1、第1页高三一轮总复习 语文第四板块第四节第四板块 作文专题第2页高三一轮总复习 语文第四板块第四节第四节 行文结构第3页高三一轮总复习 语文第四板块第四节 所谓结构，指的是文章段落层次内容的组织形式。文章是一个整体，它有多个部分(段落和层次)，这些部分需要进行一定的安排和组合，才能使整个内容显得严谨而和谐，显出美来，这就需要对文章诸多的段落层次进行布局和谋划。而在写作中，很多同学都不太注意文章的结构对于内容表达的重要性，以致影响了作文的质量，从而大大影响了作文的评分。同学们的作文在结构上表现出来的问题主要有：结构不完整，缺少必要的过渡照应；结构混乱，缺乏条理性、逻辑性，没有明晰的线索，东扯西拉
2、，颠三倒四；材料详略不当，重点不突出。第4页高三一轮总复习 语文第四板块第四节不同的文体有不同的结构样式，相同的文体也有不同的结构样式，考生可根据自身写作特长和实际写作能力，在记叙文和议论文中各选一至两种体式反复练习，以求运用自如，娴熟得体。总体上讲，在作文的结构方面，我们应重点关注几个方面。第5页高三一轮总复习 语文第四板块第四节一、首尾呼应结尾与开头相呼应，写出既呼应开头又不简单重复的语句，这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种浑然一体的感觉。第6页高三一轮总复习 语文第四板块第四节实例运用一切从实际出发安徽考生无论是剧作家编剧，还是艺术家表演，都应该从剧情需要和观众欣赏水平的实际出
3、发，不能以自己的主观意志来行事。第7页高三一轮总复习 语文第四板块第四节这使我想到全国各地正在践行的党的群众路线教育活动，体现了一切从实际出发的工作指导思想。只有一切从实际出发，才能发现问题，从根本上解决问题。刻舟求剑的故事大家都知道。那个楚国人之所以未能找到坠入水中的剑，乃是因为“舟已行矣，而剑不行”。这说明，如果不能从实际出发去解决问题，一切的努力只能是缘木求鱼，“求剑若此，不亦惑乎”。第8页高三一轮总复习 语文第四板块第四节从实际出发，需要放下架子接地气。作为东汉皇室后裔的刘备，就能放下皇叔的架子，三顾茅庐，礼贤下士，这才感动了诸葛亮，让诸葛亮鞠躬尽瘁，正如刘备自己所说：“孤之有孔明，犹
4、鱼之有水也。”试想，如果刘备端着皇叔的架子，不去隆中，又怎能听到诸葛亮那番未出茅庐而知天下三分的远见，更谈不上让诸葛亮为他戎马效力了。第9页高三一轮总复习 语文第四板块第四节现在少数领导干部，官不大，架子却不小，整天坐在办公室里，脱离群众，以至于根本不了解实际情况，倾听不到群众的真实呼声。这样的干部，又怎能为群众办实事，得到群众的拥护呢！习近平总书记说：“坚持实事求是，就必须坚持一切从实际出发。”党的群众路线教育活动，正是希望各级领导干部放下架子，深入基层，去了解实情，倾听民意。第10页高三一轮总复习 语文第四板块第四节从实际出发，需要脚踏实地，不能走过场。走马观花只能看到问题的表象，而不能发
5、现问题的实质。要想从根本上解决问题，只有深入实际去了解真实的情况。然而工作中，竟有极少数官员用PS图片的方法，去糊弄群众。这种情况，表面上看，似乎是深入实际了，事实上却是典型的脱离实际。这种欺下瞒上的工作作风，实在是害人害己。第11页高三一轮总复习 语文第四板块第四节“吃别人嚼过的馍没味。”这是焦裕禄同志在担任兰考县委书记时说的话。焦裕禄曾拖着患有慢性肝病的身体，在一年多的时间里，跑遍了全县140多个大队中的120多个。在带领全县人民封沙、治水、改地的斗争中，他身先士卒，以身作则，表现了一名共产党员脚踏实地的实干精神。可见，只有一切从实际出发，才能得到人民的信任和拥护，才能把我们的国家建设好。
