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2020-2021学年新教材高中地理 第二章 自然地理要素及现象 第4节 水循环过程及地理意义课时分层作业(含解析)中图版必修第一册.doc

上传人:高**** 文档编号:475247 上传时间:2024-05-28 格式:DOC 页数:6 大小:544KB
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资源描述

1、水循环过程及地理意义(建议用时:45分钟)下图为水循环示意图,读图,回答12题。1人类对水循环影响最大的环节是()A.C环节BG环节C.F环节 DE环节2对陆地水资源更新作用最大的是()A.A、B循环 BH、G循环C.A、C、G、E、F循环 DB、C、G、F循环1D2.C第1题,人类对水循环影响最大的环节是地表径流,对应图中的E环节。第2题,对陆地水资源更新作用最大的是海陆间循环,主要是A、C、G、E、F循环下图为水循环示意图。读图,回答34题。3能正确反映海陆间水循环过程的是()A.afhg BefhdC.cabd Ddabc4水循环中的()A.a环节主要动力是季风B.b环节主要集中在夏季C

2、.c环节不断塑造着地表形态D.d环节为水汽的输送3D4.C第3题,海陆间循环是发生在海洋与陆地间的循环过程,由海水蒸发、水汽输送、降水、径流输送完成,故选D。第4题,a环节为水汽输送,只要风由海洋吹向陆地即可,不仅是季风,西风、信风、台风都可以;b环节为降水,地中海气候集中在冬季;c环节为径流输送,地表径流部分不断塑造着地表形态;d环节为海水蒸发。2017年,长春市首个“海绵公园”劳谦公园建设完成,整个公园充分体现了“海绵城市”的渗、滞、蓄、净、用、排等功能。雨水通过透水铺装、生态植草沟和雨水花园等下渗,再经过地下的过滤装置过滤,实现雨污分开,干净的水被收集储存,用于植物的灌溉养护。右图为水循

3、环部分环节示意图,据此完成56题。5以下关于“海绵公园”的叙述,正确的是 ()雨水花园可减缓地表径流的速度,缩短汇流时间生态植草沟可利用沟内的植物和土壤截流、净化雨水,具有一定的污染控制功能渗、滞、蓄、净、用、排等系统单独运行,与其他系统没有衔接可以缓解城市供水压力和城市内涝A. BC. D6“海绵公园”建设对水循环环节的影响,正确的是 ()A.调节a B调节eC.增加f D增加d5D6.A第5题,由题干可知,雨水花园的作用是集水(或汇水),增加下渗,对于雨水花园作用的表述错误。渗、滞、蓄、净、用、排等系统是相互联系、相互衔接的,错误。第6题,读图可知,图中a为地表径流环节,d为降水环节,e为

4、蒸发环节,f为水汽输送环节。通过题干材料对“海绵公园”建设原理的描述,可以确定其主要影响地表径流。读水循环示意图,回答78题。7图中a、b、c、d、e分别表示()A.蒸发、地表径流、水汽输送、下渗、地下径流B.下渗、地表径流、蒸发、水汽输送、地下径流C.水汽输送、地表径流、下渗、地下径流、蒸发D.水汽输送、下渗、地下径流、蒸发、地表径流8下列有关水循环的说法,正确的是()促使陆地水资源“取之不尽,用之不竭” 影响生态和气候,塑造地表形态人类活动深刻地影响水循环的各个环节维持全球水量动态平衡,促进陆地水体更新A. BC. D7C8.D第7题,a表示海洋上空的水汽输送到陆地上空;b表示地表径流(河

5、流)注入海洋;c表示下渗,地表水转化为地下水;d表示地下径流,地下水流入海洋;e表示蒸发,海洋水转化为大气水。第8题,陆地水资源是有限的,并不是“取之不尽,用之不竭”的,错误;人类活动对水循环的影响主要表现在对径流输送的影响上,错误。城市内涝的发生与城市的水循环密切相关。下图为某城市水系统的自然循环和社会循环模式示意图,据此回答910题。9图中甲、乙、丙、丁分别为()A.蒸发、地表径流、跨流域调水、降水B.降水、地表径流、蒸发、跨流域调水C.跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发D.降水、蒸发、地表径流、跨流域调水10近年来,我国许多城市内涝严重,从水循环的角度来看,造成城市内涝的主要人为原因有()

6、全球气候变暖,极端天气频发,特大暴雨不断增多城市化速度加快,地面硬化率扩大,地面渗透力下降城市多地处平原或谷地,地势低洼,容易形成积水城市河湖的蓄、泄洪和排水管网的排水设计能力偏低A. BC. D.9B10.D第9题,从图中可以看出,甲为降水,排除A、C选项;丙为蒸发,排除D选项。第10题,题干要求分析的是人为原因,据此分析即可。112019年9月9日是为西部干旱地区募集用于修建水窖所需善款的“母亲水窖爱心信用卡”在全国推出十一周年的日子。下图为水循环示意图,读图完成下列问题。(1)我国西部地区河流参与的水循环类型有哪些?(2)我国西部干旱缺水地区修建的“母亲水窖”主要对水循环的_环节和_环节

