1、2019年小学五年级数学上册第八单元检测题小学生想要学好数学，做题是最好的办法，但想要奏效，还得靠自己的积累。多做些典型题，并记住一些题的解题方法。以下是小学五年级数学上册第八单元检测题，希望能够帮助大家更好的复习小学五年级数学上册第八单元知识！2019年小学五年级数学上册第八单元检测题一、仔细推敲。(每空1分，共22分。)1.测量和计算大面积的土地，通常用平方千米作单位。边长是(? )米的正方形土地，它的面积是1平方千米，也就是(? )平方米。2.边长为100米的正方形土地的面积是(? )平方米，合(? )公顷。3.0.25平方千米=(? )公顷? 3公顷=(? )平方米1.45公顷=(?
2、)平方米? 0.32平方千米=(? )平方米650公顷=(? )平方千米? 20平方米=(? )平方厘米4.如果将我们的教室按50平方米计算，那么1公顷的土地相当于有(? )个这样的教室。5.我国的国土面积约为1260万平方千米，那么江苏省的面积约为102600(? )。6.1989年3月，美国“瓦尔德斯”号油轮触礁，近4万吨原油倾泻入海，覆盖了260000公顷的海岸和附近海域。将横线上的数改写成用“平方千米”作单位的数，是(? )平方千米。7.有环保专家指出，每年大约有60万平方千米的农田沙漠化，有15万平方千米的森林消失。将这两个数据分别转换成公顷作单位，并说一说你看到这个资料的感想。60
3、万平方千米=(? )公顷? 15万平方千米=(? )公顷8.在括号里填入适当的单位名称，使等式成立。3.6(? )=0.36(? )? 0.6(? )=600(? )1.26(? )=12600(? )? 0.6(? )=600000(? )9.面积为10公顷的长方形晒盐场，宽是200米，长是(? )米。10.一块边长是1000米的正方形土地的面积是(? )公顷，如果每4平方米种一棵树，一共可以种(? )棵树。二、明辨是非。(8分)1.边长为100米的正方形土地面积是1公顷;长200米，宽50米的长方形土地的面积也是1公顷。? (? )2.一个足球场的面积大约是20公顷。? (? )3.76平
4、方千米=0.76公顷。? (? )4.一块菜地的面积是99平方米，接近1公顷。? (? )三、对号入座，请把正确的答案的序号填在括号里。(8分)1.一块长方形水稻田长250米，宽80米，面积是(? )。2公顷? 20公顷? 20190公顷2.一个平行四边形的面积是与它等底等高的三角形面积的(? )。1倍? 2倍? 4倍3.面积相等的三角形和平行四边形，如果三角形的高是平行四边形的2倍，那么三角形的底(? )平行四边形的底。大于? 小于? 等于4.下图中，长方形的长等于平行四边形的底，那么长方形的面积(? )平行四边形的面积。大于? 小于? 等于长? 底四、精打细算。(共20分)1.直接写得数。
5、(4分)10.03=? 14=? 9.1+9=? 9.648=0.154=? 6.61.1=? 1.258=? 0.245=2.下面各题怎样算简便就怎样算。(16分)16.54.625.38? 1.25425? 6.52(1.64+2.52)5.4254? 0.851010.85? 3.640.125(3.953.68)9? 4.856.6五、解决实际问题。(42分)1.一个梯形果园，上底是2019米，下底是5000米，高是400米。这个梯形果园占地多少公顷?2.一块正方形草坪的周长是2400米。它的面积是多少公顷?3.一个果农在2公顷的荒坡上种梨树，每棵梨树占地面积8平方米，每棵梨树可收梨7
6、2千克，这些梨树共可以收梨多少千克?4.一块三角形的稻田占地8公顷，它的一条直角边长800米，另一条直角边长多少米?5.一块平行四边形的水稻田，底是200米，高是400米，一共收水稻72吨。平均每公顷收水稻多少吨?6.小红家旁边有一个近似正方形的小公园，为了测量这个小公园的占地面积，她绕着围墙走了3圈，大约一共走了1200米。这个公园的占地面积大约是多少公顷?7.一个周长为60米的正方形土地与一块底长为50米的三角形土地的面积相等。这块三角形地的高是多少米?8.地球的表面积大约是510000000平方千米，其中陆地面积约150000000平方千米，海洋面积约360000000平方千米。(1)先
7、把这些数改写成以亿为单位的数，再算一算，海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米。(2)请你再提出一个数学问题，并解答。参考答案一、1.1000，1000000。? 2.10000，1。3.25，30000，14500，320190，6.5，2019000。4.200。? 5.平方千米。? 6.2600。7.60000000 ，15000000。8.分米，米，吨，千克，公顷，平方米 ，平方千米，平方米9.500。? 10.100，250000。二、，三、四、略;五、1.140公顷;? 2.36;? 3.180000;宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不
8、变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 4.200;? 5.9;? 6.1;? 7.9;?8.(1)5.1，1.5，3.6;3.61.5=2.1;(2)略。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
