1、高考资源网（） 您身边的高考专家吉林江城中学2020-2021学年度上学期期中考试高二历史（理科）试题第卷（选择题 每题2分 共80分）1春秋战国时期的“百家争鸣”，就其性质而言，它是中国历史上一场A政治运动 B启蒙运动 C思想文化运动 D思想解放运动2孔子是伟大的思想家、教育家，他曾经说“知之为知之，不知为不知”。这主要反映了孔子的A民本思想B治国理念C治学态度D忠君思想3春秋战国时期认为世界万物的本原是“道”的学派是A道家B儒家C墨家D法家4最早提出“三纲五常”思想主张的思想家是A孔子B孟子C董仲舒D黄宗羲5董仲舒说：“唯天子受命于天，天下受命于天子。”董仲舒主张A天人感应 B君权神授 C
2、伦理纲常 D君主专制6儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想始于A春秋B战国C秦朝D西汉7隋唐时期出现了“三教合一”，下列不属于“三教”的是 （ ）A儒学B道教C伊斯兰教D佛教8宋明理学指的是“程朱理学”的代表人物是（ ）程颢和程颐 程颢和程朱 程颐、程颢和朱熹 王阳明和陆九渊ABCD9宋明时期，心学把“理学”发展到“心学”的新阶段，下列哪些是“心学”的内容“心即理也”“宇宙便是吾心”“致良知”“心外无理”A B C D10李贽被称为“明代第一思想犯”，他的著作中有焚书续焚书，之所以这样命名，是因为他认为这些著作将来一定会被焚毁，这主要是由于书中A对正统思想进行了大胆批判 B.反对盲从孔子C提出
3、绝假纯真的”童心说” D认为”理”就在百姓日常生活中11中国古代一位浙江籍思想家提出了“工商皆本”的思想，首次从哲学角度肯定了工商行业在未来理想社会中与农业一道，居于本体地位。这位思想家是A、董仲舒 B、朱熹 C、王守仁 D、黄宗羲12天下兴亡，匹夫有责的思想源自于A黄宗羲明夷待访录B顾炎武日知录C李贽焚书D王夫之船山遗书13下列属于智者学派的是（ ）A苏格拉底B柏拉图C亚里士多德D普罗泰格拉14提出“美德即知识”的思想家是（ ）A泰勒斯B普罗泰格拉C苏格拉底D柏拉图15理想国一书的作者是A普罗泰格拉B苏格拉底C柏拉图D亚里士多德16被恩格斯称之为古代“最博学的人”的是A亚里士多德B苏格拉底C
4、柏拉图D孔子17严格地说，是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊而不是达芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴人文主义。这说明文艺复兴运动最早在意大利兴起的根源是A意大利最早产生了资本主义萌芽 B意大利保留了希腊、罗马的古典文化C意大利的中世纪神学思想淡薄 D意大利具有丰富的人才资源18文艺复兴是欧洲历经了“一千多年的黑暗”之后的一次探索光明的行动，这次行动对欧洲及世界都有巨大影响。那么文艺复兴运动兴起的根本原因是A基督教会对西欧思想文化的束缚B资本主义经济的发展C古希腊、罗马先哲的推动D新兴资产阶级的强烈要求19文艺复兴是14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动，其精神内核是A人文主义B自由信仰C
5、重视经验D“理性”20他写成九十五条论纲，反对教会出售“赎罪券”，他的思想主张引发了德意志和欧洲轰轰烈烈的宗教改革。他是A亨利八世 B加尔文 C马丁路德 D孟德斯鸠211718世纪的欧洲启蒙运动的核心内容是A专制主义 B人文主义 C霸权主义 D理性主义22下列属于法国启蒙运动的代表的是洛克 霍布斯 卢梭 孟德斯鸠 伏尔泰ABCD23法国启蒙思想家卢梭提供的政治学说是A“主权在民”B君主立宪C三权分立D人文主义24.卢梭、伏尔泰、孟德斯鸠都反对A.君主制 B.君主立宪 C.君主专制 D.共和制25启蒙运动中提出“人非工具”的是A康德 B伏尔泰 C孟德斯鸠 D卢梭2617世纪传入欧洲，并被西方国家
