1、太原市第六十六中学2021届高三下学期第三次模拟考试文科综合政治一、选择题：共 35 小题，每小题 4 分，共 140 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。 12. 联合国对消费水平的规定标准：恩格尔系数在 59 以上为绝对贫困；5059 为温饱水平；4049 为小康水平；2040 为富裕水平；20 以下为极度富裕。根据 2020 年全国居 民人均消费支出及其构成数据（见右图）， 推断我国 2020 年的消费水平已经达到. 温饱水平 . 小康水平 . 富裕水平 . 极度富裕13.中国企业数字化转型研究报告（2020）显示，在参评企业中制造业占比 42.3%，尤其是传统制造
2、业成为数字化转型的先锋。数字化 转型使得相关制造企业成本降低 17.6%，营收增加 22.6%。由此可见，企业数字化转型 有利于提高企业效益并促进实体经济发展经济增长由投资出口转向消费拉动物联网技术在企业应用中比例最高推动新旧动能转化和经济转型升级A. B. C. D. 14. 保就业就是保民生，促就业就是稳经济。关于援企稳岗的传导路径正确的是居民消费能力提升，消费对经济发展作用增强降低企业税负，生产经营利润增加生产规模扩大，劳动力需求增加就业机会增多，居民收入增加国家财政收入占 GDP 比重逐步提高A. B. C. D. 15. 2020 年 10 月，S 省市场监管局采取优化转内销商事登记
3、服务、畅通转内销市场准入、加强转内销检测认证技术支持等多种举措，积极支持和服务外贸企业生产“同线同标同 质”（简称“三同”）产品，推动出口企业内外销“三同”产品。这一举措旨在增加商品销量，确保企业经济效益大幅提高深化供给侧结构性改革，促进产业转型升级满足国内中高端需求，改善消费者生活品质落实开放发展理念，解决发展的不平衡问题A. B. C. D. 16. 某 市 创 新 实 施“ 四 情 四 力 ”网 上 线 下 联 动 模 式 ，把 群 众 反 映 的 问 题 第 一 时 间 解 决 在 基 层，获得广泛好评。截至 2020 年 12 月，该市通过“四情四力”共征集实质性问题 1.8 万 余
4、件，办结率超 90%，基本实现小事不出村居网格、大事不出乡镇。推动“互联网+”基 层社会治理模式创新使村、居委会更便捷有效地服务居民健全基层民主自治的组织形式进一步完善基层政权体系增强居民对村、居委会管理的认同感A. B. C. D. 17.“十四五”规划建议明确提出，“统筹发展和安全，建设更高水平的平安中国”。建设更 高水平的平安中国需要落实总体国家安全观，坚持共建共治共享方向推进社会治理现代化，深化平安创建活动坚持本国优先原则，不断增强国家安全能力提升执政水平，强化履行平安中国的职能A. B. C. D. 18. 法国作家、记者马克西姆维瓦斯基于实地赴疆考察见闻出版了维吾尔族假新闻的终结，
5、书中回顾新疆反恐去极端化举措和历史性发展成就，同时，揭露美国国家民主基金会、世界维吾尔代表大会(世维会)等组织制造并传播涉疆谎言谣言的伎俩，力图让人 们认识一个真实的新疆。马克西姆维瓦斯的亲历证明了我国坚持各民族平等、团结、共同繁荣的原则民族区域自治制度是适合民主管理的根本政治制度西方媒体编造的新疆谎言是对中国的恶意抹黑冲突和战争已经成为当代国际关系最主要的形式A. B. C. D. 19. 在波澜壮阔的抗美援朝战争中，英雄的中国人民志愿军始终发扬爱国主义精神、革命英雄主义精神、革命乐观主义精神、革命忠诚精神和高尚的国际主义精神，夺取了战争 的胜利，锻造了伟大抗美援朝精神，并为世界和平和人类进
6、步事业作出了巨大的贡献。 伟大的抗美援朝精神提升了整个中华民族的科学文化素质展现了中国人民万众一心的爱国主义情怀体现了中华民族永恒不变的整体风貌和精神特征彰显了中华民族不畏强暴、维护和平的坚定信念和决心A. B. C. D. 20. 2021 年 2 月 20 日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话中强调，要抓好 青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社 会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。在青少年中开展党史学习教育活动 有利于继承中华传统文化，繁荣社会主义大众文化培育核心价值观，凝心聚力谋中华民族复兴坚定理想信念，为奋斗前行提供智力支持改
7、造落后文化，自觉抵制外来文化的污染A. B. C. D. 21. 2017 年，某市实验中学在一块近 10 亩的土地上成立了“少年农学院”，招募生物教师和 当地经验丰富的“菜农”做指导，供全校学生劳动学习。在中学开展劳动教育是因为劳动是最基本的实践活动和人的存在方式劳动是历史的起点并决定历史发展总趋势劳动教育能树立劳动意识、培养劳动能力劳动是生产方式中最革命和最活跃的因素A. B. C. D. 迈克尔法拉第是英国物理学家、化学家，1831 年，他作出了关于电力场的关键性突破，推动人类文明进入电气化时代。据此 回答 2223 题。22. 法拉第为解决“转磁为电”的问题，先是用磁铁去碰导线，电流
