1、考点研析 课堂归纳 随堂演练 课时规范训练 第1讲 细胞的增殖考纲要求全国课标卷五年考频统计2018 高考预期1.细胞的生长和增殖的周期性2.细胞的无丝分裂3.细胞的有丝分裂4.模拟探究细胞表面积与体积的关系5.观察细胞的有丝分裂2015 课标，T22014 课标，T29仍为轮考点，命题可能性将增大考点 1 细胞生长和增殖的周期性1细胞的生长(1)模拟探究实验细胞模型：不同大小的_。运输效率表示法：NaOH在琼脂块中扩散体积整个琼脂块的体积。检测方法：酚酞遇 NaOH 呈_。答案：琼脂块 紫红色(2)细胞不能无限长大的原因细胞体积越大，其相对表面积越_，细胞的物质运输效率就越_，因而限制了细胞
2、的长大。_是细胞的控制中心，细胞核中的 DNA 不会随着细胞体积的扩大而增加。如果细胞太大，会造成细胞核负担过重。答案：小 低 细胞核 2细胞增殖的周期性(1)细胞周期条件：_的细胞。组成：细胞周期_分裂期。(2)细胞增殖(真核细胞)的概述方式：无丝分裂、_和减数分裂。过程：包括_和细胞分裂整个连续的过程。意义：是生物体_的基础。答案：2(1)连续分裂 分裂间期(2)有丝分裂 物质准备 生长、发育、繁殖、遗传 判断正误1细胞体积增大，与外界物质交换效率提高。()提示：细胞体积增大，表面积与体积的比值减小，与外界物质交换效率降低。2在细胞周期中，分裂间期的持续时间通常比分裂期的短。()提示：分裂
3、间期持续时间比分裂期长。3在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短。()4人体所有细胞的细胞周期持续时间相同。()提示：不同细胞的细胞周期持续时间可能不同。热图思考1根据下列四种细胞周期的表示方法确定细胞周期方法名称表示方法用字母表示细胞周期扇形图_为一个细胞周期直线图_为一个细胞周期答案：1.ABCA ab或cd 坐标图_为一个细胞周期柱形图B 组细胞处于_期，正在进行DNA 复制，C 组细胞多数处于_期答案：abcde 分裂间 分裂 2.引起细胞周期变化的因素有哪些？提示：(1)内部内素：(2)外部因素：答案：2(1
4、)不同种类的细胞，细胞周期持续的时间不一定相同，间期和分裂期所占的比例也不一定相同。(2)温度、pH、射线、生理或病理状况等，这些因素通过影响酶的活性影响细胞周期。3具有细胞周期的细胞一般应具什么特点？答案：3在显微镜下，植物细胞应具正方形，动物细胞应具球形。题型一 细胞周期的判断与表示方法1如图表示细胞周期，下列叙述不正确的是()A按箭头所示方向，aa 段或 bb 段表示一个细胞周期B染色体的平均分配发生于 ab 段C细胞中 DNA 含量的加倍发生在 ba 段D将癌细胞的细胞周期阻断在 ba 段可以治疗癌症解析：选A。ba段、ab段分别表示分裂间期和分裂期，细胞周期应是bb段。2(2017湖
5、南长沙模拟)下表所列为不同细胞的细胞周期持续时间(h)。据表分析可以得出的结论是()细胞类型分裂间期分裂期细胞周期十二指肠细胞13.51.815.3肿瘤细胞18.00.518.5成纤维细胞19.30.720.0A.分裂期和细胞周期均最短的是肿瘤细胞B分裂期占细胞周期时间比例最小的是十二指肠细胞C不同种类细胞的细胞周期持续时间不同D不同种类细胞的分裂都是同步进行的解析：选C。从表中信息比较，A、B两项都不正确，D从信息中无法得出不同种类细胞的分裂是同步的，C项正确。判断一个完整的细胞周期的方法1细胞周期以分裂间期为起点，而不能以分裂期为起点。2分裂间期的时间远远长于分裂期。3DNA 含量加倍的时
6、间在细胞分裂间期，染色体数目加倍的时间在分裂期。题型二 细胞周期各期变化特点的分析1某哺乳动物体细胞在培养中能够分裂，在培养过程中将适量的3H-TdR(3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)和某促进细胞分裂的药物加入培养液中，培养一段时间，可观察和测量到()AG1 期变短，该期有大量 3H-TdR 进入细胞核BS 期变长，该期有 DNA 复制和核糖体的增生CG2 期变短，该期细胞核中有组蛋白DM 期相对较短，该期细胞的核膜始终完整解析：选 C。促进细胞分裂的药物可以明显缩短细胞分裂的细胞周期。G1 期主要是合成 DNA 所需要的蛋白质和核糖体的增生，S期主要发生的是 DNA 的复制，G2 期主要发生的
