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《同步备课》高中数学(北师大版)必修三教案:2.doc

上传人:高**** 文档编号:466563 上传时间:2024-05-28 格式:DOC 页数:4 大小:260.50KB
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资源描述

1、辩析循环结构算法的三种基本程序结构是顺序结构、条件结构和循环结构.在学习时,同学们普遍感到循环结构很难理解.现以两类典型题目为例,对循环结构进行剖析,希望能帮助同学们理解并掌握好循环结构.1、求和问题例1画出求的值的程序框图分析:因为求和过程可以看做分步进行过程,故可用循环结构来描述.解:如图1.循环过程如下:第一次循环:,判断条件“”,得出成立,执行分支“是”,然后变量的值被重新赋值:,的值被重新赋值:,结束第一次循环,开始第二次循环(第一次循环结束后,的值变为1,的值变为2)第二次循环:,判断条件“”成立,执行“是”,然后变量的值被重新赋值:的值被重新赋值:,结束第二次循环,开始第三次循环

2、(第二次循环结束后,)第十次循环:,判断条件“”成立,执行“是”,然后变量的值被重新赋值:的值被重新赋值:,结束第十次循环此时,再返回判断条件“”,不成立,执行分支“否”,输出,结束注意:本算法引用了两个变量:(是Sum的缩写)和(用来控制循环次数);用条件“”来控制求和的终值;用一次一次的循环把分成一步一步地执行,先求,再求,再求,直到;最后输出的;条件分支中的“是”执行了10次,而“否”只是最后用了1次类似问题:画出求(1);(2)的程序框图解:程序框图分别为图2,图3所示2、求已知点的函数值例2 画出当时,求的数值的程序框图分析:因为与通过二次函数一一对应,故可以用函数循环对进行求值解:

3、如图4循环过程如下:第一次循环:,判断条件“”成立,执行“是”,计算,输出1,被赋值为,结束第一次循环,开始第二次循环第二次循环:,判断条件“”成立,执行“是”,计算,输出4,被赋值为,结束第二次循环,开始第三次循环第十次循环:,判断条件“”成立,执行“是”,计算,输出,被赋值为:,结束第十次循环,此时,再返回判断条件“”,不成立,执行“否”,结束注意:本程序引用了两个变量(来控制自变量的取值)和(表示函数值);用条件“”来控制自变量的取值范围;把求时的值分成了十步,一次循环只求一个;在计算出后及时将的值输出,的值再改变,这样就把都输出了;因为函数值在执行“是”时就已输出了,所以“否”分支中就不用再输出的,而是直接结束类似的问题:(1)把等分,求函数在各等分点的函数值(2)求当x=-8、-7.2、-6.4、-4时,函数对应的函数值解:程序框图分别为图5,图6所示由此可知两类题目的异同:相同点:都是用循环结构来描述;均引用两个变量来实现循环不同点:输出与输出的位置不同,从而决定了输出的结果个数大不相同,输出的只有一个,而输出的不止一个

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