1、高考资源网() 您身边的高考专家G单元 立体几何 目录G单元 立体几何1G1 空间几何体的结构2G2 空间几何体的三视图和直观图2G3 平面的基本性质、空间两条直线2G4 空间中的平行关系2G5 空间中的垂直关系2G6 三垂线定理2G7 棱柱与棱锥2G8 多面体与球2G9空间向量及运算2G10 空间向量解决线面位置关系2G11 空间角与距离的求法2G12 单元综合2G1 空间几何体的结构【数学理卷2015届湖南省长郡中学2015届高三月考试卷(三)word版】12.将长、宽分别为4和3的长方形ABCD沿对角线AC折起,得到四面体A-BCD,则四面体A- BCD的外接球的体积为_.【知识点】几何
2、体的结构;球的体积. G1【答案】【解析】解析: 因为线段AC中点O到四个顶点的距离都是,所以O为球心,为半径,所以四面体A- BCD的外接球的体积为:.【思路点拨】易得四面体A- BCD的外接球的球心为线段AC的中点,由此求得此球的体积.【数学理卷2015届湖南省长郡中学2015届高三月考试卷(三)word版】8如图,在透明塑料制成的长方体ABCD-A1B1C1D1容器内灌进一些水,将容器底面一边BC固定于地面上,再将容器倾斜,随着倾斜度的不同,有下列四个说法: 水的部分始终呈棱柱状; 水面四边形EFGH的面积不改变; 棱A1D1始终与水面EFGH平行; 当EAA1时,AE+BF是定值 其中
3、正确说法是 A B C D 【知识点】几何体的结构. G1【答案】【解析】D解析:显然水的部分呈三棱柱或四棱柱状,故正确;容器倾斜度越大,水面四边形EFGH的面积越大,故不正确;显然棱A1D1始终与水面EFGH平行,故正确;由于水的体积不变,四棱柱ABFE-DCGH的高不变,所以梯形ABFE的面积不变,所以AE+BF是定值,故正确.所以四个命题中 正确,故选D.【思路点拨】根据棱柱的性质逐一判定每个命题的正误即可.【数学文卷2015届湖南省长郡中学2015届高三月考试卷(三)word版】17.(本小题满分12分) 如图,四边形ABCD是边长为2的正方形,ABE为等腰三角形,AE=BE=,平面A
4、BCD平面ABE.(1)求证:平面ADE平面BCE;(2)求三棱锥DACE的体积.【知识点】线面垂直的判定;锥体的体积公式. G5 G1【答案】【解析】(1)证明:见解析;(2)解析:(1)四边形ABCD是正方形,ADAB.又平面ABCD平面ABE,平面ABCD平面ABE=AB,AD平面ABCD,AD平面ABE,而BE平面ABE,ADBE.又AE=BE=,AB=2,,AEBE.而ADAE=A,AD、AE平面ADE,BE平面ADE,而BE平面BCE,平面ADE平面BCE.(6分)(2)取AB的中点O,连接OE,ABE是等腰三角形,OEAB.又AD平面ABE,OE平面ABE,ADOE,OE平面AB
5、CD,即OE是三棱锥DACE的高.又AB=AE=BE=2,OE=1,.-(12分)【思路点拨】(1)根据线面垂直的判定定理,只需在平面BCE内找到直线与平面ADE垂直即可,易知此直线是BE;(2)利用等体积转化法,转化为求三棱锥E-ACD的体积即可.【数学文卷2015届河北省衡水中学高三上学期期中考试(201411)】7、下图是某四棱锥的三视图,则该几何体的表面积等于( )ABCD【知识点】几何体的三视图体现的几何体的结构. G1 G2【答案】【解析】A解析:由三视图可知此几何体为:底面是长6、宽2的矩形,顶点在底面上摄影是,底面矩形边长为6 的一边的中点,且此四棱锥的高为4,所以其表面积为:
6、=.故选A.【思路点拨】由三视图得此四棱锥的结构特点,从而求得该几何体的表面积.G2 空间几何体的三视图和直观图【数学理卷2015届贵州省遵义航天高级中学高三上学期第三次模拟考试(201411)(1)】15.正四面体ABCD的外接球的体积为,则正四面体ABCD的体积是_.【知识点】几何体的体积.G2【答案】【解析】 解析:设正四面体的棱长为x,则底面三角形的高为,即有,棱锥的高为,由于外接球的体积为,在直角三角形得,则正四面体的体积为所以答案为【思路点拨】由几何体的体积公式可求出其体积.【数学理卷2015届湖南省长郡中学2015届高三月考试卷(三)word版】7.多面体MN-ABCD的底面AB
7、CD为矩形,其正(主)视图和侧(左)视图如图,其中正(主)视图为等腰梯形,侧(左)视图为等腰三角形,则AM的长 A.B.C.D.【知识点】几何体的三视图. G2【答案】【解析】B解析:在直观图中,过M作MH垂直于AB,垂足为H,则直角三角形AHM中,AH=1,MH=2,所以AM=,故选B.【思路点拨】由三视图得原几何体的结构,由此在直观图中,适当添加辅助线,求得AM长.【数学理卷2015届广东省广州市执信中学高三上学期期中考试(201411)】4将正方形(如图1所示)截去两个三棱锥,得到图2所示的几何体,则该几何体的左视图为( ) 【知识点】空间几何体的三视图.G2【答案】【解析】B 解析:由