7、是 RNA 的合成和有丝分裂所必需的一些蛋白质的合成。因此，将某促进细胞分裂的药物加入到培养液中会使 G1 期变短，S 期和 G2 期也变短；3H-TdR 参与 DNA 的复制，应该在 S 期大量进入细胞核；M 期相对较短，该期细胞的核膜周期性地消失和重现。组蛋白是构成染色体的蛋白质，在 G2 期之前已经合成。综合上述分析，C 正确，A、B、D 错误。2如图 A 表示在一个细胞周期(G1、S、G2 组成了分裂间期，M为分裂期)中细胞核 DNA 含量的变化曲线；图 B 表示一个细胞周期中各个时期细胞数目的变化(用特殊的方法在一个培养基中测得的)。请据图回答下列问题：(1)图 B 中 DNA 含量
8、为 2c4c 之间的细胞正处于_阶段。(2)用 DNA 合成抑制剂处理，图 B 中 DNA 含量为_的细胞数目会增加。用秋水仙素处理，图 B 中 DNA 含量为_的细胞数目会增加。(3)细胞周期中，完成各时期所需时间的计算公式是 tTnN(T 为一个细胞周期所需的时间，N 为取样的总细胞数，n 为各期的细胞数)，根据图示与公式，S 期的细胞数目是_个。解析：(1)在一个细胞周期中，随着 DNA 复制，DNA 含量逐渐增加；DNA 复制之后，它们的 DNA 含量是 G1 期的 2 倍。(2)图 B中横坐标是 DNA 含量，DNA 含量在 2c4c 之间，说明 DNA 正在进行复制，对应图 A 中
9、的 S 期，2c 对应图 A 中的 G1 期，4c 对应图 A 中的 G2 期和 M 期。(3)从图 A 可以看出细胞周期为 10 h，S 期为 2h，G1 期为 6 h，共 6 000 个细胞，所以取样总细胞数为：NTnt106 000610 000 个。所以 S 期的细胞数目为：ntNT210 000102 000 个。答案：(1)DNA复制(2)2c 4c(3)2 000细胞周期的 2 点提醒1分裂间期的特征：间期又分为 G1 期、S 期、G2 期，G1 期进行RNA 和有关蛋白质的合成，为 S 期 DNA 的复制做准备；S 期合成 DNA；G2 期进行 RNA 和蛋白质的合成，特别是微
10、管蛋白的合成。2观察细胞分裂过程中染色体形态、数目的变化时，应选择细胞周期短、分裂期相对较长的细胞；由于分裂间期远比分裂期长，视野中处于间期的细胞数目更多。考点 2 细胞的有丝分裂和无丝分裂1有丝分裂过程以高等植物细胞为例(连线)答案：1.b a e d c2动植物细胞有丝分裂的主要区别 不同点类别 纺锤体的形成不同(前期)细胞分裂方式不同(末期)植物细胞_形成纺锤体形成_动物细胞_形成纺锤体_使细胞缢裂为两个子细胞答案：2.由两极发出的纺锤丝 细胞壁 由中心体发出星射线 细胞膜向内凹陷3.无丝分裂答案：3.细胞核 纺锤丝 染色体 4.(2)4有丝分裂细胞周期中染色体的形态变化和计数(1)染色
11、体的形态变化：(2)染色体计数：染色体的数目只看着丝点的数目，有几个着丝点，就是几条染色体。如上图_均为 1 条染色体，_均为 2 条染色体。答案：(2)判断正误1着丝点分裂一定导致 DNA 数目加倍。()提示：DNA 数目加倍的原因是 DNA 复制，不是着丝点分裂。2有丝分裂中期，发生联会的同源染色体排列在赤道板上。()提示：有丝分裂过程中不发生同源染色体联会。3赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构。()提示：赤道板是想象的一个面，不是结构。4染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期。()提示：染色单体形成于间期，出现于前期。5在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁的形成。()6无丝分裂
