1、2019年小学六年级数学毕业考试卷（九）【编者按】为了丰富同学们的学习生活，查字典数学网小学频道为同学们搜集整理了-2019年小学六年级数学毕业考试卷（九），供大家参考，希望对大家有所帮助!填空题（23分，每空1分）1、把改写成以万作单位的数是9567.8万，省略亿后面的尾数约是。2、800平方米=公顷2.25小时=小时分比4多25%20千克比千克轻20%3、一辆奥迪轿车从福州驶往厦门，每小时行驶180千米，行a小时后距厦门还有45千米，用含有字母的式子表示从福州到厦门共有千米，轿车到厦门还需走小时。4、1的分数单位是，至少再加上个这样的计数单位可以变成3。5、把5米长的钢筋，锯成同样长的小段
2、，共锯6次，每段占全长的，每段长米。如果锯成两段，需2分钟，锯成6段共需分钟。6、把一个圆平均分成若干个小扇形后，拼成一个近似的长方形，周长比原来增加了8厘米，这个圆的面积是平方厘米。7、一个数的是，它的40%是。8、一个长2米的方木，平行于横截面截成两个长方体后，表面积比原来多了32平方厘米，原来这根方木的体积是立方分米。9、8个小朋友一次拍球个数分别为：4、20、8、25、6、20、28、25，这组数据的平均数是，中位数是。10、把长方形的每条边放大到原来的3倍，放大后的长方形与原来长方形对应边长的比是，就是把原来的长方形按的比放大。11、一艘轮船从甲地到乙地每小时航行30千米，然后按原路
3、返回，若想往返的平均速度为40千米/小时，则返回时每小时应航行千米。12、一个等腰三角形的周长是30厘米，其中一条边长8厘米，和它不相等的另一条边的长度是厘米，也可能是。选择题（15分，每题1.5分）1、今年小明的爸爸A岁，小明（A25）岁，再过x年后，爸爸比小明大岁。AxB25CA25Dx+252、一根绳剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，那么-A第一段长B第二段长3、如果甲数乙数=1.4，那么甲数比乙数。A多140%B多40%C少D少25%4、下面图形是用木条钉成的支架，其中不容易变形的是ABCD5、甲种笔3元钱买4枝，乙种笔3枝4元钱，甲、乙两种笔单价的比是A3B34C44D966、在
4、含盐30%的盐水中，加入6克盐、14克水，这时盐水含盐的百分比A等于30%B小于30%C大于30%7、把5件相同的礼物全部分给3个小朋友，使每个小朋友都分到礼物，分礼物的不同方法一共有种。A3B4C5D68、对于任意的三个整数两两相加，则。A它们的和是偶数的可能性小。B它们的和是奇数的可能性小。C其中必有两数的和是奇数。D其中必有两数的和是偶数。9、李磊读一本书，第一天读的页数比第二天多，第二天读的页数相当于全书页数的，第一天读的页数相当于全书页数的几分之几？正确算式是A（1+）B（1+）C（1）D（1）10、下面各组量中，成正比例的是A滚动圆柱的周数和前进的距离。BX、Y是相关联的量，若=Y
5、，则X和YC每天加工零件8小时，加工每个零件用的时间和加工总量。D长方形的长一定，它的周长和宽操作题（6分，每题2分）1、画出小明从A点安全过马路的最短路线。2、在对面马路边有一棵柏树，已知柏树与A点的连线正好与马路边成60夹角。请用一个小号标出柏树的大概位置。（留下作图痕迹）3、求出马路的实际宽度。解决问题（30分，每题5分）1、下图是某电脑公司2019年-2019年装配电脑台数统计图。根据统计图解答下列问题：（1）2019年-2019年平均年产量多少台？（1.5分）（2）2019年比2019增长百分之几？（1.5分）（3）请你预测2019年该电脑公司装配电脑台数大约是多少台？你是怎样想的？
6、（写一句话）（2分）2、工程队修一条1600米的公路，已经修好这条公路的75%。还剩多少米没修？3、一筐鱼卖出一半多1.2千克这时还有13.2千克，这筐鱼原来有多少千克？4、小王家饲养的鸡和鸭一共有239只，其中鸭的只数比鸡的只数的3倍还多15只。小王家养鸡和鸭各多少只？5、用铁皮制作一个圆柱形油桶，要求底面半径3分米，高与底面半径的比31。制作10个这样的油桶至少需多少平方分米铁皮？每个油桶的体积是多少立方分米？（接头处不计）我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今
7、天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄
8、起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。6、小明家的客厅铺地板砖，如果用小方砖需要150块，如果用大方砖需要多少块？（3分）其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
