1、核心素养提升把握文本的思想内容课文回扣规律总结 新闻类文本产生的社会价值包括政治价值、历史价值、人生价值等。我们要能够理解新闻类文本的现实针对性、社会意义及产生的影响,并对新闻类文本中提出的问题进行深入的思考和探究。新闻价值是衡量事件能否成为新闻、新闻能否传播的客观标准,新闻中的社会性是新闻价值的决定因素,探究新闻的社会价值也是看文章要传达的信息被读者接受的有效性,判断新闻在多大程度上影响了读者的观念。课文回扣规律总结 评价新闻产生的社会价值可从以下方面入手:一、结合时代背景、写作动机要将文章放到当时的时代背景中,联系当时的政治经济状况,主流思想文化、时代价值取向等,实事求是进行分析。课文范例
2、:别了,“不列颠尼亚”通过四个精彩的画面,真实再现香港回归祖国怀抱这一历史性时刻,表达了对香港回归的喜悦自豪之情。记录神圣时刻,告别屈辱历史,意义重大。县委书记的榜样焦裕禄则向社会展现了在兰考遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害,人民吃不饱,穿不暖时,作为基层领导干部的焦裕禄坚持实事求是、群众路线的方法,带领全县干部和群众一起,与自然灾害进行顽强斗争,努力改变兰考面貌的时代榜样。二、准确理解文本内容准确理解文本内容是探究的基础。一般要理清段落层次,归纳内容要点,分析内容隐含的价值追求和时代精神。文中的关键语句往往有提示作用。课文范例:别了,“不列颠尼亚”中就有些关键句。如:“停泊在港湾中的皇家游轮不
3、列颠尼亚号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案,恰好构成这个日落仪式的背景。”这句话是说国旗是一个国家的象征,象征英国统治的“不列颠尼亚”号与回归祖国的特别行政区区旗形成对比,标志着英国对香港 150多年来的殖民统治的结束和香港自治的新的历史阶段的开始。“大英帝国从海上来,又从海上去。”这句话是说当年不可一世的英国远征军强占香港,殖民统治的开始和现在殖民统治的结束,蕴含着历史和现实的对比,爱国之情油然产生。县委书记的榜样焦裕禄则要准确理解体会“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神。三、凸显个性色彩探究题是开放性题目,要尽量调动自己的积累,结合自己的人生体验进行思考,从而形
4、成有个性色彩的分析评价。评价要正确、合理,价值观要符合主流意识,但不能脱离文本。课文范例:县委书记的榜样焦裕禄中焦裕禄精神可以解读为牢记宗旨、心系群众的公仆精神;勤俭节约、艰苦创业的精神;实事求是、调查研究,坚持一切从实际出发的求实精神;不怕困难、不惧风险的精神;廉洁奉公、勤政为民,为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神。这种精神不仅可从领导干部的角度评价,也可从个人的人生观价值观产生的积极影响去评价,从社会意义影响等多角度评价。典例探究迁移运用阅读下面的文字,完成后面的问题。“她只能活七小时”【注】美保罗舍恩斯坦本市新闻编辑台上电话机的指示灯闪烁着微弱的白光,时间是下午 3 点 40 分
5、。本市新闻主编接了电话,他听到这些内容:“我的小女儿在路德医院。医生说她只能活 7 小时,除非得到新药青霉素。这是她唯一的希望。医生已经使用了磺胺以及其他每一种药。我必须找到某个有足够能力的人帮她。你能帮我吗?”打电话的人通报了他的身份,他叫劳伦斯马隆,职员,家住杰克逊海茨,第34大道第83 号。濒于死亡的小孩是他的女儿,叫帕特丽夏,两岁,现就诊于路德医院,在曼哈顿,第144 街和康文特大道交会处。找到青霉素并非易事。因为这个被医学界誉为“创造奇迹”的奇药是如此的稀少,以致几乎不能得到它。即使是军方,也只能得到他们所需的一小部分。然而,这位父亲恳求帮助两分钟之后,本市新闻编辑台决定开始投入这项