8、题意可知几何体前面在右侧的射影为线段,上面的射影也是线段,后面与底面的射影都是线段,轮廓是正方形,AD1在右侧的射影是正方形的对角线,B1C在右侧的射影也是对角线是虚线故选B【思路点拨】直接利用三视图的画法,画出几何体的左视图即可【数学文卷2015届黑龙江省双鸭山一中高三上学期期中考试(201411)】5一个几何体的三视图及其尺寸(单位:cm)如图所示,则该几何体的侧面积为( )cm2。 A48 B144 C80 D64【知识点】空间几何体的三视图和直观图G2【答案解析】C 三视图复原的几何体是正四棱锥,斜高是5cm,底面边长是8cm,侧面积为 485=80(cm2);故选C【思路点拨】先判断
9、三视图复原的几何体的形状,结合三视图的数据,确定斜高,再求侧面积 【数学文卷2015届湖南省长郡中学2015届高三月考试卷(三)word版】7.一个几何体的三视图如图所示,则这个几何体的体积等于A.12B.4C.D.【知识点】几何体的三视图. G2【答案】【解析】B解析:由三视图可知此几何体是底面为直角梯形(其上底长2,下底长4,高2),高为2的四棱锥,所以其体积为,故选B.【思路点拨】由几何体的三视图得此几何体的结构,从而求得该几何体的体积.【数学文卷2015届湖北省黄冈中学高三上学期期中考试(201411)】8.一个几何体的三视图如图所示,则这个几何体的体积为 ()ABCD【知识点】空间几
10、何体的三视图和直观图G2【答案解析】A 由三视图知:几何体是半圆锥与四棱锥的组合体,其中半圆锥与四棱锥的高都为,半圆锥的底面半径为1,四棱锥的底面是边长为2的正方形,几何体的体积V= + 22= + 故答案为:【思路点拨】几何体是半圆锥与四棱锥的组合体,根据三视图判断半圆锥与四棱锥的高及半圆锥的底面半径,判断四棱锥的底面四边形的形状及相关几何量的数据,把数据代入圆锥与棱锥的体积公式计算【数学文卷2015届河北省衡水中学高三上学期期中考试(201411)】7、下图是某四棱锥的三视图,则该几何体的表面积等于( )ABCD【知识点】几何体的三视图体现的几何体的结构. G1 G2【答案】【解析】A解析
11、:由三视图可知此几何体为:底面是长6、宽2的矩形,顶点在底面上摄影是,底面矩形边长为6 的一边的中点,且此四棱锥的高为4,所以其表面积为:=.故选A.【思路点拨】由三视图得此四棱锥的结构特点,从而求得该几何体的表面积.G3 平面的基本性质、空间两条直线【数学文卷2015届湖北省黄冈中学高三上学期期中考试(201411)】 15已知在四面体中,分别是的中点,若,则与所成的角为 【知识点】空间两条直线G3【答案解析】 取中点,则取中点,则, 为与所成的角。【思路点拨】异面直线所成的角通过作平行线转化成平面角求出。G4 空间中的平行关系【数学(理)卷2015届四川省南充市高三第一次高考适应性考试(2
12、01411) word版】5.设是两条不同的直线,是一个平面,则下列命题正确的是A.若,则lmB.若lm,则C.若lm,,则D.若,则【知识点】空间中线线、线面间的位置关系.G4 G5 【答案】【解析】A 解析:对于A,若,则lm,故A正确;对于B,若lm,则或或,故B错误;对于C,若lm,,则或,故C错误;对于D,若,则或重合或异面;故D错误;故选A.【思路点拨】利用空间中线线、线面间的位置关系进行判断即可。【数学(文)卷2015届四川省南充市高三第一次高考适应性考试(201411)word版】5.对于平面和直线,下列命题中真命题是A.若则ab;B.若ab,则;C.若,则;D.若am,an,
13、则;【知识点】空间中直线与直线之间的位置关系;命题的真假判断与应用;空间图形的公理G4 G5 【答案】【解析】A 解析:由面面平行的性质定理:若两平面平行,第三个平面与他们都相交,则交线平行,可判断若则ab为真命题,A正确;若ab,此时由线面平行的判定定理可知,只有当a在平面外时,才有,故B错误;若,此时由面面平行的判定定理可知,只有当a、b为相交线时,才有故C错误;若am,an,由线面垂直的判定定理知,只有当m和n为相交线时,才有,D错误;故选A.【思路点拨】由线面垂直的判定定理、线面平行的判定定理、面面平行的判定定理、面面平行的性质定理以此判断即可。【典例剖析】本题主要考查了对线面垂直的判
14、定定理、线面平行的判定定理、面面平行的判定定理、面面平行的性质定理内容的理解和它们的字母符号表达形式,熟记公式推理严密是解决本题的关键。【数学文卷2015届湖北省黄冈中学高三上学期期中考试(201411)】20.(本小题满分13分)如图,、是以为直径的圆上两点, 是上一点,且,将圆沿直径折起,使点在平面的射影在上,已知.(1)求证:平面;(2)求证:平面;(3)求三棱锥的体积【知识点】空间中的平行关系 空间中的垂直关系G4 G5【答案解析】(1)略(2)略(3)(1)证明:依题 平面 平面 (2)证明:中, 中, 在平面外 平面 (3)解:由(2)知,且 到的距离等于到的距离为1 平面 【思路