12、发生在原核细胞中，且无 DNA 复制。()7在一个细胞周期中，DNA 的复制和中心粒的倍增可能发生在同一时期。()8有丝分裂后期和末期，核 DNA 分子数与染色体数相同。()9动物细胞有丝分裂过程中，细胞板形成于末期。()热图思考 有丝分裂过程中染色体、染色单体、DNA 等变化规律的曲线分析(1)曲线模型(2)据图思考请参照丁图依次写出甲、乙、丙图中纵轴标识 A、B、C 的具体内容：A：_、B：_、C：_，C 的判断依据是_。图 甲 丁 的 曲 线 段 中 DNA 分 子 复 制 所 致 的 区 段 有_。图 甲 丁 的 曲 线 段 中 着 丝 点 分 裂 所 致 的 区 段 有_。答案：(2
13、)核 DNA 含量 染色体数 染色单体数 起点为“0”终点也为“0”AB、LM、PQ GH、NO、RS题型一 有丝分裂各时期的特点及细胞图像的识别1有丝分裂各分裂期的特点时期分裂图像特点植物细胞动物细胞间期完成 DNA 分子的复制和有关蛋白质的合成，形成染色单体细胞适度生长动物细胞中心体复制前期染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为染色体植物：细胞两极发出纺锤丝，形成纺锤体(动物：中心体发出星射线，形成纺锤体)核仁逐渐解体，核膜逐渐消失染色体散乱分布于纺锤体中央中期纺锤丝牵引染色体运动，使其着丝点排列在赤道板上染色体形态稳定，数目清晰，便于观察 后期着丝点分裂，姐妹染色单体分开，染色体数目加倍子染色
14、体在纺锤丝的牵引下移向细胞两极 末期染色体变成染色质丝，纺锤丝消失核膜、核仁出现，形成两个新的细胞核植物：赤道板位置出现细胞板，逐渐扩展为细胞壁(动物：细胞膜向内凹陷，细胞质缢裂成两部分，一个细胞分裂成两个细胞)2.与有丝分裂有关的细胞结构细胞结构细胞类型生理作用核糖体动植物细胞合成各种蛋白质(如组成染色体的蛋白质)中心体动物、低等植物细胞在细胞分裂前期发出星射线形成纺锤体高尔基体植物细胞在细胞分裂末期，参与细胞壁的形成线粒体动植物细胞提供能量核膜、核仁动植物细胞分裂前期消失，末期重新形成纺锤体动植物细胞分裂前期形成，末期消失细胞板植物细胞在细胞分裂末期出现在细胞中央，向四周扩散形成新的细胞壁
15、3.有丝分裂的意义将亲代细胞的染色体经过复制，精确地平均分配到两个子细胞中，在亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性，对于生物的遗传具有重要意义。4分裂完成后细胞的三种去向(1)继续分裂：干细胞、皮肤生发层细胞、根尖分生区细胞。(2)暂时停止分裂：仍有分裂能力，一定条件下仍可回到分裂周期中继续分裂，如机体受到损伤时肝脏细胞和黄骨髓造血细胞恢复其分裂能力及受到抗原作用后的 B 细胞、T 细胞和记忆细胞。(3)细胞分化：分化成其他组织和器官，不再分裂，如浆细胞、神经细胞。例 下图是某动物细胞有丝分裂模式图，有关叙述不正确的是()A上述细胞有丝分裂的顺序是甲、丁、乙、丙B显微镜下观察到最多的细胞处于甲
16、时期C开始出现染色体的时期是丁；染色体开始转变成染色质形态的时期是丙D若某药物可抑制纺锤体形成，则它极可能是作用于丙图解析 图中甲为间期，乙为后期，丙为末期，丁为前期，故图中细胞有丝分裂顺序为甲丁乙丙，A 正确；细胞周期中，间期历时最长，显微镜观察处于间期的细胞数目最多，B 正确；细胞有丝分裂中，染色体出现在前期，消失转变为染色质在末期，C 正确；纺锤体的形成是在前期，D 错误。答案 D 1根据染色体变化识别细胞分裂时期(1)染色质变为染色体，染色体散乱分布前期，如图 1。(2)着丝点排列在赤道板上中期，如图 2。(3)着丝点分裂，染色体数目增加一倍后期，如图 3。(4)染色体变成染色质末期，
