1、1.我的母亲课文导读预习检测探究与点拨栏目链接(1)作者对母亲家世的叙述在文中起到了什么作用？答案：通过文章中介绍母亲娘家的情况，说明母亲从小生在农家，知道日子的艰苦，劳动的可贵，为下文描写她“勤俭诚实，身体也好”，以及“软而硬”的个性等都埋下了伏笔。(2)母亲对“我”进行了怎样的“生命的教育”？答案：母亲对“我”进行的是“生命的教育”，无论从性格、习惯、为人处世等方面都给了“我”很大的影响。母亲勤俭诚实、乐于助人、热情好客、软而硬的性格等深深地影响着“我”。(3)作者通过哪些细节描写来表达母亲对儿女们的爱护？答案：“当我由师范毕业，而被派为小学校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：以后，
2、您可以歇一歇了！她的回答只有一串串的眼泪。”“当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。”“除夕，我请了两个小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，去吧，小子！街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。”“在她七十大寿的那一天，我还远在异域。那天，据姐姐们后来告诉我，老太太只喝了两口酒，很早的便睡下。她想念她的幼子，而不便说出来。”(4)全文的线索是什么？作者是怎
3、样围绕这一线索刻画母亲的？答案：全文的线索是：母亲的生活经历，“活到老、穷到老、辛苦到老”。先叙述母亲勤劳诚实而且做事总是那么仔细认真；接着叙述母亲热情好客和乐于助人，总不怕吃亏的性格；再叙述母亲有着软而硬、善良而又坚强的性格；最后叙述母亲与儿女之间内敛而又深厚的感情。每一件往事的叙述和每一段议论都饱含着作者对母亲的怀恋之情。结构图解写法赏析(1)通过人物的语言和行动，表现人物丰富的内心世界。“她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去”这一句中，“挣扎”“咬”“扶”“看”一系列的动作隐含着母亲送女儿出嫁时依依不舍的内心活动。而“去吧，小子！”这句话中又蕴含着非常丰富的潜台词。(2)运用白描的手法刻画人物形象。如“桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光”，这一处白描从一个侧面表现母亲的勤劳，平实的语言中透出几分鲜明和生动。(3)将大白话、大实话写得意蕴丰厚而富有韵味。如“我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的辛劳困苦”句中“找饭吃”写得通俗极了。“可是慈母不会再候盼着我了，她已入了土！”这一句话充满了感情，但语言却是大白话。