15、点拨】根据线面垂直平行证明,根据体积公式求体积。【数学文卷2015届湖北省黄冈中学高三上学期期中考试(201411)】6.设、是两个不同的平面,、为两条不同的直线,命题:若平面,则;命题:,则,则下列命题为真命题的是 ( )A或 B且 C或 D且【知识点】空间中的平行关系空间中的垂直关系G4 G5【答案解析】C 在长方体ABCD-A1B1C1D1中命题p:平面AC为平面,平面A1C1为平面,直线A1D1,和直线AB分别是直线m,l,显然满足,l,m,而m与l异面,故命题p不正确;-p正确;命题q:平面AC为平面,平面A1C1为平面,直线A1D1,和直线AB分别是直线m,l,显然满足l,ml,m
16、,而,故命题q不正确;-q正确;故选C【思路点拨】对于命题p,q,只要把相应的平面和直线放入长方体中,找到反例即可【数学文卷2015届广东省广州市执信中学高三上学期期中考试(201411)】18.(本小题满分14分)如图所示,在棱长为2的正方体中,、分别为、的中点(1)求证:/平面;(2)求证:;(3)求三棱锥的体积【知识点】棱柱、棱锥、棱台的体积;直线与平面平行的判定G4 G7【答案】【解析】(1)见解析;(2)见解析;(3)1 解析:(1)连结,在中,、分别为,的中点,则EF为中位线2分而面,面面4分(2)等腰直角三角形BCD中,F为BD中点5分正方体,7分综合,且,而,9分(3)由(2)
17、可知 即CF为高 ,10分, 即12分=14分【思路点拨】(1)欲证EF平面ABC1D1,根据直线与平面平行的判定定理可知只需证EF与平面ABC1D1内一直线平行即可,连接BD1,在DD1B中,E、F分别为D1D,DB的中点,则EFD1B,而D1B平面ABC1D1,EF平面ABC1D1,满足定理所需条件;(2)由题意,欲证线线垂直,可先证出CF平面BB1D1D,再由线面垂直的性质证明CFB1E即可;(3)由题意,可先证明出CF平面BDD1B1,由此得出三棱锥的高,再求出底面B1EF的面积,然后再由棱锥的体积公式即可求得体积G5 空间中的垂直关系【数学(理)卷2015届四川省南充市高三第一次高考
18、适应性考试(201411) word版】18.(本小题满分12分)已知某几何体的直观图和三视图如下如所示,其正视图为矩形,侧视图为等腰直角三角形,俯视图为直角梯形.(I)证明:BN平面C1B1N;(II)设直线C1N与CNB1所成的角为,求的值.【知识点】线面垂直的判定定理;线面角.G5 G11 【答案】【解析】(I)见解析;(II)。 解析:(1)证明:方法一:由题意:该几何体的正视图其正视图为矩形,侧视图为等腰直角三角形,俯视图为直角梯形.则,且在面内,易证为直角。 , ,方法二:该几何体的正视图其正视图为矩形,侧视图为等腰直角三角形,俯视图为直角梯形 则,两两垂直。以,分别为,轴建立空间
19、直角坐标系,则,,,6分(2)方法一:利用等体积法可求到面的距离为, 则直线与平面所成的角的正弦值为,从而方法二:设为平面的一个法向量,则 即,令,则。又则,从而12分【思路点拨】(I)先由题意判断出该几何体的直观图,再利用线面垂直的判定定理即可;(II)先利用等体积法可求到面的距离。【数学(理)卷2015届四川省南充市高三第一次高考适应性考试(201411) word版】5.设是两条不同的直线,是一个平面,则下列命题正确的是A.若,则lmB.若lm,则C.若lm,,则D.若,则【知识点】空间中线线、线面间的位置关系.G4 G5 【答案】【解析】A 解析:对于A,若,则lm,故A正确;对于B,
20、若lm,则或或,故B错误;对于C,若lm,,则或,故C错误;对于D,若,则或重合或异面;故D错误;故选A.【思路点拨】利用空间中线线、线面间的位置关系进行判断即可。【数学(文)卷2015届四川省南充市高三第一次高考适应性考试(201411)word版】18.(本小题满分12分)已知某几何体的直观图和三视图如下如所示,其正视图为矩形,侧视图为等腰直角三角形,俯视图为直角梯形.(I)证明:BN平面C1B1N;(II)求三棱锥C1CNB1的体积.【知识点】线面垂直的判定定理;棱锥的体积.G5 G7 【答案】【解析】(1)见解析;(2) 解析:(1)证明:由题意:该几何体的正视图其正视图为矩形,侧视图
21、为等腰直角三角形,俯视图为直角梯形.则,且在面内,易证为直角。 , , 6分 (2) 由等体积法,12分【思路点拨】(1)先由题意判断出该几何体的直观图,再利用线面垂直的判定定理即可;(2) 先利用等体积法可求到面的距离。【数学(文)卷2015届四川省南充市高三第一次高考适应性考试(201411)word版】5.对于平面和直线,下列命题中真命题是A.若则ab;B.若ab,则;C.若,则;D.若am,an,则;【知识点】空间中直线与直线之间的位置关系;命题的真假判断与应用;空间图形的公理G4 G5 【答案】【解析】A 解析:由面面平行的性质定理:若两平面平行,第三个平面与他们都相交,则交线平行,