6、第12页高三一轮总复习 语文第四板块第四节一切从实际出发，是我们党一贯倡导的工作方针。信息时代的今天，社会发展日新月异，新的问题、新的矛盾层出不穷。唯有深入实际，一切从实际出发，才能及时地发现问题，化解矛盾。至于剧本台词改不改，怎么改，剧作家说了不算，表演艺术家说了也不算，关键得看观众怎么说。第13页高三一轮总复习 语文第四板块第四节技法点击“文章合为时而著”，这篇议论文结合材料，感应了时代的脉搏，成功地诠释了“一切从实际出发”的论点。行文中，着重运用事实论据来证明论点。刻舟求剑和三顾茅庐的事例，构成历史的对比，不仅典型，而且引人思考，含有哲理；少数领导干部脱离群众实际的事例，和焦裕禄密切联系
7、群众的事例，构成现实的对比，发人深省。此外，文末巧妙地回应开篇，表明态度，艺术地诠释一切从实际出发的论点，令人拍案叫绝。第14页高三一轮总复习 语文第四板块第四节二、层次清晰从文章的章法上说，好的文章结构要思路清晰，条理清楚，段落的划分和安排恰当，各个部分的布局合理，没有颠三倒四的现象。因而我们在平时的作文中应有意识地训练自己，使自己思路清晰。思路清晰了，对自己文章的结构便能有清醒的认识，在此基础上再运用平时课堂中学到的技巧，如倒叙、插叙，设置悬念，对比呼应等等，这样写出的文章较易得到高分。第15页高三一轮总复习 语文第四板块第四节我们不能小看文章的结构，毕竟内容是依靠形式来展现的，让一个好的
8、形式更好地为内容服务，何乐而不为呢？高考中拿出几分钟为你的文章设计一个好的结构，是很值得的。因此，高考作文必须先设计好蓝图，怎样开头、怎样展开、怎样衔接、怎样照应，以及怎样结尾等，都要有计划有步骤地统筹安排。第16页高三一轮总复习 语文第四板块第四节实例运用1亲爱的，我想对你说北京考生亲爱的“老规矩”：您好！此时，我坐在考场中心情久久不能平静，因为我总想对你说些什么我亲爱的朋友老规矩。第17页高三一轮总复习 语文第四板块第四节还记得那年吗？我呱呱坠地，是你迎接了我的到来，你叫奶奶在三天后用艾叶给我洗刷刷，说有护肤的作用。你可知道那味道好刺鼻的哦！等我几个月大的时候，你又叫奶奶把我的软枕换成硬的
9、了，说这样头就不会变形。我想对你说，真的很难受！还有等我出生一百天的时候，你叫我妈妈把我的小眉毛剃掉了，说以后长得粗粗的会更漂亮！那时候的我一定丑极了。我必须谢谢你，因为后来，我的皮肤很白皙，头型很漂亮，五官也端正第18页高三一轮总复习 语文第四板块第四节随着时间的流逝，我已经是一位能蹦能跳、到处惹祸的小女孩了。常常在吃饭的时候，闲不住那双爱折腾的小手，总喜欢学着和尚敲木鱼，敲着我的小碗。这时你总会跑出来叫奶奶阻止我，还苦口婆心地说，敲碗不文明，不文明的孩子没人要。知道吗？我当时吓到了！还有哦，每当吃饭时，若没有看见自己喜爱的饭菜，我就会玩起筷子，把它插在饭中央。你又出来吓我，说这是忤逆。于是
10、，胆小的我，乖乖听你的话再也不瞎闹了。第19页高三一轮总复习 语文第四板块第四节还有一次，我这辈子都不会忘记，就是你帮我得到了许多人的赞许。那天，隔壁邻居家有喜事，家里农活太多，奶奶叫我去喝喜酒。还是你最懂我，怕我又惹什么乱子，连忙叫奶奶叮嘱我在饭桌上注意些什么，你说要懂礼貌，见到长辈要问好，长辈要坐在桌子上首，晚辈坐两边。你还说，在吃饭时，长辈不动筷子你就不能动。可是，贪吃的我又怎能做到呢？你一语惊醒梦中人啊，你说乖孩子会有糖果吃的哦。那时，我便下定决心做个好孩子谢谢你，因为你的善言提醒，村里大爷大妈都夸我懂事呢。第20页高三一轮总复习 语文第四板块第四节后来的我离开了村庄，来到县城读书。我
11、走在路上时，看见摔倒的老人想去扶一把，你马上出来阻止了我，说不要多管闲事，当时，我特别气愤，你不是说要做懂事的孩子吗？为什么一点爱心都没有？你说，多管闲事会惹祸上身。的确如此，在当今社会，爱心往往被人当成赚钱的工具。还有一次，家附近的小孩子刚出生，你马上叫她奶奶问是男孩是女孩，一听是女孩，你连忙叹气，你这一叹气差点把我们的友情叹断。为何重男轻女的思想还要灌输给现代人？你还说嫁出去的女儿如泼出去的水，还说女孩没出息。但请你不要忘记花木兰，不要忘记李清照，不要忘记秋瑾！第21页高三一轮总复习 语文第四板块第四节亲爱的老朋友，是你在我最懵懂的时候，教我做人的道理，是你的良言让我变成了人见人爱的小女孩
