1、第5课时 因数五倍数和因数JJ 四年级上册课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）认识因数（2）认识质数、合数1课堂探究点2课时流程探究点1认识因数小试牛刀找出18的所有因数，并写出来。1 18 18 2 9 18 3 6 1818的因数有：1、2、3、6、9、18。找出110各数的所有因数。10的因数有：1、2、5、10。8的因数有：1、2、4、8。6的因数有：1、2、3、6。4的因数有：1、2、4。2的因数有：1、2。9的因数有：1、3、9。7的因数有：1、7。3的因数有：1、3。5的因数有：1、5。1的因数有：1。只有1和它本身两个因数的数叫做质数（也叫做素数）。除了1和它本身外，还有其他
2、因数的数叫做合数。小试牛刀（从下面各数中找出所有的质数。2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 5050以内的质数有：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47。小试牛刀1填空。(1)乘数也叫做()，像1、2、3、4、6、12这些数都是12的()。(2)36的因数有()。(3)()是每个非零自然数的因数，而且是()的一个。因数因数1、2
3、、3、4、6、9、12、18、361最小(4)18的因数有()；16的因数有()。(5)3是9的()，9是3的()。1、2、3、6、9、181、2、4、8、16因数倍数2填空。(1)只有1与它本身两个因数的数叫做()(也叫做素数)。除了1和它本身外，还有其他因数的数叫做()。(2)20以内(包含20)的质数有()，合数有()，其中()既不是质数，也不是合数。质数合数2、3、5、7、11、13、17、194、6、8、9、10、12、14、15、16、18、201(3)判断一个数是质数还是合数，关键看它的()的个数。因数3判断。(对的打“”，错的打“”)(1)一个自然数，不是质数就是合数。()(2
4、)所有的奇数都是质数。()(3)除2外，所有的非零偶数都是合数。()(4)所有的合数都有3个或3个以上的因数。()(5)是2的倍数的数一定是合数。()(6)两个质数相乘的积一定是合数。()1一个数的因数的特征：一个数的因数的个数是有限的，它最小的因数是1，最大的因数是它本身。2自然数(0除外)按因数的个数的多少可以分成3类：质数、合数和1。归纳总结：3最小的质数是2，最小的合数是4。4质数中只有2是偶数，其他质数都是奇数，但奇数不都是质数，如9、15都是合数。归纳总结：1.下面各数中哪些是质数，哪些是合数？67 72 89 93夯实基础质数：67，89，合数：72，93。2.找出50100的自然数中的所有质数。53 59 61 67 71 73 79 83 89 97易错辨析3判断：一个数越大，它的因数的个数就越多。()4判断：在算式3618中，3、6是因数，18是倍数。()辨析：掌握质数与合数的概念理解，以及因数与倍数的关系4、一个合数最少有几个因数？3、一个质数最多有几个因数？2、所有的奇数都是质数吗？1、所有的偶数都是合数吗？
