1、北京师范大学广安实验学校2020-2021学年高二语文上学期12月考试试题考试时间：150分钟 （2）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（5分） （1）雨霖铃中的“ ， 。”通过动作和神态来描写临别之际难舍难分。（2）劝学中指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“ ， 。”是用心专一的缘故。（3）蜀道难虚写映衬表现蜀道雄奇险峻的句子：“ ， 。 22、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 2019年6月6日下午，南京33路公交车上人多拥挤，一名男性乘客上车时大喊被门夹了。驾驶员王师傅道歉后，没想到男子一路都在责骂。为了乘客的安全，王师傅一直克制。 更没想到的是，几站后，一名中学生给王师傅递来一
2、张小纸条 王师傅称，他至今还保留着这张小纸条，纸条上写着：“爷爷，您是好司机，赞!” 王师傅说：“拿到纸条我感到心里暖暖的，眼泪都要出来了。” 后来，调取车上监控发现，当时只是人多拥挤，车门并没有夹到这名男子。这引起了人们的深思。请结合材料内容，面向本校(统称“理智中学”)同学写一篇倡议书，倡议大家“理解温暖社会，其中必定有我”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。语文答案1.【C】A项消极和积极位置互换；B项原文第二段“它将导致它容易招致”被改换成了“导致了”“招致了”，未然变已然；D项注意第四段第一
3、句话，“主要通过艺术教育进行”。2.【B】“美育作为学校教育工作的组成一部分，该如何进行和落实。”只是文章内容的一部分。3.【D】注意“而在时下众多仿古性建筑中”仿古性建筑前面有限定性的词语“众多”，表明只是大部分而不是全部，D项存在以偏概全的错误。4.【C】绝对化，材料三中是“经常处于”。5.【D】“都蕴藏着”“都应该因势利导”错，原文中“都可能蕴藏着大量劳动教育的素材”“各学科领域教学因而也都有因势利导、润物无声地开展劳动教育的可能性”。6.全面贯彻党的教育方针，坚持德智体美劳五育并举、全面发展。加大课程开发，优化课程设置，丰富课程内容，注重社会协同、家校合作。加强师资队伍建设，改善教学方
4、法。完善劳动教育评价体系，增加劳动教育实践场所。（每点2分，三点即可）7.【C】强加因果，吴更生坚定地要培养一个钢琴家更多的是对梦想的追求。8.首段“村里一户最困难的人家，竟然长期没有被列入扶贫对象”为小说设置了悬念。接着指出事出有因，贫困户家里有价值几十万元的钢琴，悬念再生。最后小说主人翁自己交代了钢琴的来历以及不愿卖钢琴的原因，解开了悬念。（每点2分，其他言之有理也可酌情给分）9.有志气，有理想，有追求。吴更里即使生活贫困，但仍然坚持不卖钢琴，要把钢琴留个子孙，坚信家里一定能出一个钢琴家，吴更里拒绝接受扶贫，要通过自己的努力改变命运。不卑不亢，对人热情实在。在与扶贫干部打交道时，表现的有礼
5、有节，不因贫穷而抱怨。有个性又稍显执拗，在回答李组长关于卖钢琴的问题时，口气坚决，咬钢嚼铁。（每点2分，其他言之有理也可酌情给分）10.【C】11.【B】掌管朝廷各类官员的任免有误，吏部主要负责文官的任免考核等等，武官的任免考核应该由兵部负责。12.【D】由“索其囊中，得挺书，论城中危蹙，兼有叹怅之辞。”可知，太宗不单单是因为他对失去职位的不满而贬谪他的。13（1）中书侍郎杜正伦因为漏泄宫中所说的话而被贬官，这时韦挺也参与有关李泰的事情，太宗原谅了他，不久调任为太常卿。（“左迁：贬官，贬谪”“原：原谅，翻译赦免之类也可以”“寻：不久，很快”各1分，整体语意2分）14.【D】虚实结合错，尾联想象
