1、2019小升初数学试卷8小升初数学试卷8第四单元 小学数学综合测试(五)一、填空。(20分)1、七亿六千零三十万零二十八写作( )，四舍五入到亿位约为( )亿。2、2.3小时 = ( )时( )分 ，0.75立方米 = ( )升。3、A =235 ，B =223，那么A和B的最大公约数是( )，最小公倍数是( )。4、一幅地图，图上用5厘米的长度表示实际距离20千米的距离。这幅地图的比例尺是( )，如果两地实际距离相距126千米，那么在这幅地图上应画( )厘米。5、六年级某班男生人数占全班人数，那么女生占男生人数的( )%。6、把一根3米长的铁丝平均分成5段，每段长( )米，每段长是全长的(
2、)。7、甲数除以乙数的商是2.5，那么甲数与乙数的比是( )，乙数比甲数少( )%。8、要画一个周长是12.56厘米的圆，圆规两脚间的距离应该是( )厘米。9、如果Y= ，X和Y成( )比例，Y= ，X和Y成( )比例。10、1.2 ：化成最简整数比是( )，比值是( )。二、判断。(对的打，错的打，5分)1、两个数相乘的积一定大于被乘数。 ( )2、经过圆心的线段就是圆的直径。 ( ) 3、被减数、差、减数的和与被减数相除，商为2。 ( )4、将50克盐溶入200克水中，盐水的含盐率是25%。 ( )5、角是轴对称图形。 ( )三、选择。(把正确答案的序号填到括号里，10分)1、如果a=a，
3、那么a是()。真分数假分数 零12、的分子加上6，要使原分数的大小不变，分母应加上( )。 6 8 16 203、一根长方体木料，长2米，宽和厚都是5米，把它锯成1米长的两段，表面积增加了( )平方米。 50 40 254、把：2=：6 改写成 2=6是根据( )。 小数的性质 分数的性质 比例的性质 比的性质5、一件工作，甲单独做要8天完成，乙单独做要10天完成，甲和乙的工效比( )。8 ：10 4 ：5 ： 5 ：4四、计算题。 (26分)1、直接写出结果(5分)：0.77+0.33= 1.68+1.5= 71.4= 9+ = 2.6-1.7 = 2= 32530 = 7= (0.18 +
4、0.9)9 =2、脱式计算(9分)： 0.9+990.9=3、求未知数X(6分)：1 - X = X - X = 1.25 ：0.25 =4、列式和方程计算(6分)： 一个数加上它的50%等一个数的是16，它的多少? 于7.5，这个数是多少?五、按要求完成下列各题。(6分)右图中的圆的周长是18.84厘米，求图中阴影部分的面积。六、应用题。(33分)1、只列式不计算(8分)。(1)一个机关精简后有工作人员120人，比原来人员少40人，精简了百分之几?(2)某机器厂五月份用去钢材68吨，比原计划节约14吨，节约了百分之几?(3)徒弟加工零件45个，比师傅加工零件个数的多5个，师傅加工零件多少个?
5、(4)一段路长30千米，甲队单独修10天完成，乙队单独修15天完成，两队合修几天可以完成?2、列式或方程解答(25分)。(1)一袋米，第一周吃了40%，第二周吃了，还剩6千克，这袋米原来有多少千克?(2)张师傅加工一批零件，第一天完成的个数与零件的总个数的比是1:3。如果再加工15个，就可以完成这批零件的一半。这批零件共有多少个?(3)一件工作，甲单独做要用6小时，乙单独做要用4小时。甲做完后，两人合作，还要几小时才能做完?(4)一个工厂由于采用新工艺，现在每件产品的成本是37.4元，比原来降低了15%。原来每件产品的成本是多少元?“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中
6、“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。其实,任
7、何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。(5)甲乙两列火车从相距450千米的两地同时相向开出，经过5小时正好相遇。已知甲乙两列火车的速度之比是4 ：5，两列火车每小时各行多少千米?唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
