1、广西钦州市第四中学2020-2021学年高一生物下学期第六周周测试题一选择题1下列关于格里菲思的肺炎链球菌转化实验和艾弗里的肺炎链球菌转化实验的叙述，正确的是（）A在两次实验中导致R型肺炎链球菌转化的因素是相同的BR型肺炎链球菌在体内可全部转化，而在体外只有部分转化C肺炎链球菌由R型转化为S型是肺炎链球菌基因定向突变的结果D格里菲思证明了DNA是遗传物质，艾弗里进一步证明了该结论正确2下列关于肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是（）A格里菲思肺炎双球菌转化实验证明“转化因子”是DNAB转化形成的S型细菌遗传物质中不再含有R型细菌的遗传信息C若用放射性同位素35S标记的细菌培养
2、噬菌体，子代噬菌体全部含有35SD子代噬菌体蛋白质的合成及DNA的复制分别是在细菌的核糖体和细胞核中完成3关于人类对遗传物质探索历程的叙述，正确的是（）A沃森和克里克采用同位素示踪技术证明了DNA双螺旋结构B格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质C赫尔希和蔡斯的实验中分别用含32P和35S的培养基培养噬菌体D艾弗里通过肺炎双球菌转化实验提出DNA才是使R型细菌发生转化的物质4某科研小组利用两种类型的肺炎双球菌进行转化实验，先将各组肺炎双球菌进行如图所示处理，在培养一段时间后注射到不同小鼠体内。下列相关叙述正确的是（）A 将ab、c、f四组中的细菌注射到小鼠体内均会引起小鼠死亡Bf组
3、中的R型细菌都会转化为S型细菌C将a和e组试管混合后也会出现部分S型细菌D该实验可以证明R型细菌中含有转化因子5DNA是遗传物质的确立以及DNA分子结构的发现为生物学的发展打开了一片新的天地。下列相关叙述错误的是（）A格里菲思实验不能证明DNA是细菌的遗传物质BDNA分子一条链上的相邻碱基通过磷酸脱氧核糖磷酸相连C用35S标记T2噬菌体，被标记的部位为氨基酸的侧链基团DDNA分子中磷酸、脱氧核糖和碱基之间的数量比为1：1：16结合肺炎双球菌转化实验，下列推测合理的是（）A加热冷却后，S型菌的蛋白质和DNA都失去了活性B增加膜的通透性会提高R型菌摄入S型菌DNA的效率C进入R型菌细胞内的S型菌D
4、NA片段的表达产物是荚膜多糖DS型菌DNA与R型菌混合培养，绝大多数R型菌转化为S型菌7下列对遗传物质探索历程的叙述，错误的是（）A因氨基酸多种多样的排列顺序可能蕴含遗传信息，人们最初认为遗传物质是蛋白质B格里菲斯的实验证明了S型细菌的DNA是促进R型细菌转化为S型细菌的转化因子C艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验表明：亲代的各种性状是通过DNA遗传给后代的DT2噬菌体感染大肠杆菌时，只有噬菌体的DNA进入细菌细胞，噬菌体的蛋白质外壳留在大肠杆菌细胞外8下列关于教材实验的描述，错误的是（）恩格尔曼采用放射性同位素标记法证明了叶绿体是光合作用的场所温特利用胚芽鞘和琼脂
5、块等进行实验发现了促进植物生长的是生长素黑光灯诱捕的方法可用于调查某种趋光性昆虫的种群密度艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡探究细胞大小与物质运输关系时，使用NaOH溶液以提高物质运输效率用标志重捕法调查种群密度，得到的数据一般要低于实际数值萨克斯通过实验证明了光合作用的产物有淀粉ABCD9噬菌体侵染细菌的正确顺序是（）A吸附注入复制组装释放B注入吸附释放组装复制C复制组装释放吸附注入D吸附注入组装复制释放10如图为T2噬菌体侵染细菌实验中的一组，下列叙述不正确的是（）A上清液中放射性较高的原因可能是保温时间过短B子代少数噬菌体中具有放射性，大多数个体没有C培养液中细菌
6、要先用32P的培养基培养一段时间D沉淀中放射性偏低的原因可能是保温时间过长11肺炎双球菌有许多类型，有荚膜的有毒性，能使小鼠患败血症而死亡，无荚膜的无毒性。科研人员所做的细菌转化实验如图所示，下列相关说法不正确的是（）A能导致小鼠死亡的有a、d两组Bd、e两组对比可说明转化因子是DNA而不是蛋白质C培养后的d组中所有的肺炎双球菌都具有毒性Dd组产生的有毒性的肺炎双球菌能将该性状遗传给后代121928年英国科学家格里菲斯以小鼠为实验材料进行了肺炎双球菌的转化实验。艾弗里在此基础上继续实验探究，得出DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。下列叙述正确的是（）A将S型细菌的DNA注射进入小鼠体内会
