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2020-2021学年新教材高中政治 第一单元 树立科学思维观念检测(含解析)新人教版选择性必修3.doc

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资源描述

1、单元素养检测(一)(第一单元)(90分钟100分)一、选择题(每小题只有一个选项符合题意,各3分,共45分)1.鲁迅说过:“描神画鬼,毫无对证,本可以专靠神思,所谓天马行空地挥写了。然而他们写出来的却是三只眼、长颈子,也就是在正常的人体身上增加了眼睛一只,拉长了颈子二三尺而已。”鲁迅这一观点表明()A.思维具有预见性B.思维具有能动性C.思维具有间接性D.思维具有概括性【解析】选B。科学思维才具有预见性,题干上的观点不属于科学思维,故不具有预见性,A排除;描神画鬼就是在正常的人体身上增加了眼睛一只,拉长了颈子二三尺而已。这一观点表明思维具有能动性,可以进行创造加工,B正确。思维具有间接性是指思

2、维可以帮助人们突破认识界限,材料没有体现出这一特征,C排除;所谓思维具有概括性,是指在大量感性材料基础上,把一类事物共同的特征和规律抽取加以概括,而题中没有表明这一特征,D排除。2.漫画精心一跌充分反映股票是一种高风险的投资方式。从思维形态角度看,漫画精心一跌属于()A.个体思维B.群体思维C.形象思维D.抽象思维【解析】选C。漫画精心一跌形象、直观地表现了股市情况,C符合题意,应入选。A、B、D三项与题意不符,应排除。3.十九届五中全会通过的“十四五”规划指出,当前和今后一个时期,我国发展仍然处于重要战略机遇期,但机遇和挑战都有新的发展变化。当今世界正经历百年未有之大变局,新一轮科技革命和产

3、业变革深入发展,国际力量对比深刻调整,和平与发展仍然是时代主题,人类命运共同体理念深入人心,同时国际环境日趋复杂,不稳定性不确定性明显增加。这一论断表明思维具有()概括性,能舍去表面的非本质的属性,抓住内在的本质的属性能动性,能动地认识对象,直接作用于客观事物间接性,能够透过事物的现象,揭示事物的本质和规律预见性,正确预见事物的发展趋势,并达到预期的目的A.B.C.D.【解析】选B。当前和今后一个时期,我国发展仍然处于重要战略机遇期,但机遇和挑战都有新的发展变化,表明思维具有概括性,能舍去表面的非本质的属性,抓住内在的本质的属性,具有间接性,能够透过事物的现象,揭示事物的本质和规律,符合题意;

4、思维通过人们的社会实践作用于客观事物,错误;正确的思维能够正确预见事物的发展趋势,并达到预期的目的,错误。4.在感性认识和理性认识的关系上,下列坚持了唯物主义观点的是()A.理性认识从感性认识中来B.感性认识有待于发展到理性认识C.感性认识依赖于理性认识D.经过理性认识达到思维【解析】选A。本题主要考查感性认识与理性认识的关系。现象是本质的表现,本质离不开现象,认识事物必须从认识现象开始。感性认识是认识的起点,只有通过实践,占有大量可靠的感性材料并对之加工制作,才能上升为关于事物本质的理性认识。这也体现了先有物质后有意识的唯物主义的观点。5.漫画说明了()人的思维风格不同,表现出很多差异人们可

5、以直接感知到未知的事物只看表面的、非本质的属性,不能获得一个正确的认识如果感性材料虚假或片面,或加工制作失误,就容易导致认识上失真A.B.C.D.【解析】选A。符合题意,漫画中“如果有胡子就算知识渊博,那么山羊也可以讲课了”,说明只看表面的、非本质的属性,不能获得一个正确的认识,说明如果感性材料虚假或片面,或加工制作失误,就容易导致认识上失真;表述错误,人们可以通过其他媒介作用认识客观事物,及借助于已有的知识和经验、已知的条件推测未知的事物,但不能直接感知到未知的事物。6.下列说法中不违反形式逻辑的是()A.太阳既围绕地球运转,又不围绕地球运转B.这个罪犯的行为既是故意的,又不是故意的C.有人

