1、小狗包弟第1课时课堂训练一、基础知识1.文学常识巴金原名 ，字芾甘，祖籍浙江嘉兴，1904年11月25日生于四川成都一个官宦家庭。巴金青年时期酷爱俄国作家克鲁泡特金、巴枯宁等，有心随之故取名为 。第一部中篇小说 ，代表作品有：“爱情三部曲”（ 、 、 ）和“激流三部曲” （ 、 、 ），后又发表中篇小说 、 ，抗战三部曲（ 之一、二、三），散文集 。2.给加点字注音。舔舐（ ） 作揖（ ） 租赁（ ） 叱骂（ ） 解剖（ ）堕落（ ） 舐犊情深（ ） 缉毒（ ） 修葺（ ） 编辑（ ）3.下列各项中，加点的词语使用不恰当的一项是( )A.我不能原谅自己！我就这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受的
2、苦难生活。B.随想录是巴金老人的最后一部重要的书，被誉为中国当代散文创作的“里程碑”。C.阳春三月，江南已是绿草如茵，漠北依然黄沙满天。D.那段时间我的心里非常难受，不由自主自己的生活。二、课堂回顾4、全文讲述了几条狗的故事？主体故事是什么？全文结构怎么划分？找出文眼。 5、小狗包弟有过哪些经历？随着包弟经历的发展，“我”的思想感情有什么变化？ 6、作者笔下的小狗包弟有什么特点?作者为何要突出这些特点？ 参考答案：1.李尧棠 巴金 灭亡雾雨电家春秋寒夜憩园火随想录2.舔舐（tin sh ） 作揖（y） 租赁（ln） 叱骂（ch） 解剖（pu）堕落（du） 舐犊情深（sh d） 缉毒（j） 修葺
3、（q） 编辑（j）3.选D。不由自主：由不得自己；控制不了自己。不能带宾语。4.两条狗：文革中把艺术家当朋友的狗；作者的小狗包弟。巴金与小狗包弟的故事，是文章的主体。 序幕：引出包弟(1)艺术家与狗的故事（眼前） 开端：介绍包弟(2)包弟来历 发展：友爱包弟 (35)七年相处 结局：送别包弟 (610)一朝离别 （回忆） 尾声：想念包弟(1113)真心忏悔 （眼前） 文眼“我怀念包弟，我想向它表示歉意。”5、包弟的经历 “我”的感情 被转送给我，亲密接触欢快 被追杀，不知如何安排忧虑 被送走时轻松 被送走之后，心不得安沉重 被解剖，至今自责歉意6.包弟特点：聪明、可爱、有情义、通人性。小狗包弟愈是可爱，愈是聪明，作家的一家人就愈是不忍让它离开