12、，我谢谢你。但是，有一点你错了，爱心不是都会变成赚钱工具，你要知道充满爱的世界才是最温暖的。我希望你以后还是擦亮眼睛、与时俱进地教导我才对。第22页高三一轮总复习 语文第四板块第四节社会是个大染缸，我希望你坚持自己的底线。最后，祝愿你交到更多的好朋友。您的友人：年月日第23页高三一轮总复习 语文第四板块第四节技法点击 本文最大的特点是双线并行条理清。文章从“我”出生说起，一直说到中学时代，以时间为线贯穿始终；文章又时时刻刻扣紧“老规矩”主题，说明“老规矩”对“我”的影响，“老规矩”不也是一条线吗？双线并行，条理清晰。第24页高三一轮总复习 语文第四板块第四节此外，书信体裁距离近。文章将“老规矩
13、”拟人化，又辅以书信的形式行文，“老规矩”就像一根指挥棒，又如一位朋友，指导着“奶奶”“妈妈”，也影响着我的生活。这比枯燥的说理更容易让人接受，有亲切感。第25页高三一轮总复习 语文第四板块第四节实例运用2牢记肩负的责任当你穿越沙漠时，你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你看起来是自由的；然而，你必须穿越这片沙漠，必须对你的生命负责，必须牢记你的责任，所以你又是不自由的。因此说，自由与不自由是相对而言的，自由的前提则必须是牢记你的责任。第26页高三一轮总复习 语文第四板块第四节人生本没有绝对的自由，因为我们承担着太多的责任。毕淑敏说：“我”是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的，对于生我养我
14、的父母来说，“我”是他们不可重复的孤本；对于相濡以沫的伴侣来说，“我”是与他(她)搅拌在一起的颜色；对于我们养育的子女来说，“我”是他们至高至尊的唯一“我很重要”。第27页高三一轮总复习 语文第四板块第四节“我”为什么重要？因为无论是作为父母、伴侣还是子女，“我”都有一份难以推卸的责任。因为有了一份责任，所以“我”要珍爱自己的生命，要尽到自己的义务，所以“我”在享受生命自由的同时便拥有了一份不自由。第28页高三一轮总复习 语文第四板块第四节行走在自由与不自由间的不仅是个人，集体、地方、民族、国家也同样如此。一个地方资源丰富，它拥有开采、开发的自由，采用何等方式发展经济，用什么办法让地方富有，让
15、一方百姓过上好日子，那是地方的自由。但同时你必须服从国家这一大局的利益，必须符合整体的利益，不能因为地方的发展而损害了其他地方的利益，不能因为一地的发展而影响了其他地方的发展。还要符合国家、民族的长远的利益，要给子孙留下一点资源，不能破坏生态的发展，要给子孙留下一片蓝天和净土。第29页高三一轮总复习 语文第四板块第四节所有的能与不能，自由与不自由，都是源于一份沉甸甸的责任。一个国家，如果想要造福百姓，立足于世界民族之林，永远是值得提倡的，每个国家都拥有发展、进步的自由。但前提是必须同时尊重和爱护其他国家与民族的自由，不能为了自己的发展而损害他国的利益，更不能进行侵略与杀戮。第30页高三一轮总复
16、习 语文第四板块第四节日本为了自己民族或者说少数人的利益而悍然发动侵华战争，从而使中国人民蒙受了一场巨大灾难和空前浩劫。但历史必将严惩军国主义，日本也必然因为他无度的自由导致最后的不自由，陷入孤立无援的处境。行走在沙漠中，人们可以选择穿越沙漠的道路和方式，这只是选择的自由；但必须穿越这片沙漠，必须对各自的生命负责，这是人们义不容辞的责任，也是无法回避的责任，所以，人不可能毫无限制地获得自由。可见，无论人们拥有怎样的自由，都必须牢记肩负的责任。第31页高三一轮总复习 语文第四板块第四节技法点击 在结构层次上，本文由点到面，层层深入。文章由个人到集体、到地方、到国家，层层深入地论述了因各自所承担的
