1、-1-人性在复苏-2-辛德勒名单(节选)-3-辛德勒名单(节选)XUE XI DAO YIN学习导引 首 页 SHEN RU TAN JIU深入探究 DU XIE TUO ZHAN读写拓展 背景助读 知识梳理 阁 夜杜 甫岁暮阴阳催短景,天涯霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵。卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥。赏析:这是一首感时伤事之作。诗中描写了夔州西阁冬夜的所闻所见,抒发了诗人垂老自伤飘零及忧国忧民的情怀。首联点出时间和地点,借夜雪初霁之景烘托出诗人的凄苦悲凉的心境。颔联紧承“寒宵”,写诗人冬夜闻见之景。颈联写诗人拂晓前所闻,由景物转到了人事。尾联就眼
2、前的古迹生发感慨。全诗写阁夜的闻见和感触,从寒宵雪霁写到五更鼓角,从滚滚波涛写到灿烂星河,从山川写到人事,从古人写到自身。笔触驰突,气象雄阔,上天下地,俯仰古今,感情深沉悲愤,风格阔大苍凉,情景融汇一体。此诗称得上是诗人七律体裁的典范之作。-4-辛德勒名单(节选)XUE XI DAO YIN学习导引 首 页 SHEN RU TAN JIU深入探究 DU XIE TUO ZHAN读写拓展 背景助读 知识梳理 第二次世界大战期间,德国法西斯疯狂地迫害犹太人,自 1941 年 7 月起,法西斯德国反犹太发展到所谓“最后解决”,即实施种族灭绝阶段。辛德勒原是纳粹分子,他利用与冲锋队头目的关系大发战争财
3、。在被占领的波兰,辛德勒在他创办的搪瓷厂雇佣犹太人。1943 年,目睹克拉科夫犹太人遭受血腥屠杀,辛德勒良心发现,便以生产军火需要大量劳力的名义,开始用战争期间赚来的金钱买下一个个原本将遭受厄运的犹太人,辛德勒的名单救下了1 100 多名犹太人。-5-辛德勒名单(节选)XUE XI DAO YIN学习导引 首 页 SHEN RU TAN JIU深入探究 DU XIE TUO ZHAN读写拓展 背景助读 知识梳理 相关链接电影辛德勒名单影片辛德勒名单深刻地揭露了德国法西斯屠杀犹太人的恐怖罪行,并以其极高的艺术性成为 1994 年全球最为瞩目的一部影片。其思想的严肃性,非凡的艺术表现力,都达到了几
4、乎令人难以超越的深度。影片于 1993年在美国上映,当即引起了轰动,并获得了 1994 年金球奖最佳影片奖。在1994 年第 66 届奥斯卡金像奖评选中,辛德勒名单毫无争议地夺得了最佳影片、最佳导演、最佳改编剧本、最佳艺术指导、最佳摄影以及最佳电影剪辑等多个奖项。对于影片的成就来说,这是当之无愧的,而斯蒂芬斯皮尔伯格也以此片夺得了奥斯卡最佳导演奖。-6-辛德勒名单(节选)XUE XI DAO YIN学习导引 首 页 SHEN RU TAN JIU深入探究 DU XIE TUO ZHAN读写拓展 背景助读 知识梳理 1.注字音 加点字读音加点字读音捻nin引擎qng推搡sng濒临bn罪孽ni搭讪
5、shn噙qn笼笼罩lng柏柏林B灯笼long松柏bi沓一沓钱d壳弹壳k纷至沓来t甲壳qio-7-辛德勒名单(节选)XUE XI DAO YIN学习导引 首 页 SHEN RU TAN JIU深入探究 DU XIE TUO ZHAN读写拓展 背景助读 知识梳理 2.写汉字 词语易错字词语易错字掩 b蔽白头 xi 老偕凋 b敝ki 油揩b 端弊和 xi谐s 破撕zhun 钱赚s 鸣嘶qin 恭谦s 守厮道 qin歉-8-辛德勒名单(节选)XUE XI DAO YIN学习导引 首 页 SHEN RU TAN JIU深入探究 DU XIE TUO ZHAN读写拓展 背景助读 知识梳理 3.解词义(1)