6、说:“我还没有决定是否考大学。”D.顾客:“同志,这儿有好酒吗?”售货员:“这儿的酒都是好酒,我们从来不卖掺水的酒。”【解析】选C。A、B错误,“太阳围绕地球运转”和“太阳不围绕地球运转”、“这个罪犯的行为是故意的”和“这个罪犯的行为不是故意的”是相互矛盾的说法,按照矛盾律要求,矛盾的论断不能同真,必有一假,所以选项说法违反了矛盾律;C正确,“没有决定是否考大学”没有违反形式逻辑,是正确的说法;D错误,“不卖掺水的酒”不一定是“好酒”,售货员的说法违背了同一律。7.下列说法中不违反矛盾律的是()云霞满天,晴空万里,真是大好春光啊那个青年将近20多岁有人认为红楼梦是文学精品,有人认为红楼梦不是文

7、学精品填报志愿时,有人说:“有个人志愿不应该,没有个人志愿也不应该。”A.B.C.D.【解析】选B。错误,“云霞满天”与“晴空万里”不可能同时出现,其中必有一假,违反了矛盾律;错误,“将近”与“20多岁”自相矛盾,只能表述为“那个青年将近20岁”或者“那个青年20多岁”;正确,不同的人对红楼梦是不是文学精品有不同的判断,没有违反矛盾律;正确,根据排中律的要求,要避免犯“两不可”的错误,有没有“个人志愿”不能都“不应该”,其中必有一真,违反了排中律而不是矛盾律。8.“我不认为所有学生都是勤奋的,我也不认为所有学生都是不勤奋的。”以上议论的逻辑要求()A.违反同一律B.违反矛盾律C.违反排中律D.

8、不违反普通逻辑的基本规律【解析】选C。A、B、D不符合题意,C符合题意,排中律表明,在同一思维过程中,两个相互矛盾的思想不能同假。“所有学生都是勤奋的”和“所有学生都是不勤奋的”是两个相互矛盾的概念,违反了排中律的要求,二者不能同假,必有一真。9.“只有判断和判断才能相互矛盾,事物是不能相互矛盾的,世界本身不存在什么真正的矛盾。”这种观点的错误在于()把逻辑矛盾与辩证矛盾混为一谈用逻辑矛盾否认辩证矛盾的客观性和普遍性否认了逻辑矛盾是辩证矛盾的主观映象把逻辑矛盾与辩证矛盾对立起来A.B.C.D.【解析】选B。不符合题意,“只有判断和判断才能相互矛盾”显然是承认逻辑矛盾存在,而认为“事物是不能相互

9、矛盾的,世界本身不存在什么真正的矛盾”,则否认了辩证矛盾的客观性和普遍性,因此题干并没有将辩证矛盾与逻辑矛盾混为一谈,而是将二者对立起来;符合题意,材料中的观点错在用逻辑矛盾否认辩证矛盾的客观性和普遍性,否认了逻辑矛盾是辩证矛盾的主观映象,把逻辑矛盾与辩证矛盾对立起来。10.内蒙古杭锦旗的库布其沙漠被称为“死亡之海”,因缺水,树苗极难成活。人武部某干部从“插绿赏花”中受到启示,用空矿泉水瓶灌满水后插上胡杨小苗埋入沙里,几星期后树苗长出根须而成活。4年后,运用“容器植树法”栽下的4 000棵胡杨成活率达85%。目前“死亡之海”的万亩胡杨林一片翠绿,生机盎然。上述材料说明()创造性思维能够推动实践

10、的发展分析是唯一科学的思维方法只要解放思想,办事情就能取得成功只有勤于思考、善于分析,才能有所创造A.B.C.D.【解析】选D。正确,从“插绿赏花”中受到启示,树苗长出根须而成活,说明创造性思维能够推动实践的发展,只有勤于思考、善于分析,才能有所创造;错误,分析是科学的思维方法之一,不是唯一方法;错误,解放思想,办事情有助于取得成功,但并不是一定成功,说法过于绝对。11.有一次,日本的营销人员在一家饭店观察到“老外”饮茶,由于欧洲人的鼻子较大,当茶水少于半杯时,鼻子便碰到杯沿上,若想喝完茶水,必须仰起脖子,既不方便,也有失欧洲人的绅士风度,日本营销人员回国后,研制生产了“斜口杯”,风靡了欧洲市