17、责任而不可能有绝对的自由，在穿越沙漠时，不管选择怎样的道路与方式，自由都只是相对的、有限的，否则，就可能会由于个体或局部的自由，影响到他人或群体、国家的自由，这是错误的，也是有害的。第32页高三一轮总复习 语文第四板块第四节此外，思路清晰，论证有力。文章开篇点题，论点鲜明，主体部分运用理论论据与事实论据条分缕析地加以说理论证，水到渠成，让人信服。名言切入，视角新巧。由作家毕淑敏的名言、名作“我很重要”引入论题，论述了穿越、沙漠、责任、自由、不自由的相互关系，视角新巧，使本文胜人一筹。第33页高三一轮总复习 语文第四板块第四节实例运用3走出沙漠，走向绿洲当你身处一片干涸荒凉的沙漠，为了活下去，你
18、必须选择穿越，而你穿越的方式有很多。你是自由的，因为你可以选择任何一种方式穿越，而你又是不自由的，因为除了穿越你别无选择。第34页高三一轮总复习 语文第四板块第四节诗仙李白说，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，于是乎他选择骑白鹿，访名山。他在仕途官场上是不自由的，他要侍奉那些官位比他显赫的人，点头哈腰，终日不能使自己开心。所以他选择离开，抛弃功名利禄，过着“悠然见南山”的日子，这时候的李白是自由的。第35页高三一轮总复习 语文第四板块第四节看来，人生遭遇的坎坷道路是不自由的，而选择对抗命运的方式是自由的。人的出生不能自由选择，但是人可以选择如何度过自己的人生。著名作家史铁生在年轻时被命运
19、无情地击垮，上帝使他的双脚无法站立。痛苦、绝望充斥着他的内心，在那段时光中，他也曾有过悲观失望、萎靡不振，甚至有放弃自己生命的念头。然而，最终他找到了属于自己活下去的方式，那就是写作。写作不仅给他带来了生的希望，也减轻了他肉体和精神的痛苦。这便是他选择命运，不屈服于人生的穿越方式。第36页高三一轮总复习 语文第四板块第四节人被束缚是不自由的，而同时也因为不自由激发了他的潜能，没有人不渴望自由。沙漠即是人生！在困难降临之际，你可以选择退缩，也可以选择前进。勇敢的人自会砥砺奋进，他们希望穿越“沙漠”，寻找属于自己的生命“绿洲”。那是他们活下去的理由，只有活下去才能拥有你想要的自由。第37页高三一轮
20、总复习 语文第四板块第四节有人说自己从出生，上帝就已安排好了命运，人们只需要按部就班地活着就好。实则不然，命运永远掌握在自己手中，你可以亲手改变和主宰自己的命运，任由你掌控，选择的主动权被自己所操控。看看周围的同学，每天都为了同一个目标而努力着，奋斗着，最终都是朝着高考这一重要的目的地而进发，这个过程看似不自由，无法改变自己的人生，但这些不自由，其实蕴藏着今后的更大自由。第38页高三一轮总复习 语文第四板块第四节再比如，我的有些初中同学那时成绩不理想，没能考上好的高中，他们选择了另外一条穿越沙漠的道路，有些人去学了厨师，跟着师傅，已经小有成绩。有些人读了卫校，成了一名白衣天使。他们还是在自己的
21、人生舞台上演绎着各自的精彩。不管怎样，要选择适于自己的道路，其实并不难，关键在于信念。那些已将自己的人生书写得辉煌的成功人士告诉了我们答案付出和努力是通往成功道路上的奠基石。跌倒了，不气馁，站起来，继续勇往直前。第39页高三一轮总复习 语文第四板块第四节总而言之，在命运面前，你是不自由的，但请相信，改变命运就能赢得自由！我们每个人都能走出沙漠，走向绿洲！第40页高三一轮总复习 语文第四板块第四节技法点击 本文文脉分明，立意高远。作者采用总分总的结构，中间主题部分从不同侧面、不同视角对中心论点展开论证，文章一气呵成，表现出作者在谋篇布局上很强的驾驭力。从文题即可看出作者的立意是深刻蕴藉、高人一筹
