1、小学数学六年级上册单元测试卷：第1-3单元【】小学数学的学习至关重要，广大小学生朋友们一定要掌握科学的学习方法，提高数学的学习效率。以下是查字典数学网小学频道为大家提供的小学数学六年级上册单元测试卷，供大家复习时使用!一、请你填一填。(22分 第5小题2分)1.214 小时=( )小时( )分 3040立方厘米=( )立方分米2.( )72 =15( )=( )30=七五折=( )%3.一个圆的周长是50.24厘米，它的半径是( )厘米，面积是( )平方厘米。4.圆的周长是6.28分米，那么半圆的周长是( )分米。5.把3.14、31.4%、3950 、三成四、五个数从大到小排列。6.一个环形
2、铁片，内圆直径是8厘米，环宽2厘米，外圆的周长是( )厘米，这个环形铁片的面积是( )平方厘米。7.甲数是415 ，比乙数少20%，乙数是( )。8.六年级(一)班男生有24人，女生有30人，女生是全班的( )%，女生比男生多( )%，男生比女生少( )%。9.六(3)班今天有50人到校上课，有2人请假，六(3)班今天的出勤率是( )%。10.一根绳子第一次用去20%，第二次又用去余下的20%，两次相差2米。这根绳原来的长( )米。11.六年级6个班要进行羽毛球比赛，每两个班要比赛一场，一共要赛( )场。12.从12：40到13：10，钟表的分针转动的角度为( )。二、我是小法官，对错我来断。
3、(10分)1.所有圆的半径都相等，直径都相等。( )2.10克糖溶于100克水中，糖占糖水的10%。( )3.质检部门在市场上抽查时发现：40箱苹果汁中只有30箱合格，50箱荔枝汁中只有35箱合格，因此，荔枝汁的合格率高于苹果汁。( )4.张倩、刘青、郭旋三人互送照片一张，他们一共要送9张照片。( )5.甲数比乙数多20%，乙数就比甲数少20% ( )三、请你选一选。(把正确答案的序号填入括号里)(10分)1.用一块长12米、宽8米的长方形铁皮剪成半径是1.5米的小圆(不能剪拼)，至多能做( )个。A.11个 B.8个 C.10个 D.13个2.一个三角形的底与高都增加10%，新三角形的面积比
4、原来三角形的增加( )A.20% B.21% C.120% D.121%3.青龙小学举行篮球比赛，一共有9个参赛队，每两个队之间都要进行一场比赛，共要进行几场比赛?算式正确的是( )A.982 B.1092 C.9+8+7+6+5+4+3+2+1 D.8+7+6+5+4+3+2+14.如右图，以大圆的半径为直径画一小圆，大圆的周长是小圆周长的( )倍。A.2 B.4 C.6 D.85.日常生活中属于平移现象的是( )，属于旋转现象的是( )。A.电梯的上下运动 B.方向盘的运动 C. 拧水龙头四、计算题。(39分 )1.直接写出得数。(4分)0.1-1%= 847 = 16 16 = 425%
5、=550%= 4-335 = 0.6-35 = 50%-25%=2.解方程。(9分)43%X+17%X= 120 X +16 X=85 X-30%X=2.83.递等式计算。(18分)713 34 + 34 613 37 711 + 47 711127 ( 23 - 14 ) 59 +59 53165 12 25 36(79 +56 )2954.列式计算。(8分)1.一个数的 72 是 145 ，这个数的14 是多少?2.一个数的75%比它的80%少2.5，这个数是多少?(用方程解)五、操作题。(7分)1.量出右图线段的长是( )厘米。(取整厘米数)2.在线段AB上取一点O，使AO=35 AB。
6、3.以O为圆心，以OB为半径画一个圆。 A B4.计算这个圆的面积。六、应用题。(32分)1.只列式不计算。(6分) 六年级共有男生60人，比女生多20%，女生有多少人? 超市的大厅内挂着一只大钟，它的分针长50厘米，这根分针的尖端转动一周所走的路程是多少? 果园里有120棵桃树，比梨树少了20棵，少了百分之几?2.利用所学数学知识解决生活中的问题。(26分) 一本故事书一共100页，小明前5天看了全书的一半，第6天看了全书的10%，第7天应从几页看起?(5分)一块正方形土地的周长是80米，在里面围出一个最大的圆种花，其他边角地上种草坪。种草坪的面积是多少平方米?(4分)某城市去年计划植树10
7、公顷，实际植树20公顷，实际比计划多植百分之几?(4分)向阳村修一条公路，第一天修了这条公路的40%，第二天修了这条公路的25%，两天一共修了455米，这条公路长多少米? (5分)3.学校召开春季运动会，老师们在操场上画跑道。最内圈跑道的弯道半径大约是20米，每条跑道宽1米。弯道部分为圆，直径长约50米。(8分)(1)最内圈弯道部分全长多少米?(2)靠内第2圈的弯道部分全长是多少米?(3)相邻两条跑道的弯道部分相差多少米?宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实
8、“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识
9、渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。(4)最内圈跑道全长多少米?科学的学习方法和合理的复习资料能帮助大家更好的学好数学这门课程。希望为大家准备的小学数学六年级上册单元测试卷，对大家有所帮助!教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
