1、小学数学四年级上册课后练习题：三位数乘两位数1、 两位数乘一位数的口算乘法：如163,把16分成( )和( )，先算( )，再( )，最后算( )，所以163=( )。2(1) 三位数(末尾有0)乘一位数的口算乘法：如1603,把( )先不看，看成( )，口算出得48，再在得数的末尾添上所有去掉的( )，160末尾有1个( )，所以添上1个( )得480，所以1603=( )。(2) 40030的积是( )位数，积的末尾有( )个0。(2)200个18是( )，125个40是( )。3、110+120+130+140+150=( )( )220+230+240+250=( )( )4、笔算乘法
2、的方法：(1)观察横式列竖式：如14512= 列出竖式，把位数小的写在下面，数位对齐(2)个位算起依次乘：先算1452得290，因为这里的2在个位上，表示2个一，所以290从个位写起。再算1451得145，因为这里的1在十位上，表示1个十，所以145从十位写起。(3)对齐数位再相加：把前面两步得出的结果按照数位对齐再进行相加，就得到正确的结果啦!5、末尾有0的笔算乘法：如16030=(1)先将末尾的0的部分和非0部分分别对齐(2)用虚线隔开，虚线要往下延长到得数的地方(3)把非0部分按照原来的方法算出得数(4)把末尾的0的部分的0添在得数末尾，一共有几个0就添几个0。6、 速度关系及复合单位表
3、示法：(1)每小时行60千米 也可以说成是 速度为60千米/时每分钟行225米 也可以说成是 速度为225米/分关系式：速度时间=路程 所以 速度=路程时间 时间=路程速度做应用题时应特别注意速度的单位，例如：王叔叔从县城出发去120千米外的王庄乡送化肥，用了2小时，问平均每小时行多少千米?要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。问题是平均每小时
4、行多少千米?问的是速度，所以要知道路程和时间。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?更多小学数学四年级上册课后练习题和其他相关复习资料，尽在查字典数学网!请大家及时关注!