22、可判断若则ab为真命题,A正确;若ab,此时由线面平行的判定定理可知,只有当a在平面外时,才有,故B错误;若,此时由面面平行的判定定理可知,只有当a、b为相交线时,才有故C错误;若am,an,由线面垂直的判定定理知,只有当m和n为相交线时,才有,D错误;故选A.【思路点拨】由线面垂直的判定定理、线面平行的判定定理、面面平行的判定定理、面面平行的性质定理以此判断即可。【典例剖析】本题主要考查了对线面垂直的判定定理、线面平行的判定定理、面面平行的判定定理、面面平行的性质定理内容的理解和它们的字母符号表达形式,熟记公式推理严密是解决本题的关键。【数学理卷2015届贵州省遵义航天高级中学高三上学期第三
23、次模拟考试(201411)(1)】19.在四棱锥中,底面是矩形,平面,. 以的中点为球心、为直径的球面交于点,交于点.(1)求证:平面平面;(2)求直线与平面所成的角的正弦值;(3)求点到平面的距离.【知识点】面面垂直,直线与平面所成的角,点到平面的距离.G5,G11,H2【答案】【解析】(1)略(2) (3) 解析:(1)依题设知,AC是所作球面的直径,则AMMC。又因为P A平面ABCD,则PACD,又CDAD,所以CD平面,则CDAM,所以A M平面PCD,所以平面ABM平面PCD。(2)由(1)知,又,则是的中点可得,则设D到平面ACM的距离为,由即,可求得,设所求角为,则。(3) 可
24、求得PC=6。因为ANNC,由,得PN。所以。故N点到平面ACM的距离等于P点到平面ACM距离的。又因为M是PD的中点,则P、D到平面ACM的距离相等,由(2)可知所求距离为.【思路点拨】由已知条件可判定面面垂直,再由等体积法求出距离,再按比例关系求出点到平面的距离.【数学理卷2015届湖南省长郡中学2015届高三月考试卷(三)word版】17.(本小题满分12分) 如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为直角梯形,ADBC,ADC=90,平面PAD底面ABCD,Q为AD的中点,M是棱PC上的点,PA=PD=2,BC=AD=1,CD=(1)求证:平面PQB平面PAD;(2)若二面角M-BQ
25、-C为30。,设PM=tMC,试确定t的值【知识点】 面面垂直的判定;二面角的应用. G5 G11【答案】【解析】(1)证明:见解析;(2)3.解析:(1)ADBC,BC=AD,Q为AD的中点, 四边形BCDQ为平行四边形,CD/BQ.(2分)ADC=90, AQB=90,即QBAD.又平面PAD平面ABCD,且平面PAD平面ABCD=AD,(4分)BQ平面PAD,(5分)BQ平面PQB,平面PQB平面PAD.(6分)另证:ADBC,BC=AD,Q为AD的中点,BC/DQ且BC=DQ四边形BCDQ为平行四边形,CD/BQ.ADC=90, AQB=90,即QBAD.(3分)PA=PD,PQAD.
26、(4分)PQBQ=Q,AD平面PBQ,(5分)AD面PAD,平面PQB平面PAD.(6分)(2)PA=PD,Q为AD的中点,PQAD.平面PAD平面ABCD,且平面PAD平面ABCD=AD,PQ平面ABCD.-(7分)(不证明PQ平面ABCD直接建系扣1分)以Q为原点QA为x轴,QB为y轴,QP为z轴建立空间直角坐标系.则平面 BQC的法向量为:(8分)设,则, 且M在棱PC上,所以t0,(10分)在平面MBQ中,平面MBQ的法向量.二面角M-BQ-C为30。,t=3.(12分) 【思路点拨】(1)根据面面垂直的判定定理,只需在其中一个平面内找到一条直线,垂直于另一个平面即可,为此,可证;(2
27、)证明PQ平面ABCD,以Q为原点建立空间直角坐标系,得平面 BQC的法向量,用t表示平面MBQ的法向量的坐标,由,求得t值.【数学理卷2015届湖南省衡阳八中高三上学期第四次月考(201411)】17.(本小题满分12分)如图,四棱柱的底面是平行四边形,且底面, ,点为中点,点为中点.(1)求证:平面平面;(2)设二面角的大小为,直线与平面所成的角为,求的值.【知识点】与二面角有关的立体几何综合题;平面与平面垂直的判定G10 G5【答案】【解析】(1)见解析;(2)解析:(1),又,则,即.又底面,而则平面,又平面,平面平面. 5分(2)为二面角的平面角,则, .7分过作的垂线,垂足为,连结
