1、小狗包弟第1课时课堂训练一、基础知识1.文学常识巴金原名 ,字芾甘,祖籍浙江嘉兴,1904年11月25日生于四川成都一个官宦家庭。巴金青年时期酷爱俄国作家克鲁泡特金、巴枯宁等,有心随之故取名为 。第一部中篇小说 ,代表作品有:“爱情三部曲”( 、 、 )和“激流三部曲” ( 、 、 ),后又发表中篇小说 、 ,抗战三部曲( 之一、二、三),散文集 。2.给加点字注音。舔舐( ) 作揖( ) 租赁( ) 叱骂( ) 解剖( )堕落( ) 舐犊情深( ) 缉毒( ) 修葺( ) 编辑( )3.下列各项中,加点的词语使用不恰当的一项是( )A.我不能原谅自己!我就这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受的
2、苦难生活。B.随想录是巴金老人的最后一部重要的书,被誉为中国当代散文创作的“里程碑”。C.阳春三月,江南已是绿草如茵,漠北依然黄沙满天。D.那段时间我的心里非常难受,不由自主自己的生活。二、课堂回顾4、全文讲述了几条狗的故事?主体故事是什么?全文结构怎么划分?找出文眼。 5、小狗包弟有过哪些经历?随着包弟经历的发展,“我”的思想感情有什么变化? 6、作者笔下的小狗包弟有什么特点?作者为何要突出这些特点? 参考答案:1.李尧棠 巴金 灭亡雾雨电家春秋寒夜憩园火随想录2.舔舐(tin sh ) 作揖(y) 租赁(ln) 叱骂(ch) 解剖(pu)堕落(du) 舐犊情深(sh d) 缉毒(j) 修葺
3、(q) 编辑(j)3.选D。不由自主:由不得自己;控制不了自己。不能带宾语。4.两条狗:文革中把艺术家当朋友的狗;作者的小狗包弟。巴金与小狗包弟的故事,是文章的主体。 序幕:引出包弟(1)艺术家与狗的故事(眼前) 开端:介绍包弟(2)包弟来历 发展:友爱包弟 (35)七年相处 结局:送别包弟 (610)一朝离别 (回忆) 尾声:想念包弟(1113)真心忏悔 (眼前) 文眼“我怀念包弟,我想向它表示歉意。”5、包弟的经历 “我”的感情 被转送给我,亲密接触欢快 被追杀,不知如何安排忧虑 被送走时轻松 被送走之后,心不得安沉重 被解剖,至今自责歉意6.包弟特点:聪明、可爱、有情义、通人性。小狗包弟愈是可爱,愈是聪明,作家的一家人就愈是不忍让它离开