7、施加影响,此项工程的好处是什么?(3)海陆间循环除了能使陆地淡水得到更新外,其意义还有哪些?(4)试根据水循环原理分析某些地区水资源出现枯竭的人为原因有哪些?解析:第(1)题,由图可知,我国西部地区的河流主要参与了陆地内循环,还有少部分河流参与了海陆间循环。第(2)题,修建水窖主要影响水循环的地表径流环节和下渗环节;对保障西部地区用水具有积极意义。第(3)题,海陆间循环对全球水量动态平衡、塑造地表形态以及促进能量交换和物质迁移具有重要意义。第(4)题,根据水循环原理可知,人类用水量超过水循环更新的数量或者水污染严重,都会造成区域水资源短缺。答案:(1)陆地内循环和海陆间循环。(2)地表径流下渗

8、调节水资源的时间分配,保障人们的生产和生活。(3)使地球上各种水体均处于不断更新的状态,维持着全球水量的动态平衡;是地球上最重要的能量交换和物质迁移过程之一;重新塑造着全球地貌形态。(4)人类用水量超过了水循环更新的数量;水资源遭到污染。下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭,由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中,该山地被破坏的森林植被得以恢复,随之河流径流量发生了变化,河流径流的年内波动也减缓了。据此完成1214题。12(易错题)森林植被遭破坏后,河流径流量年内波动强烈,是由于()A.降水更多转化为地下水B.降水更多转化为坡面径流C.降水变率增大D.河道淤积13(易错题)森林植被恢

9、复后,该山地的()降水量增加坡面径流增加蒸发(腾)量增加地下径流增加A. BC. D14(易错题)如果降水最终主要转化为河流径流,那么森林植被恢复后,甲、乙两条河流径流量发生的变化是()A.甲增加,乙减少,总量增加B.甲减少,乙增加,总量增加C.甲增加,乙减少,总量减少D.甲减少,乙增加,总量减少12B13.C14.D不理解图中各种水体相互补给关系是错答的主要原因。第12题,森林植被具有涵养水源的作用,类似于水库的调节作用;雨季植被可以将吸纳的降水转化为地下水,旱季地下水补给河流水,使得河流径流量变化较小。植被遭破坏后,涵养水源功能变差,降水更多地转化为坡面径流,转化为地下水的比例降低。降水变

10、率大小和植被状况关系不大。河道淤积不会造成河流径流量年内波动强烈。第13题,降水量增加与否与植被变化关系不大,主要和大范围的大气运动有关;植被恢复后,植被涵养水源功能加强,降水下渗比例增加,坡面径流减少,地下径流增加;由于植被增多和地下水增多,蒸发(腾)量增加。第14题,由于降水最终主要转化为河流径流,在植被恢复后,坡面下渗量增加,降水更多地转化为地下水后,通过地下水的形式补给河流。从图中透水岩层和不透水岩层的岩层倾斜情况来看,更多的坡面降水通过地下水补给到乙河流,所以乙河流流量增加;由于植被恢复,降水转化为地下水的比例增加,而地下水并不是都补给给地表河流,所以甲、乙两河流的流量总体减少。15

11、在城镇建设中,提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。读城市水循环示意图,采用“可呼吸地面”之后,图中四个环节的变化符合实际的是()A.a增加,容易出现城市内涝B.b减少,出现地下漏斗区C.c减少,周边地下水位下降D.d增加,周边空气湿度增加D采用“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面,可增加地表水的下渗(b),从而使地表径流(a)减少,地下径流(c)增多,同时增加城区的蒸发和蒸腾(d),从而增加周边空气的湿度。16阅读图文材料,完成下列要求。为建设节约型社会,改善学校生态环境,我国某学校规划建设“海绵校园”,如下图所示。(1)列举出“海绵校园”对水循环影响显著的两个环节。(2)分析

12、铺设透水砖和增加绿化面积在建设“海绵校园”中所起的作用。(3)除了图中所示的措施外,请你再为建设“海绵校园”提出一条可行的建议。解析:第(1)题,“海绵校园”可增加下渗、增加地下径流或减少地表径流。第(2)题,结合上题分析可知,透水砖可影响下渗和地下径流以及地表径流。铺设透水砖有利于雨水和地表径流的下渗,增加雨水的存蓄量;植被在水循环中能截留水分,增加下渗,涵养水源,增加空气湿度。第(3)题,“海绵校园”工程包括新建雨水沟(道路、广场)和卵石排水沟、雨水花园建设、屋顶绿化改造、新建雨水池、透水铺装改造、海绵示范技术展示系统和校园数字化雨水管理监测系统等内容。答案:(1)下渗、地下径流或地表径流。(2)铺设透水砖有利于雨水和地表径流的下渗,增加雨水的存蓄量;增加绿化面积有利于通过植被截留降水,增加下渗,涵养水源,增加空气湿度。(3)兴建排水沟、放置雨水收集桶、建设雨水花园、屋顶绿化改造、完善校园数字化雨水管理监测系统等。

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