6、称作“东方医学巨典”的是ABCD27词发展至宋代开始走向辉煌，成为宋代文学的标志，李清照作为婉约词派的代表，下列与其风格相符的人物是（ ）A柳永B苏轼C辛弃疾D关汉卿28书法以自由多样的线条艺术表现情感和意境。下列作品把书法的写意性发挥到极致的是A B C D29“1687年，他出版了著名的自然哲学的数学原理一书，用数学方式解释了哥白尼的学说和天体运动的现象，提出了物体运动三大定律和万有引力定律等。”这句话中的“他”指的是A伽利略B牛顿C爱因斯坦D普朗克30现代物理学的两大支柱是经典力学 相对论 量子理论 天体物理学ABCD31“正如以往哥白尼的天文学体系废除了地球在宇宙中的中心地位一样，达尔
7、文主义似乎废黜了人类在地球历史上的中心地位。”达尔文的重要贡献是提出A天体运行理论B生物进化理论C经典力学理论D量子力学理论32“牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。”瓦特的贡献是A改良蒸汽机 B研制火车机车 C研制发电机 D发明电灯33魏源是中国近代放眼世界的先行者，提出的“师夷长技以制夷”主张促进了人们的思想解放。他的代表作是A资政新篇 B孔子改制考 C海国图志 D天演论34洋务派主张“中学为体，西学为用”，“西学”主要是指A西方的历史地理B近代科学技术C近代政治制度D近代思想文化35把西学中有关政治学说与儒家经史相融合，宣传维新变法思想的文献是（ ）A海国图志
8、B孔子改制考C民报D新青年36民主革命的先行者孙中山一生追求真理。其三民主义理论的内容包括民族主义民权主义民生主义民用主义A B C D37. 民权主义是孙中山三民主义思想的核心，是因为A. 它把斗争矛头直接指向清王朝的腐朽统治B. 它从理论上解决了革命派迫切需要解决的夺取政权与建立政权的问题C. 它提出了资本主义的土地纲领D. 它主张推翻君主专制统治，建立资产阶级共和国38三民主义实践的表现有武昌起义成功，推翻了中国两千多年的封建君主专制制度颁布了中华民国临时约法完成了反帝反封建的任务A B C D391924年，国民党一大通过宣言，接受中共反帝反封建的主张，实际上确立了“三大政策”。“三大
9、政策”的主要内容是A 民有、民享、民治 B民族、民权、民生C民主、科学共和 D联俄、联共、扶助农工.40孙中山的“新三民主义”是第一次国共合作的基础，关于“新三民主义”的说法不正确的是A新三民主义的内容也是“民族”“民权”“民生”B新三民主义的内容是“联俄”“联共”“扶助农工”C新三民主义是改造和发展了旧三民主义而来的D新三民主义是孙中山与时俱进精神的体现第卷（非选择题 共20分）41.（8分）阅读材料，回答问题。材料一：漫画思想家的话语材料二：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。” 汉书董仲舒传材料三：“若必待取给孔子，则千古以
10、前无孔子，终不得为人乎？”李贽焚书“成以孔子是非为是非，故未尝有是非耳。” 李贽焚书（1）据材料一中三位思想家的主张，人物A和人物B分别是谁？（2分）（2）据材料二，董仲舒提出了怎样的主张？这一主张对我国后世思想领域的影响是什么？（2分）（3）据材料三，明朝的李贽对孔子的思想言论持什么看法？（2分）（4）在今天，我们应该如何正确地对待以孔子思想为主的传统文化？（2分）4214世纪以后，随着资本主义萌芽的不断成长，欧洲人文精神兴起并不断发展，它冲击着封建专制制度和基督教会，推动了人们的思想解放。问题：（1）文艺复兴的核心主张是什么？（2分）（2）宗教改革产生了怎样的影响？（3分）（3）启蒙运动的