6、援助工作。这是一场残酷的斗争。“只能活 7 小时,除非”电话打到路德医院,证实了那个小孩几乎不能活了,她患的是一种罕见的血液病,即葡萄球菌引起的败血症,一种血液中毒。磺胺制剂已用过了,输了两次血,都无济于事。有人提出青霉素是唯一的希望。通过电话向华盛顿的美国公共卫生局局长托马斯帕伦请示,并详细调查了纽约的药品公司后得知,施贵宝公司生产青霉素。打给帕伦博士的电话被 A.N.理查兹博士听到了,他在华盛顿负责科学发展局的研究工作。“新泽西州新布伦瑞克的施贵宝实验室能提供青霉素。”理查兹博士说,“我将打电报,请他们立即定量发放。”与此同时,人们获悉斯特基弗博士这位波士顿外科医生和战时生产委员会委员有权
7、直接命令发放民用珍贵药物。他是由路德医院的外科医师丹特柯利蒂大夫通过电话取得联系的。“你将得到青霉素。”基弗大夫向柯利蒂大夫许诺。那是下午 4 点钟。医生们对在红头文件的作用下找到青霉素的来源并被予以发放的速度感到惊异。现在,计划正在实施之中,由两个州的警察护送青霉素这个仁慈的东西从新布伦瑞克运到这个奄奄一息的女孩的床头。下午 6 点 30 分,柯利蒂大夫在霍兰隧道的入口处碰到了一群焦急的记者。当那辆仁慈之车停在施贵宝实验室前面时,时间是下午 7 点30 分。3 个卫兵等在那里。其中一个走向汽车:“是柯利蒂大夫吗?给你青霉素。”柯利蒂大夫接过那硬纸匣,由冰裹着的青霉素放在里面。“现在,”他说,
8、“我们有了一个战斗的机会。”最后一段路程是从霍兰隧道到路德医院,只用了 8 分钟,这是创纪录的速度。行驶在西区高速公路时,车速器始终指向 65 英里/小时。汽车就要停在医院门口之前,柯利蒂大夫说:“今天,你们做了一件世界上所有的医生都做不了的事。”“也许是,”一个记者说,“但是从现在起,大夫,靠你了。”此后,记者们踮着脚尖走进四楼那个失去知觉的孩子的房间。她费力地呼吸着,但在蓬乱的丝一般的棕发下面的小脸上,并没有痛苦的表情。“她是个可爱的病孩子。”一个护士低声说。帕特丽夏马隆的父母哭了。“谢天谢地。”凯瑟琳马隆低语着,“至少,我的小丫头又有了一次机会。”(选自普利策新闻奖名篇快读,有删改)【注
9、】这篇报道发表于第二次世界大战期间的 1943 年 8 月,获 1944 年普利策新闻奖。【阅读提示】思维发展与提升探究新闻的社会价值1.这篇报道具有很高的社会价值。请结合文本新闻背景谈谈你的理解。【明确】体现了对生命的尊重,弘扬了一种“不抛弃,不放弃”的人道主义精神。歌颂了人与人之间友好互助、团结一致的精神。增强了当时(第二次世界大战时期)美国人民终将赢得战争胜利的信心。语言建构与运用鉴赏新闻的语言特点2.新闻语言一般是客观平实的,而这篇报道却有所不同。请对文中画线部分做简要分析。【明确】画线部分运用“仁慈”“奄奄一息”“焦急”等词语,具有浓烈的感情色彩,使报道具有较强的感染力和明显的倾向性(或“体现了对小女孩的爱心和人道主义情怀”)。1.(分析作品艺术特色)这篇报道以顺叙的方式写作,并特别突出了时间,有什么好处?答:_实践演练素养提升参考答案:以顺叙的方式写作,条理清晰,突出了新闻事件的连贯性。突出时间,渲染了紧张的氛围,强调了救援效率之高,现场感强。2.(分析概括作品内容)柯利蒂大夫为什么说“今天,你们做了一件世界上所有的医生都做不了的事”?答:_参考答案:在当时的情形下,青霉素非常稀少,能得到它绝非易事,新闻记者及社会各界同心协力找到了青霉素,并及时把青霉素送到了小女孩的病床前。