28、,又平面,则平面,为直线与平面所成的角, 9分易得, 11分则,即. 12分【思路点拨】(1)由已知中,点为中点,我们易得到AEB=60,CED=30,进而得到AEED,又由AA1底面ABCD,得AA1ED,结合线面垂直的判定定理得到ED平面AA1EF,再由面面垂直的判定定理,即可得到平面A1ED平面A1AEF(2)过A作A1E的垂线,垂足为H,连结HD,由已知条件推导出A1ED为二面角A1EDA的平面角,ADH为直线AD与平面A1ED所成的角,由此能求出sin(+)=1【数学理卷2015届广东省广州市执信中学高三上学期期中考试(201411)】17(本小题满分14分)在三棱柱ABCA1B1C
29、1中,已知,在底面的射影是线段的中点()证明:在侧棱上存在一点,使得平面,并求出的长;(II)求二面角的余弦值【知识点】二面角的平面角及求法;直线与平面垂直的判定G5 G11【答案】【解析】()见解析;() 解析:()证明:连接AO,再中,作于点E,因为,所以,因为,所以,所以,所以,又得.()如图,分别以OA,OB, 所在直线为x,y,z轴,建立空间直角坐标系,则,由,得点E的坐标是,由()知平面的一个法向量为设平面的法向量是,由得可取,所以.【思路点拨】()连接AO,在AOA1中,作OEAA1于点E,则E为所求可以证出OEBB1,BCOE而得以证明在RT中,利用直角三角形射影定理得出EO(
30、)如图,分别以OA,OB,OA1所在直线为x,y,z轴,建立空间直角坐标系,求出平面A1B1C的法向量是,利用夹角求平面A1B1C与平面BB1C1C夹角的余弦值【数学文卷2015届黑龙江省双鸭山一中高三上学期期中考试(201411)】 20.(本题12分)如图,是矩形中边上的点,为边的中点, 现将沿边折至位置,且平面平面. 求证:平面平面; 求四棱锥的体积. 【知识点】空间中的垂直关系G5【答案解析】(1) 略(2) (1) 证明:由题可知,(2) ,则.【思路点拨】利用线面垂直证明面面垂直,利用体积公式求出体积。【数学文卷2015届湖南省长郡中学2015届高三月考试卷(三)word版】17.
31、(本小题满分12分) 如图,四边形ABCD是边长为2的正方形,ABE为等腰三角形,AE=BE=,平面ABCD平面ABE.(1)求证:平面ADE平面BCE;(2)求三棱锥DACE的体积.【知识点】线面垂直的判定;锥体的体积公式. G5 G1【答案】【解析】(1)证明:见解析;(2)解析:(1)四边形ABCD是正方形,ADAB.又平面ABCD平面ABE,平面ABCD平面ABE=AB,AD平面ABCD,AD平面ABE,而BE平面ABE,ADBE.又AE=BE=,AB=2,,AEBE.而ADAE=A,AD、AE平面ADE,BE平面ADE,而BE平面BCE,平面ADE平面BCE.(6分)(2)取AB的中
32、点O,连接OE,ABE是等腰三角形,OEAB.又AD平面ABE,OE平面ABE,ADOE,OE平面ABCD,即OE是三棱锥DACE的高.又AB=AE=BE=2,OE=1,.-(12分)【思路点拨】(1)根据线面垂直的判定定理,只需在平面BCE内找到直线与平面ADE垂直即可,易知此直线是BE;(2)利用等体积转化法,转化为求三棱锥E-ACD的体积即可.【数学文卷2015届湖南省衡阳八中高三上学期第四次月考(201411)】18. (本小题满分12分)如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,BAC90,ABAC,AA13,D是BC的中点,点E在棱BB1上运动(1)证明:ADC1E;(2)当异面直线
33、AC,C1E 所成的角为60时,求三棱锥C1-A1B1E的体积【知识点】直线与平面垂直的性质;棱柱、棱锥、棱台的体积G5 G7【答案】【解析】(1)见解析;(2) 解析:(1)ABAC,D是BC的中点,ADBC 又在直三棱柱ABC-A1B1C1中,BB1平面ABC,而AD平面ABC,ADBB1 由,得AD平面BB1C1C由点E在棱BB1上运动,得C1E平面BB1C1C,ADC1E6分(2)ACA1C1,A1C1E是异面直线AC,C1E 所成的角,由题设,A1C1E60B1A1C1BAC90,A1C1A1B1,又AA1A1C1,从而A1C1平面A1ABB1,于是A1C1A1E故C1E2,又B1C
34、12,B1E2从而V三棱锥C1-A1B1ESA1B1EA1C1212分【思路点拨】(1)根据直三棱柱的性质,得ADBB1,等腰ABC中利用“三线合一”证出ADBC,结合线面垂直判定定理,得AD平面BB1C1C,从而可得ADC1E;(2)根据ACA1C1,得到EC1A1(或其补角)即为异面直线AC、C1E 所成的角由A1C1A1B1且A1C1AA1,证出A1C1平面AA1B1B,从而在RtA1C1E中得到EC1A1=60,利用余弦的定义算出C1E=2A1C1=2,进而得到A1B1E面积为,由此结合锥体体积公式即可算出三棱锥C1A1B1E的体积【数学文卷2015届湖北省黄冈中学高三上学期期中考试(
