1、小学生四年级数学暑假作业练习题四年级数学暑假作业练习题一、算一算1.直接写得数。1.4100= 2.4100= 1-0.8= 0.32+1.98=nn= 999+9= 56087= 27+270=2.用竖式计算并验算。19.08+5.83 20-3.183.计算，能简算的要简算。125178 35102 5667+335612.7+0.98+3.02+5.3 5.6-1.71-0.2924.52-(7.5+4.52)二、填一填。1.一个等腰三角形，底边长为a，一条腰长为b，这个三角形的周长是( )。2.小学生四年级数学暑假作业练习题：一个直角三角形的一个锐角是65，那么另一个锐角是( )。3.
2、一个数由3个十、4个十分之一和5个千分之一组成，这个数写作( )，保留两位小数是( )。4. 从2时到3时，分针旋转了( )度。5. 23厘米=( )米 5吨80千克=( )吨4元2角5分=( )元 360公顷=( )平方千米唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教
3、书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。0.75平方米=( )平方分米 3.07千米=( )千米( )米6.2.07扩大到原来的1000倍是( )，54.3缩小到它的1100 是( )。7.截止到2019年5月26日，世博园累计票检入园人数6059400人，改写成以万作单位的数是( )万人，省略万位后面的尾数约是( )万人。8.在等腰三角形中，当底角是25的时候，那么它的顶角是( )度
4、，按角来分它属于( )三角形;一个三角形，它的顶角是底角的2倍，按角来分类它属于( )三角形。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。9.1.96( )(精确到十分位);3.068( )(保留两位小数)。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