6、意味深长:意思含蓄深远,耐人寻味。(2)白头偕老:偕,共同。夫妻相亲相爱,一直到老。(3)灭顶之灾:致命的灾祸。(4)不足为奇:不值得奇怪。指事物现象等很平常。(5)山穷水尽:山和水都到了尽头,前面再没有路可走了。比喻陷入绝境。(6)慢条斯理:形容动作缓慢,不慌不忙。(7)油然而生:自然地产生(某种思想感情)。(8)提心吊胆:形容十分担心或害怕。-9-辛德勒名单(节选)XUE XI DAO YIN学习导引 首 页 SHEN RU TAN JIU深入探究 DU XIE TUO ZHAN读写拓展 背景助读 知识梳理(9)忽视:指不注意,不重视。误区警示:与该词相近的是“疏忽”,“疏忽”指粗心大意、
7、忽略,是无意,不带宾语,常说成“很疏忽”“实在太疏忽”。(10)试图:打算。误区警示:与该词相近的是“妄图”,“妄图”指狂妄地谋划。贬义词。(11)忐忑不安:心神不定。心神极为不安。误区警示:与该词相近的是“惴惴不安”。两词都有“担心、不安”之意。“忐忑不安”侧重于形容心神不定。惴惴不安:形容因害怕或担心而不安,侧重于形容害怕担心。-10-辛德勒名单(节选)SHEN RU TAN JIU深入探究 首 页 XUE XI DAO YIN学习导引 DU XIE TUO ZHAN读写拓展 问题导思 多维探究 文脉图解 技法借鉴 目标一 识文题,理情节1.标题“辛德勒名单”有何含义?提示:浅层:获救人员
8、名单。深层:生命和灵魂的救赎,感恩记忆的丰碑。2.分析文章情节并指出情节的突转部分,然后分析突转情节的作用。提示:情节:触动心灵;决定拯救;谈判;拟定名单;陷入死地;拯救成功。突转:女犹太人陷入死地的情节。作用:表现辛德勒解救的坚定和智慧;自然而巧妙地展示了奥斯威辛集中营的恐怖和纳粹军官的贪婪腐败。3.辛德勒是一名德国商人,他在营救犹太人的过程中遇到了很多困难。从文中找出辛德勒遇到的困难主要有哪些。提示:(1)纳粹的猜疑和阻挠。(2)不能明说,不被理解,孤军作战。-11-辛德勒名单(节选)SHEN RU TAN JIU深入探究 首 页 XUE XI DAO YIN学习导引 DU XIE TUO
9、 ZHAN读写拓展 问题导思 多维探究 文脉图解 技法借鉴 目标二 分析环境和形象1.怎样理解“101.外景”中对环境的描写和对辛德勒动作的描写?提示:波兰儿童无忧无虑地玩与犹太儿童的苦难对比,反衬德军残忍。雪花似的骨灰飘落反映大屠杀的残暴无情。辛德勒“拢”“捻”暗示丰富的内心活动,是他人性复苏的开始,为下个镜头展开作铺垫。-12-辛德勒名单(节选)SHEN RU TAN JIU深入探究 首 页 XUE XI DAO YIN学习导引 DU XIE TUO ZHAN读写拓展 问题导思 多维探究 文脉图解 技法借鉴 2.文中有四个镜头写辛德勒陷入了沉思,那么是什么使辛德勒不断沉思?他在想些什么?这
