1、小学六年级数学下册期末试题（一）【编者按】为了丰富同学们的学习生活，查字典数学网小学频道为同学们搜集整理了-小学六年级数学下册期末试题（一），供大家参考，希望对大家有所帮助!时间：90分钟 总分：100分题号一二三四五六总分得分一、 填空（20分）1、一个数由8个亿，4个百万，5个万和6个百组成，这个数写作，把它四舍五入到亿位的近似数是亿。2、甲数比乙数对1/4，甲乙两个数的比是，乙数比甲数少%。3、60m2=dm2 3/4日=时4、/16=：24=%=7/8=355、建立数轴必须具备，和单位长度。6、一个三角形三个内角度数的比是3:2:1，这个三角形三个角的度数分别是，这是一个三角形。7、一
2、个正方形的边长是a厘米，如果边长增加20%，它的面积增加%。8、一个圆环，内圆直径是8cm，外圆直径是10cm，则圆环的面积是cm2。9、在3.14，3.14，3.14%和中，最大的数是，最小的数是。10、 把一根长1分米，底面半径是3厘米的圆柱形木棍沿着横截面截成两段小圆柱，表面积一共增加平方厘米，这根木棍的体积是立方厘米。二、 判断题（10分）1、圆的半径是2厘米时，它的面积和周长相等。2、在自然数中，不是质数，就是合数。3、两个数的最大公因数乘它们最小公倍数，等于这两个数的乘积。4、一条绳子长1/2米，用去1/2后，还剩下1/2。5、甲数的60%等于乙数的5/8，甲数大于乙数。6、圆柱的
3、底面半径和高各扩大3倍，体积就扩大9倍。7、生产一批产品中100件合格，1件次品，这批产品合格率是100%。8、1除以一个不是0的数，商是这个数的倒数。9、两捆铁丝，第一捆比第二捆长3/10米，第二捆比第一捆短3/10米。10、从A地到B地，甲车要行10小时，乙车要行8小时，乙车速度比甲车快20%。三、选择题 （10分）1、在减法算式中，被减数，减数与差的和A、大于被减数 B、等于被减数 C、等于被减数的2倍2、两根4米长的铁丝，甲剪去它的2/5，乙剪去2/5米，两根铁丝剩下的部分A、甲比乙长 B、乙比甲长 C、一样长3、9/10米长的铁丝重3/16千克，求一米长的铁丝重多少千克，应列式为A、
4、9/103/16 B3/169/10 C、3/169/10 D、9/103/164、比5/8小又比3/8大的分数有个。A、1 B、2 C、无数5、甲数比乙数多25%，乙数比甲数少%A、20 B、25 C、75四、计算题1、直接写出得数。 5分1/4+1/3 1/31/5 2/35/9 3/856 0.40.5427/6 1/32/71/32/7 61/41/66 12（1/4+1/6）3.810%2、求未知数x。 9分、1/4x0.75=1/26/15 、8.5x5.5x=2.7、3/4：x =2/3163、脱式计算（能简算的要简算）。 15分、6.87+5.56+3.13+4.44 、5/1
5、1 7/9 +5/9 2/11、12.5320.25 、873/86、12(3/40.4)7/10五、列式运算。 4分1、1与4/11的差的5/7是多少？2、3/4比一个数的1/2少1，求这个数。六、应用题。 30分1、创维电视机厂要生产7800台电视机，已经生产了25天，平均每天生产240台，剩下的如果每天生产300台，还需要用多少天？2、学校购进一批新图书，分给六年级1/5后，剩下的按3:4:5的比例分给三、四、五年级，五年级分得40本，这批图书共多少本？3、一位打字员打一本书稿，如果每天打20页，15天可以打完。若要提前5天打完，每天应打多少页？（用比例解答）4、甲、乙两车同时从A、B两
6、地相对开出，经过9小时相遇，相遇时间甲车行了全程的2/5，甲车每小时比乙车少行15千米，两地相距多少千米？5、把一个底面半径是4厘米，把高是9厘米的圆锥形铁块放入盛满水的圆柱形桶里，将有多少厘米溢水？6、为了增加公民的节水意识，合理利用水资源，在调整水费的听证会上，有一位代表，提出采用价格调控手段来达到节水的目的。具体方案如下：每月用水量单价（元/吨）不超过5吨的部分（含5吨）1.20超过5吨的部分但不超过15吨的部分“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书
7、，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水
8、平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。3.00语文课本中的
9、文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。超过15吨的部分
