1、小学生经典数学故事你拥有我我拥有你数学故事你拥有我我拥有你笨笨和聪聪者对好朋友，虽然有时也会闹闹别扭，但平常总是形影不离。这天，笨笨又到聪聪家玩，贾伯伯看着小哥俩亲密的样子，就给他们讲起了相亲数的故事。贾伯伯说：你们知道吗?数字之间也有友谊呢!古时候有个数学家打过一个比方，他说：谁是我的朋友，这就像220和284一样。聪聪不禁好奇地问：220合84有什么友谊呢?贾伯伯说：这是因为220除去本身之外，还有11个因数，它们是1、2、4、5、10、11、20、22、44、55、110，你们算算，这11个数的和是多少?笨笨算了一会儿，说：284!小学生经典数学故事你拥有我我拥有你：聪聪不以为然地说：这
2、个很平常啊，怎么能说他们俩就是朋友了呢?贾伯伯说：你别急，再想想，284的因数是多少?聪聪想想，说：是1、2、4、71、142。贾伯伯说：那你把它们再加在一起，看看是多少?聪聪一算，吃惊地说：就是220!贾伯伯说：所以说，这两个数的因数之和恰好都等于对方，所以，他们是你中有我，我中有你。因此，古代的人就把这样的两个数叫相亲数，也叫亲和数。笨笨问：那还有别的像这样的相亲数吗?贾伯伯说：有啊!古代的数学家一直在寻找更多的相亲数，比如1184和1210，你们算算，他们是不是相亲数?其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤
3、其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。笨笨和聪聪分别算一个数，一会儿他俩得出了各自的答案，笨笨算的是1184，1184=12222237，因数是1、2、4、8、16、32、37、74、148、296、592，加在一起，是1210，聪聪算的是1210，1210=251111，因数十1、2、5、10、11、22、55、110、121、24
4、2、605，加在一起，果然就是1184。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。贾伯伯说：相亲数还有好多，比如2620和2924，3020和5564。外国数学家还有计算机对一百多万之下的数检验过，结果发现了42对相亲数呢!
