1、专题三 古代诗歌鉴赏学案 6 突破语言赏析类鉴赏题专项突破一突破炼字(句)题型常见设问1.诗中的某词(句)用得好不好？为什么2某字(句)历来为人称道，你认为它好在哪里3诗中的“诗眼”或“关键字(句)”是哪一个？为什么审题分析(1)题干中有明确的“”字或“”句字样(2)题干中有“诗眼”或“关键”字样答题要点明观点：你认为哪个字(词)好。(直接鉴赏某字的此步省略)释义法：解释该字(词)的准确含义，并展开联想把该字放入原句中描述景象。若有运用手法，须点出运用的手法说作用：点出该字(词)在形象刻画、意境营造和情感表达上有什么作用，产生怎样的表达效果答题模板_字是_(意思)(步骤1)，生动形象地表现出_
2、(物)的_、_的情态(情景，状态)(步骤2)，形象地刻画了(物)的_、_形象(步骤3)，从而表达了诗人_、_的情感。(步骤4)1阅读下面这首唐诗，然后回答问题。晚春严少尹与诸公见过王 维松菊荒三径，图书共五车。烹葵邀上客，看竹到贫家。鹊乳先春草，莺啼过落花。自怜黄发暮，一倍惜年华。赏析“莺啼过落花”中“过”字的表达效果。答：答案：“过”字看似平实自然，实则巧妙，它将黄莺、啼叫声、落花组合在一起，给读者带来多重想象空间，如黄莺啼叫着飞过落花，黄莺的啼叫声穿过落花等，进而引发诗人伤春惜时的感慨。2阅读下面这首词，然后回答问题。西江月金段克己久雨新霁，秋气益清，与二三子登高赋之。人与寒林共瘦，山和老
3、眼俱青。琤然一叶不须惊，叶本无心入听。气爽云天改色，潦收烟水无声。夕阳洲外片霞明，涵泳一江秋影。【注】琤：玉石的声音。涵泳：沉浸、浸润。请简要赏析词末两句。答：答案：词末两句运用了借景抒情的手法，状写斜阳落霞映现于澄碧江水中的倒影之美；透露出词人以山林秋水为朋、物我共适的人生意趣。(意思对即可)专项突破二赏析语言风格常见设问1.这首诗在语言上有何特色？请简要分析2请谈谈这首诗的语言风格3有人说这首诗有某特点，请从语言角度分析审题分析题干中有“语言风格”“语言特色”“语言特点”等字样答题要点明特色：用一两个词准确概括语言特色(两个字或四个字概括，“语言特色常用术语”详见知识卡片“套”用模板，做到
4、“有多少，答多少”)列例证：结合诗中有关语句具体分析这种特色析效果：指出这一特色在传情达意上有什么作用，产生怎样的艺术效果答题模板语言特点是_(清新自然、平淡质朴等)(步骤1)，_(词语)显示出_(意象)的_特点(步骤2)，用什么_(语言风格特点)表明了_的情感。(步骤3)3阅读下面的明诗，然后回答问题。对 客归子慕默然对客坐，竟坐无一语。亦欲通殷勤，寻思了无取。好言不关情，谅非君所与。坦怀两相忘，何害我与汝。【注】归子慕，万历十九年举人，再试礼部不第，打消为官念头，隐居江村，以诗为乐。与：赞赏。后人评价归子慕“其诗学陶(渊明)而得其神髓”，请从诗歌语言角度谈谈你的理解。答：答案：该诗语言平淡质朴(清新自然、浅近平易)。运用“竟坐”“相忘”等不饰雕琢的语言，表达出诗人内心的微妙变化，于平淡之中透出诗人那份率真、淡泊的心境(塑造了清净、淡泊、率真的形象)。知识卡片类型语言特色常用术语豪放型 雄浑开阔，雄奇瑰丽，恢宏高远，浩瀚辽阔，博大新奇，深邃奇崛，高旷壮阔清幽型优美迷人，清新明丽，清净幽远，宁静恬淡，安谧美好，清净悠闲，淡雅闲适，奇伟诡谲，含蓄深幽，空灵高远伤感型 空蒙迷茫，冷落萧疏，迷离恍惚，肃杀凄凉悲苦型 苍凉悲壮，冷森幽僻，凄清孤寂，朦胧邈远欢快型 淳朴自然，生机勃勃，明净绚丽，清新明快