11、场。这表现思维创新()A.是人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动B.是人对客观事物的简单反映C.泛指所有思维都具有的能动性D.不能运用常规的思维方法,只能运用非常规的思维方法【解析】选A。A符合题意,根据材料可知,日本营销人员回国后,研制生产的风靡了欧洲市场的“斜口杯”,是在其实践过程中发现问题之后,根据欧洲人的生理特征才研制出来的,这个过程就是一种思维创新的过程,所以思维创新就是人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动;B、C、D错误,三个选项是对思维创新的错误解读。12.习近平新时代中国特色社会主义思想深入回答时代之问,不断引领时代前进,是新时代精神的精华,是当代中国马克思主义,是科学

12、的思维。下列对这一思维认识正确的有()它是符合认识规律的思维,遵循逻辑规则这一思维追求认识的客观性和模糊性这一思维的结果具有前瞻性和决定性它帮助我们把握事物的本质和发展规律A.B.C.D.【解析】选 B。习近平新时代中国特色社会主义思想是科学思维,它是符合认识规律的思维,遵循逻辑规则,它帮助我们把握事物的本质和发展规律,正确;科学思维不具备模糊性、决定性的特征,错误。13.随着天文历算学的不断发展,人类已经能够非常准确地算出日月食发生的时间、范围。这说明()思维都具有一定的间接性科学思维的结果具有预见性科学思维追求认识的精确性科学思维的结论具有可检验性A.B.C.D.【解析】选B。错误,“都具

13、有”说法过于绝对,再者,题意主旨强调科学思维具有预见性、精确性,而不是间接性;符合题意,依据题意,随着天文历算学的不断发展,人类已经能够非常准确地算出日月食发生的时间、范围,这说明科学思维的结果具有预见性,科学思维追求认识的精确性;不符合题意,材料主旨强调科学思维具有预见性、精确性,而不是讲科学思维的结论具有可检验性,再者实践是检验真理的唯一标准,科学思维的结论是否正确,需接受实践的检验。14.党的十九届五中全会着眼于实现中华民族伟大复兴的战略全局和当今世界百年未有之大变局,提出“十四五”时期我国经济社会发展必须遵循的原则,其中一条是“坚持系统观念”。系统观念是认识和改造客观世界的一种复杂性思

14、维。坚持系统观念是因为学习科学思维,有利于我们()A.学会运用科学思维方法,正确认识和把握事物B.驾驭社会发展的本质和规律,支配社会发展C.更好地担当起维护真理的责任D.掌握科学思维方法,解决一切问题【解析】选A。系统观念是认识和改造客观世界的一种复杂性思维,坚持系统观念有利于我们学会运用科学思维方法,正确认识和把握事物,A符合题意;人们应认识和把握社会发展的本质和规律,不能驾驭本质和规律,不能支配社会发展,B错误;材料没有强调担当起维护真理的责任,C不符合题意;学习科学思维,掌握科学思维方法,不能解决一切问题,D错误。【补偿训练】许多地方根据天文台发布的信息做起了“月食”文章。特别是有些最佳

15、观测点,当地居民开始谋划如何用“月食”来带动自己地方的其他产业。这说明 ()A.科学思维能克服感性认识的局限,更形象地反映客观事物B.科学思维能反映客观事物的特点C.对月食预测属于形象思维D.正确的思维对经济社会发展具有促进作用【解析】选D。A不符合题意,材料强调的是运用正确的思维方法来促进地方经济社会发展,而不是讲科学思维能克服感性认识的局限,更形象地反映客观事物;B不符合题意,材料不体现科学思维能反映客观事物的特点,而是强调运用正确的思维方法来促进地方经济社会发展;C错误,对月食预测属于抽象思维;D符合题意,依据题意,当地居民开始谋划如何用“月食”来带动自己地方的其他产业。这说明正确的思维

16、对经济社会发展具有促进作用。15.近年来,一些商家声称桃胶是胶制品,口服可以补充人体所需胶原蛋白,美容养颜。专家表示,桃胶富含胶原蛋白、可以美容的说法完全没有依据。桃胶的主要成分是多糖,就是可溶性膳食纤维,还含有半乳糖、鼠李糖和葡萄糖,根本不含有胶原蛋白,也没有所谓的美容功效。这说明科学分析()有助于纠正错误认识有利于捍卫真理有利于揭示事物本质有利于动态分析A.B.C.D.【解析】选B。专家的分析,揭示了桃胶的本质,澄清了错误认识,符合题意;材料没有涉及。二、非选择题(5小题,共55分)16.(8分)有人认为,思维在实践中产生,在实践中发展,又反作用于实践。但只有正确的思维才能够指导人们在实践

