1、小学五年级数学下册练习题一、填空题：1、在120的整数中，_是最小的奇数，_是最小的偶数，其中质数有_，合数有_。 2、36和24的最大公约数是_，最小公倍数是_。2、能同时被2和3整除的最大两位数是_，最小三位数是_。3、一个三位数5，能同时被3、5整除，两个中的数的和最大_。4、写出符合下面要求且互质的两个数：两个都是质数_ 两个都是合数_ 两个都是奇数_ 一个质数和一个合数_。5、一个长方体的长是8厘米、宽是6厘米、高是5厘米，它的底面积是_平方厘米，表面积是_平方厘米，体积是_立方厘米。6、一个正方体的棱长总和是48厘米，它的表面积是_平方厘米，体积是_立方厘米。7、3.5立方分米_升
2、_毫升 4020立方厘米_立方分米_毫升。8、一个正方体的棱长扩大2倍，它的表面积扩大_倍，体积扩大_倍。9、 先将18和24分解质因数，再求出它们的最小公倍数。 18_ 24_18和24的最小公倍数_。二、判断题（正确的打，错误的打）：1、一个数的约数要比这个数的倍数小。 ( )2、至少用8个相同的正方体才能拼成一个较大的正方体。 ( )3、一个数能同时被2和3整除，这个数一定能被6整除。 ( )4、棱长是6厘米的正方体，它的体积与表面积相等。 ( )三、选择题（将正确的序号填括号里）：1、ab9（a、b都是整数），那么a与b的最小公倍数是( )。 a b ab 92、一个长方体的体积是12
3、0立方米，长是8米，宽是5米，高是( )。 15米 24米 40米 3米3、5和7都是35的( )。 质因数 互质数 公约数 倍数4、把1米长的木料锯成三段，表面积比原来增加了60平方厘米，原来这根木料的体积是( )。2019立方厘米 15立方厘米 6000立方厘米 1.5立方分米四、应用部分1、小敏房间的地面是长方形。长5米、宽3米，铺设了2厘米厚的木地板，至少需要木材多少立方米？_2、一辆运煤车从里面量长2.5米、宽1.8米，装的煤高0.6米，平均每立方米煤重1.5吨，这辆车装的煤有多少吨？_3、一种无盖的长方体形铁皮水桶，底面是边长4分米的正方形，高1米。做一只这样的水桶至少要多少铁皮？
4、这只水桶能装水多少升？_4、体育场用37.5立方米的煤渣铺在一条长100米、宽7.5米的直跑道上。煤渣可以铺多厚？_5、一个长方体形状的儿童游泳池，长40米、宽14米，深1.2米。现在要在四壁和池底贴上面积为16平方分米的正方形瓷砖，需要多少块？_6、一个长方体的容器，底面积是16平方分米，装的水高6分米，现放入一个体积是24立方分米的铁块。这时的水面高多少？_7、用2100个棱长是1厘米的正方体堆成一个长方体，它的高是10厘米，长和宽都大于高。它的底面周长是多少？_8、一块长方形铁皮，长32厘米，在它四个顶角分别剪去边长4厘米的正方形，然后折起来焊成一个无盖的长方体铁皮盒。已知这个铁皮盒的容
5、积是768立方厘米。原来这块铁皮的面积是多少？_9、有一个长方体木块，长10分米，宽8分米，高6分米，现将它加工成一个最大的正方体，削去的木料是多少立方分米？要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。_单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