35、201411)】20.(本小题满分13分)如图,、是以为直径的圆上两点, 是上一点,且,将圆沿直径折起,使点在平面的射影在上,已知.(1)求证:平面;(2)求证:平面;(3)求三棱锥的体积【知识点】空间中的平行关系 空间中的垂直关系G4 G5【答案解析】(1)略(2)略(3)(1)证明:依题 平面 平面 (2)证明:中, 中, 在平面外 平面 (3)解:由(2)知,且 到的距离等于到的距离为1 平面 【思路点拨】根据线面垂直平行证明,根据体积公式求体积。【数学文卷2015届湖北省黄冈中学高三上学期期中考试(201411)】6.设、是两个不同的平面,、为两条不同的直线,命题:若平面,则;命题:,
36、则,则下列命题为真命题的是 ( )A或 B且 C或 D且【知识点】空间中的平行关系空间中的垂直关系G4 G5【答案解析】C 在长方体ABCD-A1B1C1D1中命题p:平面AC为平面,平面A1C1为平面,直线A1D1,和直线AB分别是直线m,l,显然满足,l,m,而m与l异面,故命题p不正确;-p正确;命题q:平面AC为平面,平面A1C1为平面,直线A1D1,和直线AB分别是直线m,l,显然满足l,ml,m,而,故命题q不正确;-q正确;故选C【思路点拨】对于命题p,q,只要把相应的平面和直线放入长方体中,找到反例即可【数学文卷2015届河北省衡水中学高三上学期期中考试(201411)】19、
37、(本小题满分12分) 如图,四棱锥中,底面为菱形,底面。 (1)求证:; (2)求与平面所成角的正弦值。【知识点】线面垂直的判定与性质;线面角的求法. G5 G11【答案】【解析】(1)证明:见解析;(2).解析:(1)底面ABCD 为菱形,,DM ABCD, ,平面PDB,-4分(2)设PD=AD=1,A到平面PBC的距离为h,则由题意PA=PB=PC=,在等腰中,可求解得,-12分【思路点拨】(1)只需证直线AC平面PDB即可;(2)设PD=AD=1,则,要求与平面所成角的正弦值,只需求A到平面PBC的距离为h,可由求得,所以.G6 三垂线定理G7 棱柱与棱锥【数学(文)卷2015届四川省
38、南充市高三第一次高考适应性考试(201411)word版】18.(本小题满分12分)已知某几何体的直观图和三视图如下如所示,其正视图为矩形,侧视图为等腰直角三角形,俯视图为直角梯形.(I)证明:BN平面C1B1N;(II)求三棱锥C1CNB1的体积.【知识点】线面垂直的判定定理;棱锥的体积.G5 G7 【答案】【解析】(1)见解析;(2) 解析:(1)证明:由题意:该几何体的正视图其正视图为矩形,侧视图为等腰直角三角形,俯视图为直角梯形.则,且在面内,易证为直角。 , , 6分 (2) 由等体积法,12分【思路点拨】(1)先由题意判断出该几何体的直观图,再利用线面垂直的判定定理即可;(2) 先
39、利用等体积法可求到面的距离。【数学文卷2015届湖南省衡阳八中高三上学期第四次月考(201411)】18. (本小题满分12分)如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,BAC90,ABAC,AA13,D是BC的中点,点E在棱BB1上运动(1)证明:ADC1E;(2)当异面直线AC,C1E 所成的角为60时,求三棱锥C1-A1B1E的体积【知识点】直线与平面垂直的性质;棱柱、棱锥、棱台的体积G5 G7【答案】【解析】(1)见解析;(2) 解析:(1)ABAC,D是BC的中点,ADBC 又在直三棱柱ABC-A1B1C1中,BB1平面ABC,而AD平面ABC,ADBB1 由,得AD平面BB1C1C由
40、点E在棱BB1上运动,得C1E平面BB1C1C,ADC1E6分(2)ACA1C1,A1C1E是异面直线AC,C1E 所成的角,由题设,A1C1E60B1A1C1BAC90,A1C1A1B1,又AA1A1C1,从而A1C1平面A1ABB1,于是A1C1A1E故C1E2,又B1C12,B1E2从而V三棱锥C1-A1B1ESA1B1EA1C1212分【思路点拨】(1)根据直三棱柱的性质,得ADBB1,等腰ABC中利用“三线合一”证出ADBC,结合线面垂直判定定理,得AD平面BB1C1C,从而可得ADC1E;(2)根据ACA1C1,得到EC1A1(或其补角)即为异面直线AC、C1E 所成的角由A1C1
41、A1B1且A1C1AA1,证出A1C1平面AA1B1B,从而在RtA1C1E中得到EC1A1=60,利用余弦的定义算出C1E=2A1C1=2,进而得到A1B1E面积为,由此结合锥体体积公式即可算出三棱锥C1A1B1E的体积【数学文卷2015届广东省广州市执信中学高三上学期期中考试(201411)】18.(本小题满分14分)如图所示,在棱长为2的正方体中,、分别为、的中点(1)求证:/平面;(2)求证:;(3)求三棱锥的体积【知识点】棱柱、棱锥、棱台的体积;直线与平面平行的判定G4 G7【答案】【解析】(1)见解析;(2)见解析;(3)1 解析:(1)连结,在中,、分别为,的中点,则EF为中位线
