1、第3课时 角及角的度量四线和角JJ 四年级上册课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）角的认识（2）比较两个角的大小（3）用量角器测量角的度数1课堂探究点2课时流程探究点1 角的认识探究点2 比较两个角的大小探究点3 用量角器测量角的度数要准确知道两个角的大小，可以用量角器测量，这样既方便，又准确。“度”是计量角的单位，用符号“”表示。用量角器量一量上页1和2的度数。小试牛刀用量角器量一量三角板上的角各是多少度。小试牛刀1填空。(1)从一点引出两条()所组成的图形叫做角，角通常用符号“()”来表示。(2)角的计量单位是()，用符号“()”来表示。(3)人们将圆平均分成360份，其中1份所对的角的
2、大小就是()，记作()。射线度1度1小试牛刀(4)度量角的工具是()，它是把半圆分成()等份制成的。如下图，填出它各部分的名称。量角器180量角器的中心0刻度线小试牛刀2填空。(1)用量角器量角时，先把量角器的中心与角的()重合，0刻度线与角的一边重合，另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的()。(2)填出下面量角器上对应角的度数。顶点度数小试牛刀50小试牛刀130小试牛刀110(3)用量角器量出下面各角的度数。()度 ()度35归纳总结：用量角器测量角的度数时，要做到“两重合一对照”。“两重合”指量角器的中心与角的顶点重合；0刻度线与角的一条边重合；“一对照”指角的一边与哪圈的0刻度线重合，就应读那圈的刻度。1.测量下面各角的度数，并写出来。127 44110夯实基础2.先看钟面填空，再测量角的度数。92490601203.自己任意画一个角，测量出角的度数。略。4.用一张长方形的纸折一个角，再打开，量出两个角的度数。701105.测量下图中各角的度数，你发现了什么？130130我发现12，34。还发现13180，14180，23180，24180。5050易错辨析3下面量角器的量角方法哪个是对的？在对的下面的括号里打“”。4谁读得对？小明：110 小芳：70()读得对。小芳辨析：量角器的中心与角的顶点重合；0刻度线与角的一条边重合；角的一边与多少的刻度线重合，就应读多少。
