1、第二学期第三单元检测四年级英语（100分）听力部分一听录音，全出你所听到的单词。（10分） 1. A. warm B. world 2. A. snowy B. sunny3. A. cool B. cold 4. A. digress B. weather 5. A. rainy B. cloudy 6. A. hot B. hat7. A. careful B. outside 8. A. windy B. warm9. A. careful B. outside 10. A. farm B. far二听录音，圈字母组合并写单词。（12分） ar al ar al ar al ar al
2、ar al ar al三听录音，将下面每组中你认为符合录音内容的图片下面的字母画圈。（8分） 1、 2、 A B A B3、 4、 A B A B四根据录音内容，判断下面各图是否与录音内容相符，相符的在该图片下面的括号里打“”，不符的打“”（10分） 1、 2、 3、 4、 5、五根据你在录音中听到的问题，将下面每组答句中最合适的答案选出来，将其字母序号填入句子前面的括号里。（10分）（ ）1、A、Yes, it isnt. B、No, its not. C、Yes, there is.（ ）2、A、Yes, you can. B、Yes, I can. C、I can wear my new
3、 dress.（ ）3、A、Its sunny. B、Its 12:00. C、Its purple.（ ）4、A、Its sunny. B、Its 12:00. C、Its purple.（ ）5、A、Its my coat. B、Its on the second floor. C、Its windy.六听录音，排序。（6分） （ ）Its rainy. How about Beijing? Is it cold?（ ）26 degrees! Thats cold!（ ）Hi, Mark ! Whats the weather like in New York?（ ） Hi, Chen J
4、ie！This is Mark.（ ）Huh？No，its not. Its warm.（ ）No，it isnt. Its 26 degrees. 笔试部分七选出不同类的一项。(10分) 更多免费资源下载绿色圃中小学教( )1、A、sunny B、rainy C、weather( )2、A、cool B、old C、cold( )3、A、blue B、colour C、red( )4、A、New York B、Sydney C、China( )5、A、weather B、warm C、hot八单项选择。(14分) ( )1、-Is it warm ?. -Yes, _A、it is B、it
5、 isnt C、its cold( )2、 _ the weather like in SydnyA、What B、Whats C、Where ( )3、Its hot _ sunny today.A、to B、too C、and( )4、Is _ hot in Hainan ? 更多免费资源下载绿色圃中小学教A、that B、it C、this( )5、-How _ Beijing ? . -Its sunny.A、is B、about C、for ( )6、- Can I go outside now ? - A、Yes, you cant B、No, you dont C、No, you
6、 cant( )7、This _ the weather report .A、are B、is C、can九连词成句。(10分)1、is，warm， it, today (. )2、some ，have, lunch , Mike (. )3、New York , about , How (?) 4、Its ， in, cold , Beijing (.)5、weather , Whats , the , like ( ?)单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成
7、语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。十阅读短文，判断下列句子的正 （T ）误（F ）。(10分)Today is Sunday. The weather is warm and windy. I Can wear my shirt and jeans .I fly a kite on the playground .Tom and Jack wear their T-shirt and shorts .They play football .But in
8、Harbin ,its cold .Its snowy. People put on their coats and hats .They can make a snowman and skate (滑冰)。Its funny.唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其
9、教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。( )1、Its cloudy and windy .( )2、Its windy. So I can fly a kite.( )3、Tom can wear his T-shirt and short .( )4、Its snowy in Harbin today我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟
10、记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。( )5、I can make a snowman , too.