7、导致其死亡B肺炎双球菌DNA转录形成的RNA 中不可能含有氢键C加热杀死的S型细菌促使R型转化的实质是基因突变DDNA酶处理后的S型细菌提取物不能使R型细菌转化13某研究小组用放射性同位素32P即标记T2噬菌体，然后将大肠杆菌和被标记的噬菌体置于培养液中培养，一段时间后，分别进行搅拌、离心，并检测沉淀物和悬浮液中的放射性。下列叙述错误的是（）A该实验不能证明DNA是噬菌体的遗传物质B被感染的细菌内含有32P标记的噬菌体DNA，也可产生不含32P的子代噬菌体C悬浮液含极少量32P标记的噬菌体DNA，但不产生含32P的子代噬菌体D若悬浮液存在较强放射性，则可能是搅拌不充分14在科学史上许多科学家分
8、别用科学的思想方法取得了重大科技成就，在下列生物领域的发现中，科学家与其使用的技术或方法对应完全一致的一组是（）A基因在染色体上：萨顿 假说演绎法B基因在染色体上：摩尔根 假说演绎法CDNA双螺旋结构：沃森、克里克类比推理法DDNA是遗传物质：艾弗里 同位素示踪法15图为赫尔希和蔡斯用32P或者35S标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，以下说法错误的是（）A亲代若为32P标记的噬菌体，则1号锥形瓶培养液营养成分中不含32P的脱氧核苷酸B亲代若为32P标记的噬菌体，保温时间过长或过短都会影响实验结果使沉淀中的放射性升高C亲代若为35S标记的噬菌体，离心得到的上清液放射性很高，而子代噬菌体不含放射
9、性D该实验若改用T2噬菌体侵染肺炎双球菌将不能成功二填空题16肺炎双球菌中，R型菌和S型菌的出现是细胞分化的结果 （判断对错）17因为 ，所以说DNA是主要的遗传物质。18R型肺炎双球菌菌体无多糖类的荚膜，是无毒性细菌；S型肺炎双球菌菌体有多糖类的荚膜，是有毒性的细菌，可使人患肺炎或使小鼠患败血症以下是科学家艾弗里及其同事利用肺炎双球菌探究什么是遗传物质的问题的步骤，请分析后回答下列问题实验材料，用具；S型细菌、R型细菌、DNA水解酶、培养基、培养皿等艾弗里等人先做了以下三组实验S型细菌的蛋白质+R型细菌R型菌落；S型细菌荚膜中的多糖+R型活细菌R型菌落；S型细菌的DNA+R型活细菌R型菌落+
10、S型菌落（1）艾弗里等人后来发现上述实验步骤并不严密，于是又做了第四组实验，请按照中表达格式写出第四组实验方法和结果 （2）上述实验可以得出结论是 （3）该实验最关键的设计思路是 （4）肺炎双球菌具有的细胞器是 ；其控制性状的物质是 三解答题19回答下列有关生物遗传物质的发现的相关问题：（1）早期人们认为蛋白质和核酸都可能作为遗传物质，请从构成蛋白质和核酸的角度，说出你的理由： 。（2）艾滋病毒的遗传信息蕴藏在 的排列顺序中；RNA结构不稳定，容易受到环境影响而发生突变；RNA还能发生自身催化的水解反应，不易产生更长的多核苷酸链，携带的遗传信息量有限；所以，RNA作为遗传物质的功能逐渐被DNA
11、代替，请写出两个DNA能替代RNA作为大多数生物的遗传物质的优点： ； 。（3）艾弗里通过肺炎双球菌体外转化实验最终得出的结论是： 。（4）与肺炎双球菌转化实验相比，噬菌体侵染细菌实验更具有说服力，请说出理由： 。20图甲为相关物质的关系图，图中字母代表相关物质，图乙为DNA复制及DNA结构模式图，请据图回答下列问题：（1）图甲中D代表 ，有 种。E与F的关系为 ，E与G的关系为 。（2）图乙过程可以发生在人体细胞的 中，可以看出DNA的复制方式为 ，图中M代表 酶，右侧DNA结构模式图中3、4通过 （化学键）相连。（3）噬菌体为DNA病毒，某同学用一个未标记的噬菌体去侵染被32P标记的大肠杆
12、菌，得到200个子代噬菌体，其中只含有32P的噬菌体有 个，不含32P的噬菌体有 个。参考答案一选择题1A2C3D4C5B6B7B8B9A10C11C12D13D14B15B二填空题1617绝大多数生物的遗传物质都是DNA18（1）S型细菌的DNA+DNA水解酶+R型活细R型细菌（2）DNA是遗传物质（3）把DNA与蛋白质、多糖分开，单独直接地去观察DNA的作用（4）核糖体 DNA三解答题19（1）单体的排列顺序是构成其多样性主要原因（2）碱基（核糖核苷酸） 碱基数目多 复制的准确性高（3）DNA是遗传物质，蛋白质等其他物质不是遗传物质（4）用同位素标记法将蛋白质和DNA彻底分开，只有DNA进入细菌细胞20（1）脱氧（核糖）核苷酸 4 E（基因）是有遗传效应的F（DNA）的片段 E（基因）指导G（蛋白质）的合成（2）细胞核、线粒体 半保留复制 解旋 氢键（3）198 0