11、核心思想是什么？为美国民主政治建立提供理论依据的主张是什么？该主张出自哪一位思想家的什么著作？（6分）（4）对启蒙运动给予总结的思想家是哪一位？（1分）高二历史（理科）试题 参考答案1D 【详解】该题考查的是百家争鸣的性质。百家争鸣是春秋战国时期掀起的一起思想解放运动，故D项正确；百家争鸣是各思想流派的思想迸发和传播，不是政治运动，排除A项；春秋战国时期的思想还谈不上启蒙的程度，故不是启蒙运动，排除B项；百家争鸣是思想文化的现象，但是其促进了当时中国的思想解放，故就其性质而言，C项是片面的，排除。2C【详解】材料“知之为知之，不知为不知”体现的是孔子脚踏实地的治学态度，C正确；ABD与材料无关
12、，未涉及，排除。故选C。3A【解析】道家思想认为“道”是世界的最高真理，“道”是宇宙万物的本源，“道”是宇宙万物赖以生存的依据。故A项正确。儒家思想主张“仁”“仁政”等。墨家主张“兼爱”“非攻”。法家主张改革，提倡法治，主张建立君主专制中央集权的封建国家，故BCD三项错误。 4C【详解】结合所学内容可知，“三纲五常”最早是董仲舒提出来的，与孔子、孟子和黄宗羲无关，故选C，排除ABD。5B【解析】“唯天子受命于天，天下受命于天子”体现的是君权神授思想，故B项正确；天人感应指的是天意与人事的交感相应，故A项不符合材料信息；伦理纲常指的是三纲五常，故C项错误；君主专制指的是国家最高权在实际上掌握在君
13、主个人手中，君主终身任职并且实行世袭的政权组织形式，故D项错误。6D【详解】据所学知识可知，西汉时期董仲舒罢黜百家、独尊儒术，儒家思想成为统治思想，故D选项正确；排除A、B、C选项。7C【解析】根据所学知识可知，“三教合一”中的“三教”是指儒学、道教和佛教，故ABD项正确，但不符合题意；C项不属于“三教”，符合题意。8B【详解】程颐、程颢是宋代“程朱理学”的奠基人，朱熹是集大成者，故组合正确，故选择B；程朱指程颢、程颐兄弟和朱熹合称，与程颢重复，故错误，排除A；不完全，故C错误，排除；王阳明发展了陆九渊的学说，成为中国哲学史上著名的“陆王学派”，对近代中国理学产生深远影响，故错误，排除D。9A
14、【解析】试题分析：陆九渊把“心”作为宇宙万物的本原，提出“心即理也”的主张，强调“宇宙便是吾心，吾心即是真理”；王阳明宣扬“心外无理”的命题，提出“致良知”和“知行合一”的认识论学说，故答案为A。其他三项回答不全面，排除BCD。考点：中国传统文化主流思想的演变陆王心学思想主张10A【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，李贽是明末“离经叛道”的思想家，对正统思想进行了大胆批判，以孔孟传统儒学的“异端”而自居，主张“革故鼎新”，反对思想禁锢。故选A。BCD项是A项对正统思想进行批判的体现。考点：中国传统文化主流思想的演变明清之际儒学李贽思想。11D【解析】试题分析：本题主要考察
15、的是对材料的理解分析能力。根据“提出了“工商皆本”的思想”并结合所学知识可知，这位思想家是黄宗羲，故D项正确；A项提出了罢黜百家，独尊儒术的主张；B项存天理灭人欲；C项致良知。所以答案选D。考点：中国传统文化主流思想的演变明清之际的儒学思想黄宗羲12B【详解】天下兴亡，匹夫有责是顾炎武的主张，因此B项正确；ACD项与之无关，排除，13D【详解】根据所学可知智者学派的代表为普罗泰格拉，提出“人是万物的尺度”，答案为D；ABC不是智者学派代表，排除。14C【解析】根据所学知识，苏格拉底提出“美德即知识”的观点，他使哲学真正成为一门研究“人”的学问，C项正确，排除A、B、D。15C【详解】理想国一书