8、针不动，再往磁铁上绕上导线，后来把磁铁装在线圈的肚子里，用不同的方法反反复复 实验了 10 年。1831 年 8 月，法拉第把一根约 22 厘米长、2 厘米粗的圆柱形磁铁插进由62 米铜丝绕成的线圈，发现了一种由磁感应的电流。1831 年 10 月 28 日，法拉第发明了 人类第一个发电机圆盘发电机，推动人类文明进入电气化时代。材料反映了科学发现根源于人类对客观世界认识的不断深化理论创新的发展程度决定实践活动的深度和广度“实践认识再实践”是科学发展的必由之路科技创新是引领人类社会生产力发展的第一动力A. B. C. D. 23. 1791 年 9 月 22 日，迈克尔法拉第出生于英国一个贫苦家
9、庭，仅上过两年小学。但他有 着强烈的求知欲望，在订书店工作时如饥似渴地阅读各类书籍，同时将书本知识付诸 实践，利用废旧物品，进行简单的化学和物理实验。他说“学习这件事不在乎有没有人 教你，最重要的是在于自己有没有觉悟和恒心”。这给我们青年学生的启示是社会客观条件，是实现人生价值的决定因素实现人生价值，必须充分发挥主观能动性只要努力学习，就能实现人生价值只有在实践中，才能实现人生价值A. B. C. D. 二、非选择题：本大题包括必考题和选考题两部分。第 3642 题为必考题，每个试题考生都必须作答。第 4347 题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题：共 135 分38. 阅 读 材 料
10、，完 成 下 列 要 求 。（14 分）中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二三五年远景目标 的建议提出 ，坚持创新驱动发展，全面塑造发展新优势 。当前，我国科技创新仍然存在一些亟待解决的突出问题 ，企业技术创新能力不强 ，尤其是企业对基础研究重视 不够 ，重大原创性成果缺乏 ，底层基础技术 、基础工艺能力不足等 。立足新发展阶段、贯彻新发展理念 、构建新发展格局 ，必 须 把科技自立自强作为发展的战略支撑 ，加 强自主创新 ，解决产业链、供应链中存在的“ 卡脖子 ”问题，突破关键核心技术 。构建链、圈 、走廊结构的科技创新内循环体系，依托RECP和“ 一带一路”建设 ，吸引更
11、多创新主体和创新资源加入到科技创新中，培育科技创新国际循环体系 ，形成国际科技创新良性生态 。利用社会主义制度优势，将核心技术力量集聚到关键技术领域，盯住现代科技创新体系重点关注问题，攻克核心技术难题 。结 合 材 料 ，运 用 经 济 生 活 知 识 ，分 析 提 升 企 业 技 术 创 新 能 力 对 塑 造 我 国 发 展 新 优势的作用，并为政府推动科技自立自强，破解技术“卡脖子”问题提出合理化建议 。39. 阅 读 材 料 ，完 成 下 列 要 求 。（12 分）党的百年历史 ，蕴含着丰富的政治营养和精神瑰宝 。学史明理、学史增信、学史崇德 、学史力行 。开展党史学习教育，为深入推进
12、党的建设新的伟大工程注入强劲动力 。党的十八 大 以 来 ，党先后组织开展群众路线教育实践活动 、“三严三实 ”专 题教育、“两学一做”学习教育 、“ 不忘初心、牢记使命”主题教育 ，党的创造力、凝聚力、战斗力显著提高 ，党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力不断增强 。当前，党的自身建设上还存在一些不匹配、不适应的地方 ，一 些弱化党的先进性、损害党的纯洁性的 问题具有很大的危险性和破坏性，特别是党风廉政上 的一些问题具有反复性和顽固性，稍不注意就会反弹回潮、前功尽弃。开展党史学习教育 ，就是要教育引导全党在开启新征程的关键时刻，继续发扬彻底的革命精 神，坚持全面从严治党永远在路上，
13、保持“赶考”的清醒，以新时代党的自我革命引领新的伟大社会革命 。结 合 材 料 ，从 政 治 生 活 角 度 ，分 析 说 明 开 展 党 史 学 习 教 育 ，为 什 么 能 为 深 入 推 进 党 的 建 设 新 的 伟 大 工 程 注 入 强 劲 动 力 。 40. 阅读材料，完成下列要求。（26 分）电视剧觉醒年代以 1915 年青年杂志问世到 1921年新青年成为中国共产党机关刊物为贯穿，真实细致地表现在各种思想和主义的交锋之中，马克思主义以真理之光胜出的 过程。毛泽东、周恩来等一大批青年人，在探索 救国救民的道路和探讨人生价值意义的思考与 选择中，走上革命道路。这部剧以厚重的历史 内涵、丰富的文化意蕴、深刻的思想启迪和具有创新意义的审美表达，揭示了中国共产党诞生的历史必然性和道路选择的正确性，更以强烈的艺术感染力和饱满的情感灌注，致敬先驱伟业，颂扬了在那个觉醒年代里，一批共产主义者们的初心之纯、主义之真、信仰之坚和理想之美。（1）运用时代精神的精华相关知识，分析马克思主义在中国的作用。（10 分）（2）运用文化生活相关知识，说明如何继续发展马克思主义。（12 分）（3）青年学生应该如何向毛泽东、周恩来等革命青年学习，实现人生价值。（4 分）答案12-23 CBDBB ABCCA DC