17、中实现预期的目的。因此,在实践中必须获得科学思维,尽量避免任何错误。这种观点是否正确?为什么?【解析】本题要求分析题中观点是否正确,并说明原因,属于辨析类试题。解答本题要对题中观点全面分析,首先,“思维在实践中产生,在实践中发展,又反作用于实践”的观点是正确的,看到了实践与思维的辩证关系;其次,“但只有正确的思维才能够指导人们在实践中实现预期的目的”的观点是正确的,揭示了思维反作用的二重性;再次,“在实践中必须获得科学思维,尽量避免任何错误”的观点是错误的,因为思维具有间接性,人们在对一个具体事物的认识过程中出现错误是难免的,只有经过不断纠正错误,才能获得正确的认识;最后,强调应该怎样做,我们

18、要正确认识事物,进行科学思维,必须深入实践,切实把握基本事实,把握正确的思维形式,遵循形式逻辑的要求,正确运用辩证思维的方法,勇于并善于创新,自觉纠正错误,才能获得科学思维。答案:(1)“思维在实践中产生,在实践中发展,又反作用于实践。但只有正确的思维才能够指导人们在实践中实现预期的目的。”这句话正确揭示了实践与思维的辩证关系以及思维反作用的二重性,是正确的。因此,在实践基础上从感性认识上升为理性认识,并使主观与客观相符合,获得正确的认识是必要的。(2)思维具有间接性。这种间接性也可能为感性材料的虚假或片面,或加工制作的失误,导致认识失真。因此,人们在对一个具体事物的认识过程中出现错误是难免的

19、,只有经过不断纠正错误,才能获得正确的认识。(3)我们要正确认识事物,进行科学思维,必须深入实践,切实把握基本事实,把握正确的思维形式,遵循形式逻辑的要求,正确运用辩证思维的方法,勇于并善于创新,自觉纠正错误,才能获得科学思维。17.(10分)在一次物理课上,物理老师告诉学生,铁水凝成铁块,体积缩小了1/34,然后问大家,铁块若化成铁水,体积将增加多少?学生甲说:增加1/34。学生乙说:同是这么多东西,缩小的是1/34,增加的是1/33,这不是违反同一律吗?学生丙说:你俩说的都对。学生丁说:你俩说的都不对。请你运用形式逻辑的基本规律的知识来判断一下甲、乙、丙、丁的说法。【解析】本题要求运用形式

20、逻辑的基本规律的知识来判断一下甲、乙、丙、丁的说法。属于分析说明类试题,依据题中甲、乙、丙、丁的说法,运用形式逻辑的基本规律的知识作如下分析推理:乙的说法违反了同一律,因为同一律要求在同一思维过程中,每一思想自身必须保持同一性,不能混淆概念或偷换概念,也不能转移论题或偷换论题,乙的说法将铁水和铁块混淆为同一概念,因此,乙的说法错误。丙的话违反了矛盾律,因为矛盾律要求在同一思维过程中,在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的具有矛盾关系的论断,不能断定它们都成立,学生丙的说法,相互矛盾,因此是错误的。丁的话违反了排中律,因为在同一时间,从同一方面,对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假

21、,其中必有一真,所以丁的话错误,根据上述的推理得出:甲的说法是正确的。符合同一律,因为在同一时间,从同一方面,对同一对象所形成的论断“A”,如果是真的,则就是真的。答案:甲的说法是正确的。乙的说法违反了同一律,他混淆了概念,因为缩小的1/34是就铁水的体积而言的,增加的1/33是就铁块的体积而言的。丙的话违反了矛盾律,因为两个相互矛盾的思想不能同真。丁的话违反了排中律,因为两个矛盾的思想不能同假。18.(12分)中药是全人类的宝贵文化遗产,然而由于物质成分复杂,物质基础和作用机理尚不明确,难以被国际医药界接受。不少专家认为,只有用现代科学的理论和方法深入研究中药的物质组成和结构,并在此基础上从