10、四次沉思有什么作用?提示:沉思情景沉思内容作用1.(101):雪花似的骨灰反思纳粹的残暴行径四次沉思,是辛德勒下定决心拯救犹太人的过程,同时也是他人性复苏的过程。2.(102):犹太人将被送往集中营心理崩溃,思考什么才是正常的、合理的3.(103):“特别待遇”对杀戮的沉思,灵魂唤醒4.(104):钱已筹集复杂情感:忏悔、高兴、忧心3.高斯这个人物形象的意义何在?提示:高斯凶残冷酷、贪婪无耻、丧失人性。用他和辛德勒对比,突出了人性战胜兽性的难度,使影片对人性复杂性的表现更加深刻。-13-辛德勒名单(节选)SHEN RU TAN JIU深入探究 首 页 XUE XI DAO YIN学习导引 DU
11、 XIE TUO ZHAN读写拓展 问题导思 多维探究 文脉图解 技法借鉴 第二次世界大战初期,辛德勒是纳粹分子中的坚定分子,他利用与冲锋队头目的关系大发横财。战争结束后,获救的 1 100 多名犹太人自发签名证明他并非罪犯。有人认为辛德勒的行为是“赎罪”,你怎么认为?提示:观点一:我认为是在“赎罪”,因为辛德勒利用纳粹战争,利用犹太人的劳动发了“战争财”,从某种意义上来讲,他是一个投机者,他利用战争得来的钱财是不义之财,心里有一种愧疚,有一种罪恶感,所以赎罪是自然而然的。观点二:我也认为辛德勒的行为是赎罪,不过这是广泛的,目的不是出于个人的,而是针对德国纳粹犯下的罪行而言的,是为整个纳粹在赎
12、罪,毕竟他们当初是相互依赖的。-14-辛德勒名单(节选)SHEN RU TAN JIU深入探究 首 页 XUE XI DAO YIN学习导引 DU XIE TUO ZHAN读写拓展 问题导思 多维探究 文脉图解 技法借鉴 观点三:我不这么认为,辛德勒的行为是出于人之为人的本性,人之初,性本善。善良是一个人最根本的存在,对于任何暴行,善良的人都不会无动于衷。观点四:无论我们怎么来看待这一问题,都应该明确一点,无论是赎罪,还是别的目的,这种行为都是值得肯定的。它都是出于人最纯、最真的善良的本性,是人性的力量,都表现了人性中美好的一面。-15-辛德勒名单(节选)SHEN RU TAN JIU深入探究
13、 首 页 XUE XI DAO YIN学习导引 DU XIE TUO ZHAN读写拓展 问题导思 多维探究 文脉图解 技法借鉴 焚尸场惨景:触动心灵与伊特兹哈克会面:拿定主意与高斯等谈判:采取行动拟定名单:尽可能多意外出错:女犹太人陷入死地结局:拯救成功 人性的复苏-16-辛德勒名单(节选)SHEN RU TAN JIU深入探究 首 页 XUE XI DAO YIN学习导引 DU XIE TUO ZHAN读写拓展 问题导思 多维探究 文脉图解 技法借鉴 蒙太奇手法在写作中的运用蒙太奇手法,就是把两个或者多个元素合成一个具有全新内容的方法。电影中蒙太奇指的是镜头的分切与组合,通过不同镜头的组合,
14、使之构成一部前后连贯、首尾完整的电影片。这种手法在文学创作中也得到广泛运用,即把许多个镜头组织起来,把不同时间、不同地点的生活片段巧妙地连接起来,以体现作品主题的方法。运用蒙太奇手法写作,取材广泛自由,不受时空约束,因为省去了承上启下的过渡句或过渡段,可以把构思与表达的时间和精力集中于若干相对独立的片段上,以便快速而更臻完善地成文。它的行文感觉是明快、简洁、大气,有排比段式的外在形态和内在韵律,符合现代读者的审美需求。学以致用请运用这种手法,描写几个语言片段,组合成一个完整的故事,表现人物的性格特点。200 字左右。-17-辛德勒名单(节选)SHEN RU TAN JIU深入探究 首 页 XU
