1、教学设计（主备人：夏安秘 指导老师：田应国）高中课程新课标政治必修1（经济生活） 学科长审查签字：一、 教学目标1、 知识目标：知道经济往来结算中常用的信用工具：信用卡、支票；知道外汇和汇率的含义；理解保持人民币币值稳定的意义。2、 能力目标：通过演绎信用卡、支票、汇票等几种信用工具的使用，使学生感受现代经济生活中学会正确使用信用工具的好处，增强学生参与经济生活的能力。3、 情感态度价值观目标：通过本框学习，使学生确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确的金钱观。教学重点：汇率的变化。教学难点：保持人民币汇率稳定的意义。二、 预习导学（一） 信用工具1、人们常用的两种结算方式： 现金结算
2、和 转账结算 2、信用卡的含义：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡。3、信用卡的优点：减少现金的使用、简化收款手续、方便购物消费。4、支票：活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给持票人的票据。5、支票的种类：现金支票和转账支票。（二）外汇1、外汇是：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。2、两种货币之间的兑换比率是汇率；3、如果100单位的外币可以兑换更多的人民币，说明：外币汇率升高;反之，则说明：外币汇率跌落。三、问题引领、知识探究（一）导入通过上节课学习，我们理解了货币的本质，知道了货币的职能，并且知道随着商品经济的发展，纸币代替了金
3、属货币执行流通手段等职能，给人们的商品交换带来了便利。但信息技术的发展，又出现了新的信用工具，大家知道有哪些吗？大家知道这些工具怎么使用，有什么好处、能给我们的生活带来什么吗?这就需要我们学习“信用工具和外汇”这一框。（二） 合作探究一小明订购了两张篮球赛的门票，他可以通过现金支付或信用卡支付两种方式购买。小明最终选择使用信用卡支付票款。问题1：在我们的日常生活中，我们常用的结算方式有哪些？提示：现金结算和转账结算问题2：现金消费与信用卡消费有什么不同？提示：信用卡消费较安全方便。引导学生归纳总结：1、 信用卡的含义：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡。2、 信用卡的功能
4、：存款、取款、借款、消费、结算、查询。3、 信用卡的优点：减少现金的使用，简化收款手续、方便购物消费。练习内化1下列关于信用卡的说法正确地是 （ ）A、任何机构都可向社会发行信用卡B、持有信用卡，可在任何消费场所进行消费和购物C、持有信用卡，在消费时就可不受存款数量的限制D、持有信用卡，可集存款、取款、消费、结算、查询为一体 答案：D（三） 合作探究二小张的一项发明给公司带来巨大的经济效益。公司重奖小张，发给他一张载明一定金额、付款单位、签发日期等内容的票据。看着这张票据，小张有点不知所措。问题1：小张拿到的这张票据是什么？提示：现金支票问题2：如何把这张票据兑换成现金？提示：现金支票由付款单
5、位开出，收款人凭票到银行支取现金。引导学生归纳总结：1、 支票：活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给持票人的票据。2、 支票的种类：现金支票和转账支票（四） 合作探究三问题1：假期间老师计划去欧洲旅游，在那里我能使用人民币消费、购物吗？提示：不能，需要把人民币兑换成欧元。引导学生归纳总结：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。问题2:2010年4月8日人民币对美元的汇率中间价为682.59,2013年4月8日人民币对美元的汇率中间价为625.5.与2010年4月8日相比，2013年4月8日人民币对美元的汇率是升了还是降了？提示：与2010年4月8日相比
6、，2013年4月8日100单位的外币所能兑换到的人民币减少了，所以人民币汇率升了。引导学生归纳总结：汇率是两种货币间的兑换比率。如果100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币汇率升高；反之，则说明外币的汇率跌落。练习内化2我国某企业在国际市场上，按10美元/件的价格售出100万件某商品，该企业生产该商品的成本为人民币14元/件。假设结算当日的汇率是1美元兑换人民币7元，则该企业可以获得利润为人民币（ ）A.1 400万元B.5 600万元 C.7 000万元D.9 800万元答案：B（五） 合作探究四人民币汇率变化会对我们的国家、我们的经济生活带来哪些影响？提示：人民币升值或贬值都有它的利
