1、2019年小学四年级数学上册第三单元小测验为了能帮助广大小学生朋友们提高数学成绩和数学思维能力，查字典数学网特地为大家整理了小学四年级数学上册第三单元小测验，希望能够切实的帮到大家，同时祝大家学业进步！2019年小学四年级数学上册第三单元小测验一：填空1分1题1)从一点引出两条( )所组成的图形叫做角2)直线有( )个端点，射线有( )个端点，线段有( )个端点。3)1平角=( )度 1周角=( )度 1周角=( )平角=( )直角4)大于90度小于180度的角叫做( )角，等于90度的角叫做( )角，小于90度的角叫做( )角。5)角的度数如下，请分类99 172 80 90 180 115
2、锐角 平角 钝角 直角二：算一算1分题1)图中，1=45，,2=( )，3=( )，4=( )三：判断题1分1题1)直线与射线相比，射线长 ( )2)桌面上的直角要比墙面上的直角小 ( )3)过一点可以画无数条直线 ( )4)两个锐角一定可以拼出一个钝角 ( )5)用10倍的放大镜去看10的角，这个角的角度会变大 ( )6)观察角的大小要看两边张开的大小 ()四：请你画一画2分1题语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下
3、功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。1)画一条比10厘米短6厘米的线段 2)画一个大于75的锐角只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学应用能力！希望提供的小学四年级数学
4、上册第三单元小测验，能帮助大家迅速提高数学成绩！“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
