1、谨庠孝之教申孝悌之义我想我跟你们真是有缘。像是溪水一定会遇见路边的圆润的斑驳的鹅卵石,像是候鸟一定要往南边的小镇,踏着云朵振翅缓缓归,像是所有被埋下的希冀一定会长成婀娜嫣然的花颜,我想,来到你们身边也是一件必须要做并且可以回味很久的事儿。由于一些自己工作安排的原因,开始我本想过来客串一下剪纸老师,但与你们接触了一节课,我发现我爱上了和你们在一起的、那种被关注的充实感。剪纸课上的你们,欢脱又实在。说实话,这是我第一次正式给学生上课。我的第一节课很顺利。我准备了两款剪纸,红双喜和镂空菱花。我的学生们真的是很聪明,给他们画好裁剪模板之后,已经有些孩子可以自主地一步步进行制作了。给学生发完手工纸后,看
2、着大家扬起手工纸的那一刻,我的心里立刻被欣悦填满,五颜六色的纸片在孩子们的手上顺势舞动起来,像极了孩童心中彩色的梦。“借彩虹一双翅膀,让她飞进你温柔的梦里。”菱花制作起来简单,孩子们也容易上手。我先教孩子们按基本步骤两次对角折叠,然后折三个等分角,这两步比较简易,看到学生都做得又快又好,我感到很满足。等孩子们画上图之后就是裁剪环节了,由于我们使用的是安全简单,所以边角比较难剪。“黄老师,这里我剪不动,你可以帮我一下吗?”“老师,我不会剪,我怕剪坏了。”听到孩子们的疑惑与呼唤,我握起他的手,带他拿好剪刀,小心翼翼地将画好的区域剪下,最感动的莫过于他看到剪好的菱花,抬起稚嫩的脑袋咧着嘴冲我会心一笑
3、。再多的风景都不及这一笑明媚。我心疼这些孩子们,他们有些农村孩子特有的敏感与羞赧,害怕被孤立,害怕做错事惹人生气,特别是女孩子,在陌生人面前总会小心翼翼。一句“我怕剪坏了”瞬间戳中我的内心。猝不及防,让我有种想保护她们的欲望。在我和小老师们的帮助下,孩子们都能完成剪纸任务,剪出来的菱花与双喜都特别令人惊艳。看到许多孩子变着花样剪出不同的样式出来,说实话,我真是太为他们骄傲了!果不其然:“青出于蓝而胜于蓝”。最后,大家将自己的作品高高举起来拍照,举起来的不只是作品,更是他们的自信与成就感。看到“朱古力”小朋友将他的双喜放在脸上,硬要这样拍个照,我真是觉得又好笑又开心。“大家喜欢老师教你们的剪纸吗?”“喜欢!”他们每一次的配合与激情投入,都是对我授课莫大的安慰与鼓舞。感谢这些孩子们,谢谢你们,成就了我人生中的第一节课,我想,最值得我们怀念的,是彼此的汲取与心灵契合间的温情。愿取一片记忆,夹以脉络入书珍藏。