6、之景，是虚写。15.“桃李春风”与“江湖夜雨”，这是“乐”与“哀”的对照（或明媚与凄凉的对照）；“一杯酒”与“十年灯”，这是“一”与“多”的对照（或短暂与长久的对照）；“桃李春风一杯酒”的明媚欢快与“江湖夜雨十年灯”的凄凉孤独对比，凸显了诗人对友人的思念之情。（每点2分，大意对就可以，其他言之有理也可酌情给分）16.17.【A】传递：递过去,辗转递送。传播：传送或散布。参差不齐：参差：长短、高低不齐。形容水平不一或很不整齐。良莠不齐：莠：狗尾草,很像谷子,常混在禾苗中。比喻好人坏人都有,混杂在一起。使用对象是人。曼延：连绵不断。蔓延：像蔓草一样不断向周围扩展。黄钟大吕：形容音乐或言辞庄严、正大
7、、高妙、和谐。九鼎大吕：比喻说得话力量大，分量重。18.【B】括号前强调“面对突发灾难，人们会惊慌与焦虑”，承接上文选择“虚假信息”为主语的句子；括号后强调短视频的作用“看到真相，消除恐慌”，选择“真实信息的透明传播能有效消除恐慌”衔接下文。19.【A】原文句子存在两处错误：中途易辙、语序不当。B项“不但要思考，更应当纪录”语序不当；C项“这样的疫情，纪录片的使命仍在继续”中途易辙，“虽然要纪录，更应当思考”关联词不当；D项“这样的疫情，纪录片的使命仍在继续”中途易辙。20.（1）是承继传统的一种必要的方式（2）势必使一个人的气质发生的变化（3）可以转移风气（大意对即可，字数超出扣121.参考
8、高考作文评分标准。【参考译文】韦挺，是雍州万年人，隋朝民部尚书韦冲的儿子。武德年间，调任为太子左卫骠骑。太子待他很好，宫臣很少能和他相比的。等到太宗做了太子，征召授任韦挺为主爵郎中。贞观初年，王珪多次举荐他，因此迁任尚书右丞。不久，被授任吏部侍郎，调任黄门侍郎，晋升授予御史大夫，封为扶阳县男。不久，改授银青光禄大夫，兼管魏王李泰的府事。当时李泰得宠，太子李承乾有很多过失，太宗渐渐有了废除李承乾立李泰的想法。中书侍郎杜正伦因为漏泄宫中所说的话而被贬官，这时韦挺也参与有关李泰的事情，太宗原谅了他，不久调任为太常卿。当初，韦挺担任御史大夫的时候，马周担任监察御史，韦挺认为马周是贫苦的读书人，待他特别
9、不礼貌。到这时，马周担任中书令，太宗想在门下省再次起用韦挺，马周秘密陈述韦挺为人傲慢，没有宰相器度，于是事情就此作罢。十九年，将要和辽东打战，选择人员运输粮草，马周又上奏说韦挺才能适合出任，太宗听从了他的建议。韦挺到达幽州后，命令燕州司马王安德巡视河道是否畅通。先让幽州出钱出物，购买木材，制造船只，运米进发。从桑乾河而下到达卢思台，距离幽州还有八百里，适逢王安德回来报告说：“自此以外，河道淤塞。”韦挺认为北方天寒雪大，不能再前进，于是把米都卸在卢思台暂时储存，想等到来年开春再转移运送，估计大批军队到来时，军粮一定充足，还将这种情况快速上报。太宗不高兴，于是派遣繁畤令韦怀质前往韦挺的住所统计军粮
10、的数量，检查河渠的情况。韦怀质返回以后上奏说：“韦挺不先察看河道情况，就召集工匠造船，运米而下。等到了卢思台，才知道河渠堵塞，想前进不行，想返回河道已经干涸，于是就把军粮储存下来。还有韦挺在幽州，整天宴饮，实在不忠于职守。陛下明年出兵，以我的揣测，恐怕不能按照圣上的计划行事了。”太宗非常生气，命令将作少监李道裕代替韦挺，还命令治书侍御史唐临快速前去将韦挺戴上刑具押赴洛阳，依照决定除名。等到前方军队攻占盖牟城，下诏韦挺统领兵士镇守盖牟城，表示要慢慢起用他。韦挺的守城距离大军很远，与高丽新城相邻，日夜作战，鼓噪之声响不断。韦挺不能忍受这种忧虑，并且对于失去职位耿耿于怀，平常和术士公孙常相好，就给公孙常写信述说心中所想。正巧公孙常因其他的事情被拘捕，上吊自杀，搜查他的口袋，得到了韦挺的书信，信中谈到了城中的危困形势，还有感叹惆怅的言辞。太宗认为韦挺有怨恨的情绪，将他贬谪为象州刺史。一年多以后去世，终年五十八岁。
