1、小学二年级数学家庭练习作业二年级数学家庭练习作业一、填 空。1.4325是由( )个千，( )个百，( )个十和( )个一组成的。2.一个数的千位和个位都是5，其余各位上都是0，这个数是( )。3.用8，6，2，5这四个数写出的最大四位数是( )，最小的四位数是 ( )4.小学二年级数学家庭练习作业：一个一个地数，排在8889后面，连续的5个数是( )，( )， ( ) ， ( ) ， ( )。5.以下各数按照从大到小的顺序排列依次是8800，8000，8008，8080，880，808。二、选 择。1.2022中3个2表示的大小 ( )。A.一样 B.不一样 C.无法确定2.从8900起一百
2、一百地数，下一个数是( )。A.8910 B.9100 C.9000 D.99003.下面四组数中，( )的关系与其余三组不同。A.5300与5200 B.9540与9440C.7420与7320 D.8400与74004.下列各组数的排列中，( )是正确的。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助
3、教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。A.6120614 B.40504500一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长
4、”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。C.34804380 D.798870宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。5.最大的三位数再加上( )就是最小的四位数。A.900 B.990 C.1