16、的作者是柏拉图，他在书中根据智慧品德而不是按照出身，把每个人明确分工，各司其职，故答案为C项；普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，排除A项；苏格拉底提出“有思想力的人是万物的尺度”，排除B项；亚里士多德是古希腊最博学的人，排除D项。16A【详解】依据所学可知，亚里士多德是古代先哲，世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一，堪称希腊哲学的集大成者，马克思曾称亚里士多德是古希腊哲学家中最博学的人物，A正确；苏格拉底是古希腊哲学家，提出“美德即知识”的主张，B错误；柏拉图提出理想国的思想，C错误；孔子是儒家思想创始人，D错误。故选A。17A【详解】材料认为“是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊”而不是“达
17、芬奇的绘画作坊”培育了文艺复兴人文主义，一定的思想文化是一定政治经济的反映，经济基础决定上层建筑。文艺复兴运动最早在意大利兴起的根源应从经济角度上去分析，“威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊”反映了当时意大利出现资本主义萌芽。结合所学可知，十四五世纪，意大利出现了佛罗伦萨和威尼斯等著名的工商业城市，这些城市纷纷采取鼓励发展工商业的政策，促进了经济和社会的发展，出现了资本主义萌芽。故A项正确；BD两项是文艺复兴运动最早在意大利兴起的原因之一，但不是经济上的根源，故排除；意大利的中世纪神学思想并不淡薄，故C项错误。18B【详解】文艺复兴兴起的根本原因是经济层面，即资本主义经济的发展，故选B；ACD项对文艺
18、复兴的兴起都有促进和推动作用，但不是根本原因，排除。故选B。19A【详解】结合所学知识可知，文艺复兴的核心是人文主义，A正确，BCD排除。20C【详解】据材料“九十五条论纲，反对教会出售赎罪券”并结合所学知识可知，这属于马丁路德的宗教改革，故C正确；亨利八世与材料无关，故A排除；加尔文并不是九十五条论纲作者，故B排除；孟德斯鸠属于启蒙运动，不是宗教改革，故D排除。【点睛】本题解题的关键是紧扣材料“九十五条论纲，反对教会出售赎罪券”，学生应该结合所学知识从马丁路德的宗教改革入手，即可排除无关选项。21D【详解】本题考查的知识点是启蒙运动的核心，根据所学知识答案应该是理性。A选项，专制主义是启蒙思
19、想的对立面，故排除；B选项是文艺复兴的核心内容，故排除；C选项，与启蒙思想的自由平等相违背，故排除；D选项符合题意，故正确。22C【详解】结合所学可知，法国启蒙运动的代表有卢梭、孟德斯鸠和伏尔泰，符合题意，故选C；洛克和霍布斯是英国的启蒙思想家，不符合题意，排除ABD。故选C。23A【详解】结合所学内容可知，卢梭的政治学说主要是“主权在民”，故选A；B是伏尔泰的主张，C是孟德斯鸠的主张，排除；人文主义的发展主要是在文艺复兴中，排除D。故选A。24C【解析】【详解】卢梭、伏尔泰、孟德斯鸠都反对君主专制，C正确；伏尔泰主张君主立宪，不反对君主制，排除A、B、C。25A【解析】康德主张“人非工具”，
20、尊重他人，故A项正确。伏尔泰主张自由平等，君主立宪制，故B项错误。孟德斯鸠主张法治，提出三权分立，实行君主立宪制，故C项错误。卢梭在启蒙运动中是最为激进的思想家，他强调人民主权，社会契约，故D项错误。26A【详解】本草纲目是明朝医学家李时珍30余年心血的结晶。它是几千年来祖国药物学的总结。这本药典严密的科学分类、包含药物的数目之多、文笔的流畅生动，都远远超过古代任何一部本草著作。17世纪被译成日、德、英、法、俄等几国文字，在国外产生巨大反响，被誉为“东方医学巨典”，故A符合题意；梦溪笔谈是中国科技史.上的重要文献，天工开物是手工业方面的专著，四书集注则是文化典籍，故BCD不符合题意。27A【详