17、如图 4。2“三看”法界定动植物细胞有丝分裂图像题组精练1下列是一组动物活细胞有丝分裂图，有关说法正确的是()Ab 图细胞将出现细胞板，并缢裂成两个子细胞；c 图细胞核中染色体数和 DNA 数相等B该生物与高等植物有丝分裂的区别主要在 c 和 e 两个时期，秋水仙素使基因突变作用在 e 时期Cd 图细胞中同源染色体联会，形成四分体D上述细胞在细胞周期中出现的顺序是 acdeb解析：选D。动物细胞分裂末期不出现细胞板，A错；秋水仙素使基因突变作用在a，B错；有丝分裂不形成四分体，C错；其顺序为acdeb。2下图是某学生绘制的某高等植物细胞的分裂图像，其中错误的是()Aa 和 b Bc 和 dCb
18、 和 d De 和 f解析：选 C。b、e 图都表示有丝分裂末期，植物细胞有丝分裂末期出现细胞板，细胞膜不向内凹陷，b 图错误；高等植物细胞没有中心体，d 图错误。题型二 有丝分裂过程中 DNA、染色单体、染色体的数目变化曲线分析 DNA 含量、染色体数、染色单体数、每条染色体上 DNA 含量的变化曲线及曲线变化的原因模型变化原因规律分析ab：间期 DNA 复制cd：末期 DNA 随染色体平均分配到两个子细胞中gh：后期着丝点分裂ij：末期染色体平均分配到两个子细胞中间期 DNA 分子复制使 DNA 含量加倍，但染色体没有加倍，而是每条染色体上含有 2 条姐妹染色单体；染色体加倍发生在后期着丝
19、点分裂时；DNA 和染色体数目减半的原因相同mn：间期 DNA 复制染色单体形成，每条染色体上的 DNA 分子数变为 2，染色单体出现在 G2 期pq：后期着丝点分裂，染色单体消失，每条染色体上的 DNA 分子数变为 1例 下面是动物细胞有丝分裂不同时期染色体(a)数目、核 DNA分子(b)数目的柱形统计图。下列对该图的分析正确的是()A时期染色体还未复制，核 DNA 已完成了复制B时期核膜、核仁重建，细胞中部出现细胞板C表示着丝点分裂，染色体数目加倍，但核 DNA 分子数目不变D表示同源染色体相互分离，染色体和核 DNA 分子数目也随之减半解析 图可表示有丝分裂前期和中期，图可表示有丝分裂后
20、期，图可表示有丝分裂末期。有丝分裂的前期和中期，DNA已复制，染色体也完成了复制，但染色体数目不变。动物细胞分裂过程中不形成细胞板。有丝分裂过程中不会发生同源染色体分离现象。表示由中期到后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，但核 DNA 分子数目不变。答案 C 细胞分裂过程中直方图的分析方法直方图是表示细胞有丝分裂过程中数量关系的常用图形，典型直方图如下图所示，图中纵坐标表示一个细胞核中的 DNA、染色单体、染色体数。一般从两个方面判断细胞所属的分裂时期：(1)根据染色单体变化判断各时期染色单体有前期、中期甲图无后期乙图、末期丙图(2)根据比例关系判断各时期DNA染色体染色单体4n2n4n前期、中
21、期甲图4n4n0后期乙图2n2n0末期丙图题组精练1(2017安徽芜湖一模)下列 3 个图表示有丝分裂细胞中不同时期染色体和 DNA 的数量关系。有关叙述不正确的是()A处于图 2 中 BC 段的包含图 1 所示细胞，图 1 细胞中有 8条染色单体B完成图 2 中 CD 段变化的细胞分裂时期是后期C有丝分裂过程中不会出现图 3 中 d 所示的情况D图 3 中 a 可对应图 2 中的 BC 段；图 3 中 c 对应图 2 中的 AB段解析：选 D。图 1 表示细胞有丝分裂中期，有 8 条染色单体，图2 表示每条染色体的 DNA 分子数，AB 为间期的 S 期，BC 为间期的 G2 期、前期、中期
22、，DE 为后期、末期，A 正确；图 2 中 CD段变化的原因是着丝点分裂，B 正确；染色体数DNA 数为 11或 12，不会出现图 3 中 d 所示的情况，C 正确；图 3 中 a 表示有丝分裂后期和末期，c 表示间期的 G1 期(DNA 复制之前)，D 错误。2(2017辽宁东北育才中学二模)如图 1 和图 2 表示有丝分裂不同时期染色体和核 DNA 的数量关系，下列有关叙述不正确是()A观察染色体形态和数目的最佳时期处于图 1 的 CD 段B图 1 中 DE 段的细胞染色体数目加倍，但核 DNA 含量不变C图 2 中 a 对应图 1 中的 AB 段，c 对应图 1 中的 EF 段D有丝分裂