15、E XI DAO YIN学习导引 DU XIE TUO ZHAN读写拓展 问题导思 多维探究 文脉图解 技法借鉴 示例:无价的花生米涂 波中秋节前一天,小玲来信,要家里寄点儿花生米去。一大早,妈妈默默地提篮扛锄、登山爬坡。烈日下,别人家已收过的花生地里,妈妈一锄锄地刨,一个个地捡。汗水一滴一滴地从脸颊上滑落天黑了,妈妈拖着疲惫的身子摇晃着赶了回来。第二天,院子里,苇箔上,薄薄的一摊花生安睡在爱的阳光下。-18-辛德勒名单(节选)SHEN RU TAN JIU深入探究 首 页 XUE XI DAO YIN学习导引 DU XIE TUO ZHAN读写拓展 问题导思 多维探究 文脉图解 技法借鉴 荧
16、屏前,灯光里,妈妈仔细地剥壳、挑选、装袋、缝口。一个忙中偷闲的雨天,爸爸带着一封信和二斤花生米来到邮局。手续办妥后,一算账,共需邮费 4.05 元。爸爸和妈妈早就知道:小玲他们那儿的花生米是 1.80 元一斤。(有改动)-19-辛德勒名单(节选)DU XIE TUO ZHAN读写拓展 首 页 XUE XI DAO YIN学习导引 SHEN RU TAN JIU深入探究 素材开发 美文品读 为救犹太人,辛德勒与残暴的纳粹多方周旋。在行动将要成功之时,由于文件出错,女工们被送进了奥斯维辛集中营,得知消息的辛德勒不顾危险,毅然决然地前去与纳粹谈判,运用机智劝说纳粹放回了女工。不仅如此,当德国士兵要拉
17、走孩子们的时候,辛德勒随机应变,又一次用智慧让孩子们躲过了纳粹的魔爪。这一次次的营救让我们看到了辛德勒身上人性的回归。是人性的力量,唤醒了辛德勒内心潜藏的良知。运用方向责任;机智;勇气;人性的力量。-20-辛德勒名单(节选)DU XIE TUO ZHAN读写拓展 首 页 XUE XI DAO YIN学习导引 SHEN RU TAN JIU深入探究 素材开发 美文品读 勇 气狄斯尼在大规模进攻开始的前一天进攻法国前 24 小时,盟军向诺曼底空投了伞兵,这个青年人就是其中之一。不幸的是,他在远离预定地点好几英里的地方着陆。那时候天差不多亮了,老早已经细致地在脑子里记熟了的标志,他一个也没有找到,也
18、见不到任何战友。他吹响用以集合队伍的尖声警笛,却得不到什么响应。动荡不安的几分钟过去了。他再吹一遍,还是一个人也没有来。于是他知道原定计划出毛病了,他是单人匹马,完全陷落在敌人控制的国土里了。-21-辛德勒名单(节选)DU XIE TUO ZHAN读写拓展 首 页 XUE XI DAO YIN学习导引 SHEN RU TAN JIU深入探究 素材开发 美文品读 他懂得,他必须马上找地方隐蔽。他着陆的地点,是在一个整洁的、收拾得挺漂亮的果园里的一垛石墙附近,在熹微的晨光里,他看见不远处有一栋小小的、红色屋顶的农家。他不知道住在里边的人是亲盟国的呢,还是亲德国的?但是他总得碰碰运气啊,他朝那房子奔
19、去,一边温习着寥寥可数的几句法语,那是出发前专为应付这种紧急状况而学的。听到敲门声,一个年约 30 岁的法国女人她长得并不漂亮,不是笑容满面,但是她的眼光是善良而镇定的开了门。她是刚从做饭的灶间出来的。她的丈夫和她的三个小小的孩子一个是婴儿,坐在一张高椅子上坐在饭桌旁边,惊异地盯着他。“我是一个美国兵。”伞兵说,“你们愿意把我藏起来吗?”-22-辛德勒名单(节选)DU XIE TUO ZHAN读写拓展 首 页 XUE XI DAO YIN学习导引 SHEN RU TAN JIU深入探究 素材开发 美文品读“哦,当然啦。”法国女人说,把他带进屋里。“赶快!你得赶快!”做丈夫的说,他迅速地把这个美