21、解】根据材料结合所学可知，宋词分豪放派与婉约派，李清照与柳永属于婉约派，A项正确；苏轼与辛弃疾属于豪放派，B、C项错误；关汉卿是元曲代表人物，D项错误。28D【解析】根据中国古代书法艺术的相关知识，A项为行书，B项为隶书，C项为小篆，D项为草书，只有D项草书符合“书法写意性发挥到极致”的标准。故答案选D。29B【详解】结合所学内容可知，自然哲学的数学原理是牛顿的著作，故选B项；伽利略、爱因斯坦和普朗克不是该著作的作者，排除ACD项。故选B。30C【解析】试题分析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力，难度较低，结合所学知识可知现代物理学的基础是相对论和量子理论，而经典力学是近代物理学的基础，天
22、体物理学是近代科学成就的重要分支，但不是基础和支柱，故答案为C项。考点：西方近现代自然科技的发展点评：西方近现代自然科技的发展对西方社会产生了深远的影响，考高历史对其的考查主要涉及一些重大科技成就所产生的影响方面，在考试中需要关注的有以下几个问题：牛顿力学与相对论之间的关系达尔文的进化论与社会达尔文主义产生的影响；西方近代科技快速发展的原因。31B【详解】根据所学知识可知，达尔文的主要贡献是提出了生物进化理论，B项正确；提出天体运行理论、经典力学理论和量子力学理论的分别是哥白尼、牛顿和普朗克等人，ACD三项错误。32A【解析】结合所学可知，瓦特的改良蒸汽机解决了工业革命的动力问题，促进了工业革
23、命的进程，A正确；史蒂芬孙发明火车机车，第二次工业革命期间，西门子发明出发电机，爱迪生发明电灯，排除BCD。33C【详解】本题考查海国图志的相关知识点，旨在考查学生运用所学知识对材料的解读和运用知识解决问题的能力。根据所学知识，魏源在海国图志中提出了“师夷长技以制夷”的思想，促进了人们的思想解放，是中国近代放眼世界的先行者，C项正确；A项是太平天国领导者洪仁玕的著作，排除；B项是康有为的著作，排除；D项是严复的译注，排除。故选C。34B【详解】“西学”主要是指西方先进的科技，包括军事技术，故B正确；ACD与洋务派要学习的西学无关，排除。35B【详解】根据所学可知把西学中有关政治学说与儒家经史相
24、融合，宣传维新变法思想的文献是康有为的孔子改制考，答案为B；ACD三项的文献均不是戊戌变法时期的，不符合史实，排除。36C【详解】根据所学可知，三民主义的内容是“民族”、“民权”、“民生”，不包括“民用”，说法符合题目要求，C项正确；其他包括“民用”说法的组合，即ABD三项错误。37B【详解】结合所学可知，民权主义是创立民国，从理论上解决了革命派迫切需要解决的夺取政权与建立政权的问题，故选B；A是民族主义，排除；C是民生主义，排除；D是民权主义的含义，不是民权主义是孙中山三民主义思想的核心的原因，排除。38A【解析】根据所学可知，在三民主义指导下，民主革命的高潮到来，武昌起义取得成功，推翻了中
25、国两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级民主共和国。并于1912年按照三民主义思想制定并颁布了中华民国临时约法，正确。辛亥革命没有完成反帝反封建的任务，错误。故本题选A。39D【解析】根据题干材料信息，结合所学知识可知，1924年1月，孙中山接受中国共产党反帝反封建的主张，确定了联俄、联共、扶助农工的“三大政策”，可知D项符合史实和题意，正确；ABC三项均与题干国民党一大的“三大政策”不相关，不符合题意，排除。40B【解析】试题分析：新三民主义的内容也是“民族”“民权”“民生”，但有了更深刻的内涵；“联俄”“联共”“扶助农工”是三大政策，二者间的关系是：通过三大政策实现新三民主义，它是孙中
