1、小学数学第十册第三单元试卷(B)一、 判断题(每道小题 2分 共 16分 )1. 一个数的约数的个数是有限的，一个数的倍数的个数是无限的( )2. 个位上是1、3、5、7、9的自然数，都是奇数 ( )3. 1210的积一定能被2、5、3整除 ( )4. 互质的两个数没有公约数 ( )5. 把6分解质因数是：6=123 ( )6. 2、3、4的最小公倍数是234=24 ( )7. 边长是自然数的正方形，它的周长一定是合数 ( )8. a是自然数，b=a+1，那么a和b的最大公约数是1 ( )二、 单选题(第1小题 2分, 2-4每题 3分, 共 11分)1. 1、3、9都是9的 a.质因数 b.
2、质数 c.约数2. 20的质因数有几个 a.1 b.2 c.33. 从323中至少减去多少才能被3整除 a.减去3 b.减去2 c.减去14. 4和6的公倍数有 a.1个 b.4个 c.无数个三、 填空题(1-10每题 2分, 11-15每题 3分, 第16小题 4分, 共 39分)1. 10和5这两个数，5能( )10，5是10的( )数，10是5的( )数2. 50以内6和8的公倍数有( )3. 24的最大约数是( )，最小倍数是( )4. 自然数的( )是无限的，所以没有( )的自然数5. 10以内质数的和是( )6. 一个数的最小倍数是99，这个数是( )，将它分解质因数是( )7.
3、1021至少加上一个整数( )就能被3整除8. 自然数a是自然数b的约数，a、b的最大公约数是( )，最小公倍数是( )9. 12的约数有( )，其中( )是奇数，( )是偶数，( )是质数，( )是合数10. 两个互质数的最小公倍数是143，这两个互质数是( )和( )或( )和( )死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。11. 4的倍数
4、：2，5，4012. 3的倍数：60，700，310语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。13. 甲数能被乙数整除，那么甲数一定能被乙数除