22、的。为了阐释文章的中心和立意，作者列举典型性、代表性的理论与事实论据加以论证，立意高远、凸显。第41页高三一轮总复习 语文第四板块第四节此外，本文另有两点较突出：1.多向选材，内容丰满。本文的选材可谓丰富多元，既有古今名人，也有身边凡人，具有很强的代表性、普遍性，使得文章内容充实、丰满，论证有力、实在。2.论点显豁，语言精美。从文章的标题和开头即可明确读出中心论点。围绕中心论点，引用和化用、仿拟了李白、陶渊明等名人名言，综合运用了描写、议论、记叙等多种表达方式，这些都为文章锦上添花，增添了可读性。第42页高三一轮总复习 语文第四板块第四节实例运用4上善若水任方圆湖北考生老子曰：上善若水。水善利
23、万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。第43页高三一轮总复习 语文第四板块第四节这里实际说的是做人的方法，即做人应如水，水滋润万物，但从不与万物争高下，这样的品格才最接近道。尽管从总体上看，老子的处世哲学是消极、无为的，但如果剔除其消极成分，细细品味水的品性，我们还是能够从中引申或发掘出有益的道理或原则的。第44页高三一轮总复习 语文第四板块第四节一曰守拙。水乃万物之源，论功勋当得起颂辞千篇、丰碑万座，炫耀的资本不可谓不厚。可它却始终保持一种平常心态，不仅不张扬，反而“和其光，同其尘”，哪儿低往哪儿流，哪里洼在哪里聚，甚至
24、愈深邃愈安静。此等宁静和达观，是很多人难以企及的。这的确是一种“无为”，但不是对“大我”的无为，而是对“小我”的无为，是在个人利益上的无为。第45页高三一轮总复习 语文第四板块第四节二曰齐心。水的凝聚力极强，一旦融为一体，就荣辱与共，生死相依，朝着共同的方向义无反顾地前进，故李白有“抽刀断水水更流”之慨叹。因其团结一心，水威力无比：汇聚而成江海，浩浩渺渺，荡今涤古；乘风便起波涛，轰轰烈烈，激浊扬清。第46页高三一轮总复习 语文第四板块第四节三曰坚忍。水至柔，却柔而有骨，信念执着追求不懈，令人肃然起敬。九曲黄河，多少阻隔、多少诱惑，即使关山层叠、百转千回，东流入海的意志何曾有一丝动摇，雄浑豪迈的
25、脚步何曾有片刻停歇；浪击礁岩，纵然粉身碎骨也决不退缩，一波一波前赴后继，一浪一浪奋勇搏杀，终将礁岩撞了个百孔千疮；崖头滴水，日复一日，年复一年，咬定目标，不骄不躁，千万次地“滴答”“滴答”，硬是在顽石身上凿出一个窟窿来，真可谓以“天下之至柔，驰骋天下之至坚”。第47页高三一轮总复习 语文第四板块第四节四曰博大。“海纳百川，有容乃大”。水最有爱心，最具包容性、渗透力、亲和力，它通达而广济天下，奉献而不图回报。它养山山青，哺花花俏，育禾禾壮，从不挑三拣四、嫌贫爱富。它映衬“荷塘月色”，构造洞庭胜景，渡帆樯舟楫，饲青鲥鲢鲤，任劳任怨，殚精竭虑。它与土地结合便是土地的一部分，与生命结合便是生命的一部分
26、，但从不彰显自己。第48页高三一轮总复习 语文第四板块第四节五曰灵活。水不拘束、不呆板、不僵化、不偏执，有时细腻，有时粗犷，有时妩媚，有时奔放。它因时而变，夜结露珠，晨飘雾霭，晴蒸祥瑞，阴披霓裳，夏为雨，冬为雪，化而生汽，凝而成冰。它因势而变，舒缓为溪，低吟浅唱；陡峭为瀑，虎啸龙吟；深而为潭，韬光养晦；浩瀚为海，高歌猛进。它因器而变，遇圆则圆，逢方则方，直如刻线，曲可盘龙，故曰“水无常形”。水因机而动，因动而活，因活而进，故有无限生机。第49页高三一轮总复习 语文第四板块第四节六曰透明。虽然也有浑水、污水、浊水甚至臭水，但污者、臭者非水，水本身是清澈、透明的。它无颜无色、晶莹剔透，它光明磊落、
27、无欲无求、堂堂正正。唯其透明，才能以水为镜，照出善恶美丑。人若修得透明如水、心静如水，善莫大焉。第50页高三一轮总复习 语文第四板块第四节七曰公平。水不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱，不管置于瓷碗还是置于金碗，均一视同仁，而且器歪水不歪，物斜水不斜，是谓“水平”。倘遇坑蒙拐骗，水便奔腾咆哮，此乃“不平则鸣”。人若以水为尺，便可裁出长短高低。海纳百川而包容万象，水性万变而演化神奇。第51页高三一轮总复习 语文第四板块第四节平和心态静如水正直为人明如水轻看名利淡如水笑对坎坷韧如水人生，当如水之静，如水之明，如水之善，如水之韧。第52页高三一轮总复习 语文第四板块第四节技法点击 这是2013年湖北卷的一篇
