1、加法结合律（建议一课时完成）第四单元 运算律BS 四年级上册 课后作业探索新知加法结合律及应用1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂检测口算下面两题：50+70+30240+105+95说说你是怎样算的？这样算对吗？有什么依据吗？探究点 加法结合律及应用观察下面的式子，你能照样子再写一组吗？说说你发现了什么。请你利用生活中的事例解释你的发现。加法结合律用a,b,c代表三个数，你能写出上面发现的规律吗？57288435728843（5743）2881002883885728843288（5743）288100388怎样计算简便？想一想，算一算。388小试牛刀1填一填。用字母表示加法结合律：(ab)c
2、a(bc)前三后一不变2运用加法交换律和加法结合律填一填。(69166)13469(134)325175118(325 )(4829)171 ()38(6289)()8914925351247(51)()247166118175482917138621492533算一算，比一比，你发现了什么？1001565 100(1565)50022575 500(22575)8565 20 1008020 27575 200 500300200 和bc4在里填上适当的运算符号。(1)3864852386(48 52)(2)40028272400 (28272)(3)2547525254 (75 25)(4
3、)127 56 44127(5644)归纳总结：在连加计算中，运用加法的交换律和结合律可以让一些加法计算简便。1.结合下面的例子说明等式为什么成立。小试牛刀（教材P53练一练）加法适用结合律。2.运用加法交换律和加法结合律填一填。25138725（87）（5129）71（）15348566（）（）13512971158534663.观察每个算式中加数的特点并计算。881564428691729134109366观察特点略。=288=269=6004.奇思和爸爸乘火车从A 地到E 地看望奶奶，火车一共行驶了多少千米？155+148+152+145=（155+145）+（148+152）=300+
4、300=600（千米）(1)2342179234(2179)134；1824042182(4042)100(2)一个数连续减去两个数，等于这个数减去这两个数的和。abca(bc)以前我们在解决右边这样的问题时，可以用两种不同的方法，所以可以得出：1002436100（2436）。(1)照样子再写出两组这样的算式。(2)尝试用语言或文字表示这个规律。易错辨析5判断。(对的画“”，错的画“”)(1)(B116)84B(11684)只应用了加法结合律。()(2)73(19127)(73127)19只应用了加法交换律。()辨析：应注意加法交换律和结合律二者结合起来解题。6下面的计算对吗？如果不对请改正。492(9219)改正：4929219 40019419()辨析：不会正确使用减法的性质，括号前是减号时，去掉括号要变号。492(9219)492921940019381
