1、小学四年级上册数学期中考试试卷WORD直接可以打印一、口算。（另卷）（6分）二、填空。（16分）（1）整数数位从右边起向左，第( )位是亿位，它的计数单位是( )，与亿位相邻的两个数位分别是( )位和( )位。（2）4个一千万、6个十万、3个百、8个一组成的数是（ ），读作：_。（3）在4、2的中间添（ ）个0，这个数才是四亿零二。（4）一周角=（ ）平角=（ ）直角。（5）大于（ ）而小于（ ）的角叫做钝角。（6）钟面10：00，时针与分针夹的角是（ ）角。（7）角的大小要看两边叉开的大小，叉开得（ ），（ ）越大，角的大小与画出边的长短（ ）关系。（8）把线段两端无限延长，就得到一条（ ）
2、。（9）把一个周角平均分成4分，每份是（ ）度，它是一个（ ）角。（10）两条直线相交成直角时，那么这两条直线叫做（ ）。三、请你当裁判（对的在括号里画“”，错的画“”）（5分）（1）过一点可以作无数条直线。 （ ）（2）两条不相交的直线一定是平行线。 （ ）（3）在数位顺序表中，两个计数单位之间的进率都是十。 （ ）（4）一个因数扩大10倍，另一个因数缩小10倍，积不变。 （ ）（5）两条直线相交，如果其中一个角是90 ；那么其他三个角也是直角。 （ ）四、细心选一选。（5分）完整试卷地址：要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的
3、声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，
4、在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而
5、收到水滴石穿,绳锯木断的功效。小学四年级上册数学期中考试试卷唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