28、高考满分作文，考生用并列式结构构思全文，围绕“上善若水任方圆”的主旨，从积极的层面概括了水能“守拙、齐心、坚忍、博大、灵活、透明、公平”七个方面的优良品性，最后水到渠成，自然得出“人生，当如水之静，如水之明，如水之善，如水之韧”的结论，亦是考生感悟水之价值所在，可见文章构思之精妙。全文境界开阔，思路清晰，一目了然；内涵充实而深刻，用语精练而雅致，文气斐然而不虚，亦可见考生的语文功底厚实。第53页高三一轮总复习 语文第四板块第四节三、巧妙衔接在文章结构上，段与段之间，句与句之间应注意有机衔接，巧妙过渡，使文章成为一个整体。第54页高三一轮总复习 语文第四板块第四节实例运用舞出自己的魂上海考生从一
29、个点到另一个点，路径可以有很多种。其中最短最直接的莫过于直线，还有曲折多变的折线。然而纵使路径可以层出不穷，时间可以因人而异，工具可以有选择地准备，但是，有一点是你必须遵从的那就是你必须穿越沙漠。第55页高三一轮总复习 语文第四板块第四节生存条件差，这些极像是人生和社会的困境。作为高三的我们，面临升学的困境；作为发展中的中国，面临人口众多和制度缺陷等困境；作为人类社会，也面临着资源匮乏和环境污染的困境。毋庸置疑，面对这些困境，我们可以选择不同的道路、方式、手段、时间去解决，这是我们的自由；但是，我们又不能回避这些困境，必须去解决这些问题，走出人生和社会发展的困境，这是我们的不自由。第56页高三
30、一轮总复习 语文第四板块第四节究其原因，使我们不自由的是我们心中的道德、肩负的责任和社会的良知；但是唯其不自由，有担当，敢作为，才是人之所以为人的根本所在。不自由是对自由的一种拘束，亦是一种弥补。正如法律出现的意义，是人类文明不断进步的同时，对为所欲为行为的一种阻止。枪支被正确运用可以最大限度地制止恶势力，然而被肆意使用则会是社会的巨大威胁，因此，各项关于枪支法律的出台，既可以保证枪支正确使用的自由，又可以避免滥用所造成的伤害。第57页高三一轮总复习 语文第四板块第四节不自由更是自由的左膀右臂，是迈向成功的一大动力。19世纪，东方的大地上水深火热，外强的侵略，内患的猖獗让国人幡然醒悟，李鸿章建
31、设海军，孙中山投身民主革命，康有为发动变法他们施展各自的才华，而最终目的皆为救亡图新。正是这种不自由，迫使他们在有限的时间里，不受约束地选择方式，最大限度地完成自己的抱负。在历史的篇章上，有志之士自由地一笔一画最终写成的，却都是同样一个苍劲的大字。第58页高三一轮总复习 语文第四板块第四节自由，不自由，有些被明文规定，而更多时候，是自己内心的选择。子路曾问孔子：“君子亦有穷乎？”孔子回答：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”面对困境，你随心所欲，是小人；而时刻被道德所束缚，不做有悖内心的行为，你便是君子。所以，是否经历困境是我们无法选择的，但是如何面对，却是由我们自己把握，在这种自由中，人性的天壤之别便可见一斑。第59页高三一轮总复习 语文第四板块第四节约束之于自由，正像格律之于诗词，永字八法之于书法，旋律之于音乐。愿人人都能在不自由中充分地享有自由，愿我们都能在不自由中尽情舞出属于我们自己的自由之魂。第60页高三一轮总复习 语文第四板块第四节技法点击 本文考生巧妙运用起承转合之法，开篇点题，用笔经济。第二自然段联系自我和现实，进一步阐发和引申题意，是为紧承。从第三自然段开始，考生转入原因分析，观点旗帜鲜明，掷地有声。末段，运用博喻，形象地再次扣合题意，并提出希望。谢谢观看！