22、组成、结构和功能的关系角度研究其作用机理,才能实现中药现代化和国际化。上述材料体现了思维的哪些特征?【解析】本题考查思维的特征。实现中药现代化和国际化,是一个透过事物现象,揭示事物本质和规律的过程;也是把握一类事物共同本质、研究其作用机理的过程,体现了思维具有间接性、概括性和能动性的特征。从思维的三个特征角度结合材料分析回答。答案:(1)思维具有间接性。思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和认识,透过事物的现象,揭示事物的本质和规律,实现对未知事物的认识。科学家利用现代科学的理论和方法,深入研究中药的物质组成和结构,并在此基础上从组成、结构和功能的关系角度研究其作用机理,从而更深刻、更正确、

23、更全面地揭示事物的本质和规律。(2)思维具有概括性。中药材具有各种各样的属性,科学家利用现代科学的理论和方法,深入研究中药的物质组成和结构,从中舍去表面的、非本质的属性,抓住内在的、共同的、本质的属性,把握一类事物的共同本质和规律。(3)思维具有能动性。任何思维都是对认识对象的能动的反映,正确的思维如实地反映认识对象。可以用现代科学的理论和方法深入研究中药的物质组成和结构,并在此基础上从组成、结构和功能的关系角度研究其作用机理。19.(12分)党的十九大以来,面对风云激荡的国际形势,习近平总书记以伟大战略家的远见卓识,准确把握人类社会发展规律,全面判断国际形势走向和我国所处历史方位,提出了一系

24、列富有中国特色、体现时代精神、引领人类进步潮流的新理念新主张新倡议,旗帜鲜明地回答了中国应当推动建设什么样的世界、构建什么样的国际关系,中国需要什么样的外交、怎样办好新时代外交等一系列重大理论和实践问题,形成和确立了习近平新时代中国特色社会主义外交思想,即习近平外交思想,为进入新时代的中国外交指明了前进方向,提供了根本遵循。结合材料,运用所学知识,分析说明习近平外交思想是科学思维。【解析】本题考查科学思维的相关知识。结合习近平外交思想,首先回答什么是科学思维,其次过渡到习近平外交思想的正确性原因的分析,再次明确科学思维对实践的指导作用,最后指出符合科学思维的特点。答案:(1)科学思维是指符合认

25、识规律的思维、遵循逻辑规则的思维、能够达到正确认识结果的思维,它与主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维相对立,习近平外交思想是科学的思维。(2)习近平总书记以伟大战略家的远见卓识,准确把握人类社会发展规律,全面判断国际形势走向和我国所处历史方位,准确把握人类社会发展规律,形成和确立了习近平外交思想,因而是科学的。(3)科学思维能够指导人们在实践中实现预期的目的。习近平外交思想为进入新时代的中国外交指明了前进方向,提供了根本遵循。(4)习近平外交思想还具有追求认识的客观性、结果的预见性、结果的可检验性等特征,符合科学思维的特征。20.(13分)近年来,随着信息传播技术和传播工具的进一步发展,更

26、多的人可以随时更方便地获取全国各地的天气预报信息,并且我们也发现如今的天气预报准确率越来越高。天气预报员制作天气预报的过程实际上是一个收集、整理信息进行思维决策的过程。对于重大灾害性天气预报,预报员的结论又是各级领导对社会公众指导和进行防灾活动决策的前提,因此,预报员的预报结论负有重大的社会责任,必须慎重地作出。这就要运用科学决策。科学的预报思维是预报员对于预报对象,运用专业知识,通过常规和非常规性分析,运用判断进行的综合思维。经过一系列程序化的思维,目的是减少预报工作中的随意性,弥补技术和经验的不足,以清晰的科学逻辑思维制作更接近于实况的天气预报。从科学思维的角度,谈谈如何理解当今天气预报的

27、准确率越来越高。【解析】本题旨在考查学生通过分析实际生活中的案例,来进一步理解当今的天气预报信息是如何体现思维的科学性的。答案:(1)科学思维,泛指符合认识规律的思维、遵循逻辑规则的思维、能够达到正确认识结果的思维。它与主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维相对立。(2)天气预报信息的作出不是凭空臆造出来的,每个地方的气象台站都是根据本地的气候特征,结合实践经验,确定对某类天气的预报流程,这是科学预报的基础。(3)天气预报信息的作出,就是凭借过去积累下的经验和历史资料,再加上对现实天气资料的跟踪分析,然后作出正确的判断和推理。在这一过程中,还要找出天气变化的规律,然后对天气变化的发展趋势作出更进一步的准确预报。

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