42、2分而面,面面4分(2)等腰直角三角形BCD中,F为BD中点5分正方体,7分综合,且,而,9分(3)由(2)可知 即CF为高 ,10分, 即12分=14分【思路点拨】(1)欲证EF平面ABC1D1,根据直线与平面平行的判定定理可知只需证EF与平面ABC1D1内一直线平行即可,连接BD1,在DD1B中,E、F分别为D1D,DB的中点,则EFD1B,而D1B平面ABC1D1,EF平面ABC1D1,满足定理所需条件;(2)由题意,欲证线线垂直,可先证出CF平面BB1D1D,再由线面垂直的性质证明CFB1E即可;(3)由题意,可先证明出CF平面BDD1B1,由此得出三棱锥的高,再求出底面B1EF的面积
43、,然后再由棱锥的体积公式即可求得体积【数学文卷2015届广东省广州市执信中学高三上学期期中考试(201411)】7.正三棱柱的底面边长为,侧棱长为,为中点,则三棱锥的体积为( ) A.B. C.D. 【知识点】棱柱、棱锥、棱台的体积G7【答案】【解析】C 解析:正三棱柱的底面边长为2,侧棱长为,D为BC中点,底面B1DC1的面积:,A到底面的距离就是底面正三角形的高:三棱锥AB1DC1的体积为:故选:C【思路点拨】由题意求出底面B1DC1的面积,求出A到底面的距离,即可求解三棱锥的体积G8 多面体与球【数学文卷2015届黑龙江省双鸭山一中高三上学期期中考试(201411)】14、已知矩形的顶点
44、都在半径为4的球的球面上,且,则棱锥的体积为 。【知识点】多面体与球G8【答案解析】8 矩形的对角线的长为:,所以球心到矩形的距离为:=2,所以棱锥O-ABCD的体积为:622=8故答案为:8【思路点拨】由题意求出矩形的对角线的长,结合球的半径,球心到矩形的距离,满足勾股定理,求出棱锥的高,即可求出棱锥的体积【数学文卷2015届河北省衡水中学高三上学期期中考试(201411)】9、三棱锥的四个顶点均在同一球面上,其中是正三角形,平面,则该球的体积为( )A B C D 【知识点】几何体的结构;三棱锥的外接球. G8 【答案】【解析】B解析:由正弦定理得ABC 的外接圆直径2r=,则球的半径为:
45、,所以该球的体积为 ,故选B.【思路点拨】过点A 的ABC的外接圆直径,与线段AP构成的直角三角形的斜边,是球的直径,利用正弦定理,勾股定理可求得结论.G9空间向量及运算G10 空间向量解决线面位置关系【数学理卷2015届湖南省衡阳八中高三上学期第四次月考(201411)】17.(本小题满分12分)如图,四棱柱的底面是平行四边形,且底面, ,点为中点,点为中点.(1)求证:平面平面;(2)设二面角的大小为,直线与平面所成的角为,求的值.【知识点】与二面角有关的立体几何综合题;平面与平面垂直的判定G10 G5【答案】【解析】(1)见解析;(2)解析:(1),又,则,即.又底面,而则平面,又平面,
46、平面平面. 5分(2)为二面角的平面角,则, .7分过作的垂线,垂足为,连结,又平面,则平面,为直线与平面所成的角, 9分易得, 11分则,即. 12分【思路点拨】(1)由已知中,点为中点,我们易得到AEB=60,CED=30,进而得到AEED,又由AA1底面ABCD,得AA1ED,结合线面垂直的判定定理得到ED平面AA1EF,再由面面垂直的判定定理,即可得到平面A1ED平面A1AEF(2)过A作A1E的垂线,垂足为H,连结HD,由已知条件推导出A1ED为二面角A1EDA的平面角,ADH为直线AD与平面A1ED所成的角,由此能求出sin(+)=1G11 空间角与距离的求法【数学(理)卷2015
47、届四川省南充市高三第一次高考适应性考试(201411) word版】18.(本小题满分12分)已知某几何体的直观图和三视图如下如所示,其正视图为矩形,侧视图为等腰直角三角形,俯视图为直角梯形.(I)证明:BN平面C1B1N;(II)设直线C1N与CNB1所成的角为,求的值.【知识点】线面垂直的判定定理;线面角.G5 G11 【答案】【解析】(I)见解析;(II)。 解析:(1)证明:方法一:由题意:该几何体的正视图其正视图为矩形,侧视图为等腰直角三角形,俯视图为直角梯形.则,且在面内,易证为直角。 , ,方法二:该几何体的正视图其正视图为矩形,侧视图为等腰直角三角形,俯视图为直角梯形 则,两两
48、垂直。以,分别为,轴建立空间直角坐标系,则,,,6分(2)方法一:利用等体积法可求到面的距离为, 则直线与平面所成的角的正弦值为,从而方法二:设为平面的一个法向量,则 即,令,则。又则,从而12分【思路点拨】(I)先由题意判断出该几何体的直观图,再利用线面垂直的判定定理即可;(II)先利用等体积法可求到面的距离。【数学理卷2015届贵州省遵义航天高级中学高三上学期第三次模拟考试(201411)(1)】19.在四棱锥中,底面是矩形,平面,. 以的中点为球心、为直径的球面交于点,交于点.(1)求证:平面平面;(2)求直线与平面所成的角的正弦值;(3)求点到平面的距离.【知识点】面面垂直,直线与平面