23、过程不会出现图 2 中 d 所示的情况解析：选 C。图 1 中的 CD 段包括有丝分裂 G2 期、前期和中期，中期是观察染色体形态和数目的最佳时期，A 正确；图 1 中 D E段形成的原因是着丝点分裂，此时细胞中染色体数目加倍，但核DNA 含量不变，B 正确；图 2 中 a 表示有丝分裂后期、末期，对应图 1 中的 EF 段，c 时期染色体与核 DNA 的量比 a 时期减少一半，对应图 1 中的 AB 段，C 错误；图 2 中 d 表示染色体DNA21，有丝分裂过程中这种情况不存在，D 正确。考点 3(实验)观察植物细胞有丝分裂1实验原理(1)用高倍显微镜观察高等植物体_区细胞的有丝分裂，并根
24、据各个时期内染色体的变化情况，识别细胞处于有丝分裂的哪个时期。(2)细胞核内的染色体容易被_染料染色，便于观察。答案：1.(1)分生(2)碱性2实验步骤(1)洋葱根尖的培养：实验前 34 d，待根长约 5 cm。(2)装片的制作：取材：取根尖_ 答案：23 mm解离解离液：质量分数为 和体积 分数为 混合液11目的：时间：35 min 漂洗漂洗液：清水目的防止 便于染色时间：约10 min答案：15%的盐酸 95%的酒精 使组织中的细胞相互分离开来 解离过度染色染液：质量浓度为0.01 g/mL或0.02 g/mL的 目的：时间：35 min 制片：用镊子尖将根尖弄碎，盖上_，复加一片 载玻片
25、，用拇指轻压答案：龙胆紫溶液(或醋酸洋红液)使染色体(质)着色 盖玻片(3)观察：低倍镜观察：根据根尖特点找到_细胞 高倍镜观察：先找_，再找_细胞，最后找间期细胞(4)绘图：绘制植物细胞有丝分裂_简图。答案：(3)分生区 中期 前、后、末期(4)中期注意：解离和染色的时间(1)解离时间太短，压片时细胞不易分散开；时间过长，细胞分离过度，过于酥软。(2)染色时间太短，染色体不能完全着色；染色时间过长，会使细胞核等其他部分充满染色剂，无法分辨染色体。创新思考1取材时为什么只能剪 23 mm，而不能过长？提示 若剪得过长会包括伸长区，伸长区无细胞分裂，增加了寻找观察细胞的难度。2解离洋葱根尖时，时
26、间过短或过长对实验的影响有哪些？提示 解离时间过短，细胞不易分离开；解离时间过长，根尖细胞会遭到破坏，无法进行染色和制片。3实验操作中漂洗和染色的顺序能不能互换？并说明原因。提示 不能。漂洗的目的是洗去根尖组织细胞中的盐酸，有利于碱性染料的着色，若二者顺序颠倒，解离液中的盐酸会影响染色的效果。4在显微镜下持续观察一个根尖分生区细胞，能否看到一个完整的分裂过程？为什么？提示 不能。因为根尖细胞经过解离后已经死亡。题组精练1(2017山东日照调研)某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，下列叙述正确的是()A盐酸和酒精混合液主要起固定作用B用碱性染料吡罗红对染色体染色C观察到细胞分裂后期
27、细胞板逐渐形成新的细胞壁D细胞内染色体的存在状态可作为判断分裂时期的依据解析：选 D。本题考查观察植物细胞有丝分裂的实验，意在考查考生在理解及实验分析方面的能力，难度中等。盐酸和酒精混合液主要起解离作用；使用碱性染料龙胆紫溶液或醋酸洋红液对染色体进行染色；在解离时细胞已经死亡，因此，不能观察到细胞板逐渐形成新的细胞壁，此外，细胞板是在末期形成的；在分裂期的前期、中期、后期和末期，染色体的存在状态不同，因此，细胞内染色体的存在状态可作为判断分裂时期的依据。2右图是某同学在观察洋葱根尖细胞有丝分裂时拍摄的显微照片，下列叙述正确的是()A甲细胞中每条染色体的着丝点排列在细胞板上B乙细胞中染色体被平均