7、和弊，我们不能简单的说利大于弊还是弊大于利，要根据我们经济的具体发展水平而定。在现在我们国内一方面面临着巨大的就业压力同时我们又必须防止通货膨胀给我们的经济生活带来不利影响，升值或贬值都会影响经济的发展，所以我们要保持人民币币值基本稳定。引导学生归纳总结：保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定，经济社会继续健康发展，对世界金融稳定、经济发展具有重要作用。练习内化32005年7月21日，美元兑人民币的汇率由1美元8.21人民币调整为1美元8.11人民币元。此后，人民持续小幅升值，截至2008年4月，人民币累计升值约为16，人民币升值有利于（ ）我
8、国出口贸易的发展 我国进口贸易的发展我国对外投资的增加 吸引外商在我国投资A B C D答案：C四、 目标检测1.网上购物的出现,使货币发展迎来了电子货币时代。对电子货币的作用应该这样认识()A.可以节约流通中所需要的纸币量和货币量B.方便消费者购物,但不利于银行业务的协作C.电子货币充当货币流通手段的职能D.改革银行的作用和业务答案:C解析:电子货币充当了网上购物的媒介,主要是执行了流通手段职能。2.2014年春节期间,李先生带全家人去广州旅游。对其最适合的结算工具和方式认识正确的是()信用卡通过银行转账完成经济往来的收付支票其特点是方便快捷A.B.C.D.答案:C3.著名作家莫言身穿燕尾服
9、,从瑞典国王手中接过了象征世界文学最高荣誉的金质奖章、证书以及奖金支票。莫言所获奖金支票()A.是活期存款的支付凭证B.是活期存款的所有权证书C.可以直接用来购物D.是瑞典中央银行开具的支付凭证答案:A解析:支票是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给持票人的票据。从性质上讲,它是活期存款的支付凭证,所以A项正确。银行只是受托单位,而不是支票的开具人,D项错误。如果是转账支票,不能取现,即使是现金支票也不能直接购物,C项错误。B项错在“所有权”上。五、 分层套餐A组1.当前,人们越来越多地在经济生活中使用各种各样的信用卡。信用卡与转账支票的共同点是()A.购买商品或取得服务可直接使
10、用的信用凭证B.都属于电子货币C.都是在经济往来结算中经常使用的工具D.都由银行等金融机构受理答案:C2.2014年1月14日,中国人民银行公布的数据显示,2013年国家外汇储备增长5 097亿美元,达到3.82万亿美元。国家外汇储备余额及年度增幅均创历史新高。外汇是()A.可用于兑换的外国货币B.两种货币之间的兑换比率C.用外币表示的用于国际间结算的支付手段D.对外开放程度的标志答案:C解析:本题考查外汇的含义,属于识记性选择题。A、B、D三项都是对外汇的错误理解。3.下列对汇率的认识正确的是()汇率是用外币表示的用于国际间结算的支付手段汇率调整其实是我国财政政策的调整汇率会因各种因素的影响
11、而不断变动汇率又称汇价,是两种货币之间的兑换比率A.B.C.D.答案:D解析:汇率调整属于货币政策范畴,故错误。B组4.外汇汇率与人民币币值之间的关系,用曲线来表示应该是()答案:B解析:人民币汇率(币值)与它所对应的外汇汇率(币值)呈反向变化。5.小明的爸爸听说小明学习了外汇的知识,就问他:“我想从国外进口一批货物,听说人民币要升值,假如是真的,我是现在进货划算还是以后进货划算?”小明的正确回答应该是()A.现在合算,因为人民币越升值,外国货物价格越高B.现在合算,因为人民币升值之前,同样多的人民币可以购买更多的国外货物C.升值后合算,因为升值后外国货物价格降低D.升值后合算,因为升值后,同
12、样多的人民币可以兑换更多的外国货币答案:D6. 下面的人民币外汇牌价(人民币/100美元)表说明()时间 币种美元人民币2013年12月9日100618.622014年2月6日100609.87A.外汇汇率降低,外币币值下降,人民币币值上升B.外汇汇率升高,外币币值上升,人民币币值下降C.外汇汇率升高,外币币值下降,人民币币值上升D.外汇汇率降低,外币币值上升,人民币币值下降答案:A解析:本题考查对汇率变化的认识。从表中的时间顺序看,100美元兑换的人民币越来越少,表明外汇汇率降低,人民币升值、外币贬值,因而选A项。C组7.以下是两个不同时间的人民币外汇牌价人民币/100外币2013年12月1
13、3日2014年11月9日外币(100)中间价(人民币)中间价(人民币)美元611.48611.09欧元840.57829.59英镑999.101 005.30根据上表,回答问题:(1)外汇执行的是货币的什么职能?(2)对比表中不同时期的情况,我国外汇汇率是升高了,还是跌落了?(3)在不考虑运输成本等其他因素的情况下,以上面所提供的外汇牌价表为依据,我国某企业若要选择产品的出口国,你认为选择哪个国家或地区比较有利?并简述理由。答案:(1)外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段,外汇执行的是货币支付手段职能。(2)美元、欧元对人民币汇率跌落,而英镑对人民币汇率升高。(3)该企业产品出口英国比较有利。因为在以上几个外币品种中,英镑对人民币的汇率升高,这有利于提高我国企业在英国市场产品价格竞争中的优势,增加产品的出口量。解析:第(1)问,回答外汇的含义和外汇执行支付手段职能;第(2)问,从表格数字对比总结出汇率的变化;第(3)问,根据汇率变化回答其对出口的影响。