49、所成的角,点到平面的距离.G5,G11,H2【答案】【解析】(1)略(2) (3) 解析:(1)依题设知,AC是所作球面的直径,则AMMC。又因为P A平面ABCD,则PACD,又CDAD,所以CD平面,则CDAM,所以A M平面PCD,所以平面ABM平面PCD。(2)由(1)知,又,则是的中点可得,则设D到平面ACM的距离为,由即,可求得,设所求角为,则。(4) 可求得PC=6。因为ANNC,由,得PN。所以。故N点到平面ACM的距离等于P点到平面ACM距离的。又因为M是PD的中点,则P、D到平面ACM的距离相等,由(2)可知所求距离为.【思路点拨】由已知条件可判定面面垂直,再由等体积法求出
50、距离,再按比例关系求出点到平面的距离.【数学理卷2015届湖南省长郡中学2015届高三月考试卷(三)word版】17.(本小题满分12分) 如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为直角梯形,ADBC,ADC=90,平面PAD底面ABCD,Q为AD的中点,M是棱PC上的点,PA=PD=2,BC=AD=1,CD=(1)求证:平面PQB平面PAD;(2)若二面角M-BQ-C为30。,设PM=tMC,试确定t的值【知识点】 面面垂直的判定;二面角的应用. G5 G11【答案】【解析】(1)证明:见解析;(2)3.解析:(1)ADBC,BC=AD,Q为AD的中点, 四边形BCDQ为平行四边形,CD/
51、BQ.(2分)ADC=90, AQB=90,即QBAD.又平面PAD平面ABCD,且平面PAD平面ABCD=AD,(4分)BQ平面PAD,(5分)BQ平面PQB,平面PQB平面PAD.(6分)另证:ADBC,BC=AD,Q为AD的中点,BC/DQ且BC=DQ四边形BCDQ为平行四边形,CD/BQ.ADC=90, AQB=90,即QBAD.(3分)PA=PD,PQAD.(4分)PQBQ=Q,AD平面PBQ,(5分)AD面PAD,平面PQB平面PAD.(6分)(2)PA=PD,Q为AD的中点,PQAD.平面PAD平面ABCD,且平面PAD平面ABCD=AD,PQ平面ABCD.-(7分)(不证明PQ
52、平面ABCD直接建系扣1分)以Q为原点QA为x轴,QB为y轴,QP为z轴建立空间直角坐标系.则平面 BQC的法向量为:(8分)设,则, 且M在棱PC上,所以t0,(10分)在平面MBQ中,平面MBQ的法向量.二面角M-BQ-C为30。,t=3.(12分) 【思路点拨】(1)根据面面垂直的判定定理,只需在其中一个平面内找到一条直线,垂直于另一个平面即可,为此,可证;(2)证明PQ平面ABCD,以Q为原点建立空间直角坐标系,得平面 BQC的法向量,用t表示平面MBQ的法向量的坐标,由,求得t值.【数学理卷2015届广东省广州市执信中学高三上学期期中考试(201411)】17(本小题满分14分)在三
53、棱柱ABCA1B1C1中,已知,在底面的射影是线段的中点()证明:在侧棱上存在一点,使得平面,并求出的长;(II)求二面角的余弦值【知识点】二面角的平面角及求法;直线与平面垂直的判定G5 G11【答案】【解析】()见解析;() 解析:()证明:连接AO,再中,作于点E,因为,所以,因为,所以,所以,所以,又得.()如图,分别以OA,OB, 所在直线为x,y,z轴,建立空间直角坐标系,则,由,得点E的坐标是,由()知平面的一个法向量为设平面的法向量是,由得可取,所以.【思路点拨】()连接AO,在AOA1中,作OEAA1于点E,则E为所求可以证出OEBB1,BCOE而得以证明在RT中,利用直角三角
54、形射影定理得出EO()如图,分别以OA,OB,OA1所在直线为x,y,z轴,建立空间直角坐标系,求出平面A1B1C的法向量是,利用夹角求平面A1B1C与平面BB1C1C夹角的余弦值【数学文卷2015届河北省衡水中学高三上学期期中考试(201411)】19、(本小题满分12分) 如图,四棱锥中,底面为菱形,底面。 (1)求证:; (2)求与平面所成角的正弦值。【知识点】线面垂直的判定与性质;线面角的求法. G5 G11【答案】【解析】(1)证明:见解析;(2).解析:(1)底面ABCD 为菱形,,DM ABCD, ,平面PDB,-4分(2)设PD=AD=1,A到平面PBC的距离为h,则由题意PA=PB=PC=,在等腰中,可求解得,-12分【思路点拨】(1)只需证直线AC平面PDB即可;(2)设PD=AD=1,则,要求与平面所成角的正弦值,只需求A到平面PBC的距离为h,可由求得,所以.G12 单元综合- 38 - 版权所有高考资源网