26、山思想与时俱进精神的体现。故选B。A项正确，新三民主义也是“民族”“民权”“民生”，但是和旧三民主义的内涵大不一样，是由旧三民主义发展而来。因此ACD均正确。考点：三民主义点评：三民主义孙中山辛亥革命的指导思想，分民族、民权、民生三部分。民族主义指的是推翻满洲贵族的统治；民权主义主张建立共和国，是核心；民生主义是要实现人民的富裕，平均地权。新三民主义进行了发展。与此相关的知识点如辛亥革命的影响等也需要掌握。41.阅读材料，回答问题。材料一：漫画思想家的话语材料二：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。” 汉书董仲舒传材料三：“若必待
27、取给孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？”李贽焚书“成以孔子是非为是非，故未尝有是非耳。” 李贽焚书（1）据材料一中三位思想家的主张，人物A和人物B分别是谁？（2）据材料二，董仲舒提出了怎样的主张？这一主张对我国后世思想领域的影响是什么？（3）据材料三，明朝的李贽对孔子的思想言论持什么看法？（4）在今天，我们应该如何正确地对待以孔子思想为主的传统文化？【答案】（1）孟子和荀子。（2分）（2）罢黜百家，独尊儒术。儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想，逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流。（2分 ，一点一分）（3）孔子不是天生圣人，反对以孔子的是非为标准。（2分）（4）吸取精华，弃其糟粕，批判地
28、继承。（2分）【解析】【详解】（1）根据材料一A提出“民为贵，社稷次之，君为轻”，结合所学为孟子的观点；B提出“施政要以仁义和王道，制天命而用之”，结合所学为荀子的观点。（2）主张：根据材料二“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”并结合所学可知董仲舒提出罢黜百家，独尊儒术。影响：根据所学从儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想，逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流进行回答。（3）根据材料三“成以孔子是非为是非，故未尝有是非耳。”结合所学可知李贽认为孔子不是天生圣人，反对以孔子的是非为标准。（4）如何看待文化传统主要从吸取精华，弃其糟粕，批判地继承进行回答42（1）文艺复兴的核心是人文主
29、义，强调人性，反对以神为中心。（2分）（2）人们开始打破了对罗马教会的迷信，解放了思想，人文主义得到进一步的传播和发展。（3分）（3）“理性”；“三权分立”学说，孟德斯鸠，论法的精神。（4分）（4）康德。（1分）【解析】试题分析：（1）文艺复兴是核心是人文主义。主张以人为中心而不是以神为中心，要求肯定人的价值和尊严。（2）宗教改革运动打击了天主教会的神权统治，解放了人们的思想，发展了人文主义。 （3）启蒙运动的核心思想是理性；孟德斯鸠的三权分立学说为美国民主政治建立提供理论依据；该主张出自论法的精神。（4）德国思想家康德对启蒙运动作了总结。考点：欧洲的三大思想解放运动。点评：14-16世纪文艺复兴：以复兴古希腊，古罗马文化为名，以人文主义为旗帜，形成了人文主义的社会思想，提倡人性，反对神性，倡导个性解放，反对盲从盲信的愚昧思想。 16世纪宗教改革：提出了因信称义和先定论，使人获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，以人文主义宗教观挑战教皇的权威，促使人类不断的认识自己。 17-18世纪启蒙运动：启蒙思想家倡导理性，把反封建反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度，建立资产阶级理性王国，按照资产阶级利益构建政治制度的高度，人文主义得到丰富和发展。- 12 - 版权所有高考资源网
