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小学四年级数学下册期中试卷(人教版).doc

上传人:a**** 文档编号:476773 上传时间:2025-12-08 格式:DOC 页数:4 大小:15.50KB
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资源描述

1、2019年小学四年级数学下册期中试卷(人教版)学数学就是为了能在实际生活中应用。接下来,就和小编一起练习2019年小学四年级数学下册期中试卷,希望能对大家有所帮助。一、填空。1.有一个数,十位上是5,个位上是2,百分位上是3,其余位上是0,这个数写作( ),读作( )。2.在计算890(189-254)时,应先算( )再算 ( )最后算( )。3.根据3221=672,直接写出下面两道题的得数:67232=( ) 67221=( )4.5.02里面有( )个1和( )个0.01.5.在里填上或=。2.0722.27 0.8公顷7900平方米 1019910099+15.85.800 0.4元0

2、.399元 256734676. 下面的小数各在哪两个相邻的整数之间?( )( ) ( )20.002( )7.把25缩小为原来的 是0.025,把7.8的小数点向右移动两位是( )。8.把306900写成以“万”做单位的数( ),把687430000改成用“亿”作单位的数是( )。二、判断题。(对的在括号里打“”,错的打“”)1.45乘26与57的和,积是多少?正确列式是:4526+57 ( )2.0除以任何数都得0。 ( )3.254254=100100=l ( )4.5617+4317+17的简便算法是(56+43)17 ( )5.9.08和9.080的大小相等,计数单位不同。 ( )6

3、. 1.3的小数点向右移动三位是1300。 ( )三、选择题,选择正确答案的序号填在括号里。1.学校男生有400人,女生有340人,每行站20人,女生比男生少站多少行?正确列式是( )。A.34020-40020 B.20(400-340)C.(400-340)202.比4.26大而比又比4.30小的小数有( )。A.4个 B.5个 C.无数3. 小军在计算60(4+2)时,把算式错抄成604+2,这样两题的计算结果相差( )。A.8 B. 7 C. 54. 差和减数的和是100,被减数是( )。 A. 200 B.100 C. 505.小方3分钟跳绳453下,小明2分钟跳了286下,( )的

4、速度快。A.小方 B.小明 C.无法确定6.已知+=,下面算式正确的是( )A.+= B.-= C.-=7.用简便方法计算7696=76100-764是根据( )。A.乘法交换律 B.乘法结合律 C.乘法分配律8. 下面正确的是( )。A.小数点右边的第二位是十分位。 B.C.0.26和0.260的计数单位不同,但大小相同。四、计算。1.直接写出得数。97+18= 55050= 245= 09=1000125= 30+254= 32+680= 258=2.脱式计算下面各题,能简算的要简算。250025+8542 228+2522813 780-(26+28040)50001258 5748+5

5、752 21035+21015五、用方格纸画出从正面、上面和侧面看到的图形。六、走进生活,解决问题。1.妈妈带600元钱去商场,买了一件羊毛衫用去248元,又买了一个皮包用去252元,一共花了多少钱?2.黄村修水渠,已经修好了240米,剩下的一段比修好的2倍少94米。还有多少米没有修?3.学校买来排球和足球球各23个,唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者

6、则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。一共花多少元?4.动物园推出“一日游”的活动价:现在有成人4人,儿童7人要去游玩,想一想怎样买票最合算?要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。最少要花多少钱?家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。

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