20、国人推进壁炉旁边一个大碗橱里,砰的一声闭上橱门。几分钟后,六个德国士兵来了。他们已经看到这个伞兵的降落。这一间是附近唯一的房子。他们搜查得干脆利落,转眼之间就找到了这个伞兵,把他从碗橱里拖了出来。仅仅是由于收藏他而犯罪的那位法国农民,并没有受到审讯。根本无所谓手续不手续,他也来不及说一声再见。当他被拉出厨房的时候,他是想要招呼他妻子一声的,但是一个德国士兵一拳打在他的嘴上,他就说不出话来了。德国人命令他站到院子里,把他当场枪毙了。妻子呜咽,孩子放声大哭起来。-23-辛德勒名单(节选)DU XIE TUO ZHAN读写拓展 首 页 XUE XI DAO YIN学习导引 SHEN RU TAN J
21、IU深入探究 素材开发 美文品读 德国士兵是知道怎样发落敢于掩护敌人的法国老百姓的,不过对于如何处置他们的这个俘虏,显然却有一场争议。于是他们暂时把他推入一间棚屋里,把门闩上。棚屋后边有一个小小的窗口,由此望去,田野的边缘就是树林。那伞兵蜷身挤出窗口,向树林奔去。德国人听到他逃走。他们跑到棚屋后边来追他,一边向他开枪。子弹没有打中目标。不过从当时的情况看来,逃跑是没有什么希望的。他刚跑进树林没什么灌木、杂树的法国树林就听到周围都是追兵,互相吆唤着。他们分散开来,有条有理地进行搜索,声音从四面八方传来。看来抓住他不过是时间问题罢了。没有什么机会了。对,还有一次最后的机会。伞兵振作起来押了这一注。
22、-24-辛德勒名单(节选)DU XIE TUO ZHAN读写拓展 首 页 XUE XI DAO YIN学习导引 SHEN RU TAN JIU深入探究 素材开发 美文品读 他往回跑,避开一棵又一棵的树,离开树林,再次跑进田野。他跑过了棚屋,穿过院子,院子里躺着那个被杀害的法国人的尸体。这个美国佬又来到农家跟前,敲着厨房的门。女人来得很快。她满脸苍白,泪眼模糊。他们面对面地,也许站了一秒来钟。她没向她丈夫的尸体看上一眼,一直碰也不敢碰他一下。她笔直地注视着这个美国青年的眼睛,他的到来使她变成了寡妇,孩子们变成了孤儿。“你愿意把我藏起来吗?”他问。“哦,当然啦。快!”-25-辛德勒名单(节选)DU
23、 XIE TUO ZHAN读写拓展 首 页 XUE XI DAO YIN学习导引 SHEN RU TAN JIU深入探究 素材开发 美文品读 她毫不迟疑地把他送回壁炉边的碗橱里。他在碗橱里躲了三天。农民的葬礼举行的时候,他是待在那儿的。三天之后,诺曼底的这块地区解放了,他能够重返部队了。德国人再没有来到这户农家。他们想不到要再来搜查这间房子,因为他们不理解他们所要对付的这种人民。也许,他们理解不了,人类竟然能够达到这样的高度。两种勇气打败了他们战胜他们的美国青年的勇气和那位法国寡妇的勇气她毫不犹豫地给了他第二次机会。(有删改)-26-辛德勒名单(节选)DU XIE TUO ZHAN读写拓展 首 页 XUE XI DAO YIN学习导引 SHEN RU TAN JIU深入探究 素材开发 美文品读 品读提示战争是对人性的摧残,但普通人并不会因为战争而完全丧失人性,人类心灵深处的良知是不会泯灭的。狄斯尼在勇气中刻画的女主人公之所以会在刚刚因收留那个美国伞兵而失去丈夫之后再一次坚定地、毫不迟疑地收留他,是因为她痛恨战争,痛恨占领她家园的侵略者,痛恨战争带来的一切罪恶,在残酷的环境中仍能保持她的善良与镇定。主人公为了营救美国伞兵毫不迟疑的行为,令这位法国妇女美丽而高贵的形象赫然而立,她的那种勇气源于人类对自由、光明、幸福的美好向往。
