睛里的严肃的光辉，觉得十分恐惧。这光辉每次给我以深刻的警惕和有力的勉励。7文中“我的母亲”这一形象有什么特点？请简要概括。答：_答案(1)严肃但又慈爱的母亲。文章多次通过眼神的严肃和笑容的慈爱表现母亲的这一特征。如第段母亲同店伙计谈事，第段我将到远方求学临行前母亲对我的训诫，都体现出她严肃的性格特征。而第段里母亲亲自下厨做菜给“我”吃时
12、，又体现出她慈爱的一面。(2)内外兼顾的母亲。从母亲的那一张“八仙椅子”的位置来看，既要顾及灶头等家内事，又要观察染坊店；从母亲的处事上来看，父亲去世留下母亲和我们兄妹，母亲既要关心我们的成长，又要处理与工人、店伙的事。(3)贤主与良师母亲。母亲是一家之主，对于我们兄妹来说如此，她的贤德与淑能，堪称是贤主。同时母亲又是我的良师，从平日的一言一行到我远出求学时她对我的教诲，母亲都是在慈母的角色之外又显露出良师的形象。8文中第段为什么要花那么多笔墨描写“八仙椅子”？请联系全文作简要分析。答：_答案(1)作者回忆的是坐着的母亲，“八仙椅子”起到串联关于母亲的往事的作用。(2)通过写“八仙椅子”是一个
13、“很舒服的”座位，以及母亲坐在“八仙椅子”上既观察灶头，又观察染坊店，突出母亲面对艰难生活时坚强、能干、内外兼顾的形象特点。(3)母亲去世，椅子还在，这把“八仙椅子”也寄托着作者对母亲深切的怀念之情。9本文在描写“母亲”的过程中，多次写到“她眼睛里严肃的光辉”，请结合全文分析其作用。答：_答案(这一句话在文章中出现次数很多。可从内容、结构以及文章主题表达方面来进行分析。)(1)从内容上：突出母亲的形象，作为一个坚强的妇女，母亲是一个严肃的人。写母亲眼睛里严肃的光辉，与其他事件体现出的母亲的严肃、坚强形成了呼应，让人物形象更加鲜明突出。(2)从结构上：文章一开头写母亲的坐像写到了“眼睛里严肃的光
14、辉”，与结尾提到的“严肃的光辉”形成了首尾呼应；同时，该句几乎贯穿在每一段中，是全文的线索。(3)从主题上：使文章表情达意更加充分，母亲对我不仅是无私的关爱，她的眼神也鞭策着我不断前进，同时，我对母亲也有着深深的爱，在母亲“眼睛里严肃的光辉”中，透露着我对她深深的怀念之情。三、语言表达10读下面一则材料，用一句话概括出实验的结论。(不超过20字)美国的生物学家曾做过这样的实验：将初生的婴儿分成四组，一组听不到任何声音，二组播放录制的催眠曲，三组用节拍器仿声，四组播放母亲心跳的录音。结果表明，第四组仅用了其他三组所用时间的一半，婴儿就安安稳稳地睡着了，而第一组的婴儿在长达60%的时间内都在啼哭、
15、骚动。答：_答案示例：婴儿同母亲的心跳有着天生的亲和关系。(或：母亲的心跳声更容易给婴儿催眠。)(本题考查压缩语段的能力。要注意通过现象总结出具有规律性的东西)11以“雪花”为话题，把下面的词语扩展成一段话。(不超60字)寒风大地生机答：_答案示例：片片雪花纷纷离开天空的怀抱，在阵阵寒风中飞向大地，偎倚在大地母亲的怀抱中，滋润着万物，为春的生机默默奉献着自己的一切。四、课堂随笔12阅读下面的名人名言，写一段你想对妈妈说的话。要求语言流畅，感情真挚，富于文采。世界上有一种最美丽的声音，那便是妈妈的呼唤。但丁慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面，怎能不甜？雨果成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲她是失败时的伴侣。郑振铎答：_答案示例：(1)妈妈，您犹如一缕阳光让我的心灵即使在冬天也能感到温暖如春，您犹如一泓清泉，让我的心灵即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。您无私而博大的爱我无法回报，只有深深地铭记。(2)我是一滴血，轻轻融入了您的体内，我就成了您身体的一部分，是您孕育了我，让我有了生命，懂得了呼吸，让我感受到了太阳的火热，还有您温柔的目光。- 6 - 版权所有高考资源网