28、分配，移向细胞两极C甲和乙细胞中的染色体数目相等，DNA 含量相同D统计图中处于分裂期的细胞数可计算细胞周期长短解析：选 B。甲细胞中染色体形态稳定、数目清晰，正处于有丝分裂的中期，着丝点应排列在赤道板上，而细胞板是高等植物细胞分裂末期，在隔膜形成体的中央生成的薄膜结构，是真实存在的，A 项错误；乙细胞处于有丝分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开，染色体被平均分配，移向两极，B 项正确；有丝分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，故甲细胞中染色体数目是乙细胞的一半，核 DNA 含量相同，C 项错误；一个细胞周期包括分裂间期和分裂期，只统计处于分裂期的细胞数目是无法计算出细胞周期的，D 项错误。
29、实验成功的关键及注意事项1步骤(1)先漂洗再染色，两步骤不能颠倒。(2)解离充分细胞才能分散，不会重叠。(3)染色时，染色液的浓度和染色时间必须掌握好，应注意染色不能过深，否则显微镜下一片紫色，无法观察。(4)压片时用力必须恰当，过重会将组织压碎，过轻则细胞未分散，二者都将影响观察。2观察(1)先在低倍镜下找到分生区细胞，其特点是细胞呈正方形，排列紧密；再换用高倍镜。若找到长方形细胞，则观察到的是不再分裂的伸长区细胞(见右图)。(2)观察到的不同时期细胞数目的多少反映出各时期经历时间的长短。例如，间期最长，故观察到的细胞最多。(3)细胞解离后已被杀死，从而观察不到动态分裂过程，因此要通过移动装
30、片寻找不同时期的细胞分裂图像。(4)同一视野可以看到不同分裂时期的细胞图像，说明同一个体各个细胞分裂不同步。3(2017山东临沂一模)在“观察植物细胞的有丝分裂”实验中，三位同学制作洋葱根尖装片的操作步骤(“”表示操作，“”表示未操作)如下表所示。则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是()实验人员操作取材解离漂洗 染色压片甲根尖 13 mm 处乙根尖 13 mm 处丙根尖 57 mm 处A.细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚B细胞分裂但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚C细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体D染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清
31、楚、细胞分散染色体清楚解析：选C。甲未解离，使细胞重叠；乙未漂洗，不利于染色；丙所取部位不是分生区，观察不到染色体。课堂归纳填充：无限长大 无丝分裂 减数分裂 间期前期 后期 末期易错清零易错点 1 不清楚细胞周期中相关物质变化及 mRNA 形成的两个高峰期内涵提示 有丝分裂各阶段细胞核中 DNA 和细胞质中 mRNA的含量变化，如下图所示曲线，图中 a、b、c 依次对应 G1 期、S期、G2 期。(1)a、c 期解读：a、c 两时期为 mRNA 形成的高峰期，表明此期为转录高峰期，此时应大量消耗“U”，且 RNA 聚合酶活性较高，但 G1 期主要合成 DNA 复制所需的酶系，G2 期主要合成
32、纺锤体微管蛋白等。(2)S 期解读：S 期为 DNA 复制期，是细胞周期的最关键期，此时大量消耗“T”。S 期易发生基因突变，为诱变育种、癌细胞增殖、药物研发关键期。易错点 2 细胞板与赤道板混淆不清提示(1)赤道板是细胞中央与纺锤体的中轴垂直的一个平面，只表示一个位置，不是真实存在的实际结构，在显微镜下观察不到。(2)细胞板是植物细胞有丝分裂末期，在赤道板位置通过高尔基体密集而形成的一种结构，它向四周扩展形成新的细胞壁，其形成与“高尔基体”有关，显微镜下能观察到该结构，它是植物细胞所特有的，是区别于动物细胞的标志。易错点 3 误认为后期着丝点分裂是纺锤丝牵引的结果提示 有丝分裂后期染色体着丝点一分为二，其原因是受生物体内遗传物质控制的一种生理活动。不是由纺锤丝牵引所致。例：用秋水仙素破坏纺锤体形成，无纺锤丝牵引着丝点，复制后的染色体的着丝点照样分裂，使细胞中染色体数目加倍，这就说明着丝点分裂不是纺锤丝牵引所致。随堂演练课时规范训练
