1、小学数学第八册第五单元试卷(A)一、 单选题(每道小题 3分 共 6分 )1. 如果被减数和减数都增加3.5，那么差就 a增加3.5 b不变 c增加72. 4.645保留两位小数约是 a4.64 b4.6 c4.65二、 填空题(每道小题 3分 共 12分 )1. 把0.8改写成用千分之一作单位的数是( )它有( )个0.0012. 比3.96多1.07的数是( )3. 把28.45扩大100倍，再缩小1000倍，得数是( )4. 4在百分位上比在百位上少( )三、 口算题(每道小题 6分 共 12分 )1. 1-0.04= 0.39+1.5= 4+0.05=7.1-1.7= 2.9-2= 1
2、0-4.3=2. 0.4+0.5= 0.64-0.52= 3.8+6.2=1.2+1.8= 2-0.99= 0.78+2.2=四、 简算题(每道小题 5分 共 25分 )1. 6.08+0.82+3.92+0.182. 28.47-18.56-1.443. 19.92+4.26-9.924. 7.5-(7.5-2.48)5. 4.587+3.47-2.47五、 计算题(每道小题 5分 共 15分 )1. 4.25-3.907+2.42. 计算并验算9.36-4.028=3. 计算并验算30.84+165.9=六、 应用题(1-2每题 7分, 3-4每题 8分, 共 30分)1. 工厂食堂上半年
3、烧煤30吨，下半年比上半年节约了2.45吨，下半年烧煤多少吨？单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。2. 一双布鞋7.8元，一双球鞋9.5元，一双球鞋比一双布鞋贵多少元？与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句
4、有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。3. 有两个粮仓，第一个粮仓里有粮食56.5吨，比第二个粮仓少9吨，两个粮仓共有粮食多少吨？这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?4. 甲乙两队合铺一条长94.6千米的公路，甲队铺了32.5千米，乙队铺了29.5千米，还剩多少千米没有铺？
