1、小学二年级数学教案数学二年级下学期 第五单元测试题1填空（1）2835（ ）想：2830（ ）（ ）5（ ）（2）6839（ ）想：6830（ ）（ ）9（ ）（3）9042（ ）想：9040（ ）（ ）2（ ）（4）12050（ ）想：12个（ ）加5个（ ）等于（ ）个十，17个十就是（ ）（5）56040（ ）想：37个（ ）加6个（ ）等于（ ），（ ）个（ ）就是4300（6）3700600（ ）想：37个（ ）加6个（ ）等于（ ），（ ）个（ ）就是43002口算65236556590704005004356430508906037020036487204097875040094
2、32270602408053060824378030300305009030004000500015003500201970005000800090037008004000500950030008600220085002019250060002019903写出每张卡片上两个数的和、差和：_ _ _ _差：_ _ _ _4在里填上、或670306501000991752650366410080004004000350050040000505050500095005000900036003039001000090091005列式计算（1）420减去80，差是多少？（2）600加上370，和是多少？
3、（3）1900比600多多少？（4）90比820少多少？6应用题（1）一堆煤重2500千克，用去500千克，还剩多少千克？（2）书店有书9000本，第一天卖了2019本，第二天卖了1500本，还剩下多少本书？（3）粮店原有250袋大米，第一天卖了2019本，第二天卖了1500本，还剩下多少本书？（4）二年级有200个学生，三年级有220名学生，四年级有180名学生，三个年级一共有多少个学生？（5）学校共有750个学生，其中男生300个，女生有多少个？（6）农民伯伯收了8000千克水果，其中，苹果有3000千克，梨子有4000千克，剩下的是桔子，桔子有多少千克？参考答案1（1）63 58 63
4、（2）29 38 29 （3）48 50 48 （4）170 17 170（5） 52 520 （6）百 百 43个百 43 百2略3和：1400 77 1400 1200 4600 900差：200 19 400 800 600 5004略5（1）42080340 （2）600370970（3）19006001300 （4）820907306（1）25005002019（千克）（2）9000201915005500（本）教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，
5、我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 （3）25080330（袋）家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 （4）200220180600（名）（5）750300450（个）（6）8000300040001000（千克）要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲
6、自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。
