复式统计图教学目标1、结合学生亲自参与的调查活动，经历简单的数据收集、整理和分析的过程。 2、了解可以用“调查”的方法收集数据，能用统计表呈现整理数据的结果。 3、积极参与调查活动，体会调查数据在说明问题时的意义。重点难点对数据的收集、整理和分析。教学过程一、铺垫孕伏我们学过简单的数据收集，统计的数据可以分类整理制成统计表。统计表更加形象、具体，使人一目了然，印象深刻。这节课我们继续学习“数据的收集和整理”。（板书课题：数据的收集和整理）二、探求新知1.介绍统计表的意义及特点。意义：统计表是根据统计数量的多少，讲数据划分为不同的分数段，整理出每个分数段的数量。特点：从表中很容易看出各分数段的多少教师提问：(1)图中统计的内容是什么？(2)每个身高分别有多少人？哪个身高的人数最多？哪个身高的人数最少？2.教学制作统计表的方法记录好统计的数据。根据数据，平均划分数段。统计每个分数段的人数，师边统计边讲解教师说明：统计的时候要注意不要重复记录。按照表中的数据，说一说你得到了哪些数学信息？3.引导学生看图分析身高在哪一段的人数最多，在哪一段的人数最少？三、课堂小结今天我们学习了数据收集以后的整理方法，课后请同学们回想课堂内容做一做例4。
