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2016届高三物理(沪科版)一轮复习课件:1-3-4动力学中的图像问题 .ppt

上传人:高**** 文档编号:455934 上传时间:2024-05-28 格式:PPT 页数:26 大小:292KB
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资源描述

1、第4课时(小专题)动力学中的图像问题物理公式与物理图像的结合是一种重要题型,也是高考的重点及热点。1常见的图像有:vt图像,at图像,F t图像,Fs图像,F a图像等。2图像间的联系:加速度是联系v t图像与Ft图像的桥梁。3图像的应用(1)已知物体在一过程中所受的某个力随时间变化的图线,要求分析物体的运动情况。(2)已知物体在一运动过程中速度、加速度随时间变化的图线,要求分析物体的受力情况。(3)通过图像对物体的受力与运动情况进行分析。4解题策略(1)弄清图像斜率、截距、交点、拐点的物理意义。(2)应用物理规律列出与图像对应的函数方程式,进而明确“图像与公式”、“图像与物体”间的关系,以便

2、对有关物理问题作出准确判断。5分析图像问题时常见的误区(1)没有看清纵、横坐标所表示的物理量及单位。(2)不注意坐标原点是否从零开始。(3)不清楚图线的点、斜率、面积等的物理意义。(4)忽视对物体的受力情况和运动情况的分析。题型一 与牛顿运动定律相关的vt图像【典例1】(2014天津卷,5)以不同初速度将两个物体同时竖直向上抛出并开始计时,一个物体所受空气阻力可忽略,另一物体所受空气阻力大小与物体速率成正比,下列用虚线和实线描述两物体运动的vt图像可能正确的是()解析 不受空气阻力的物体,运动过程中加速度不变,vt 图像为图中虚线所示。受空气阻力大小与速率成正比关系的物体,上升过程中:mgkv

3、ma,agkvm,开始时加速度最大,上升过程中 a 始终大于 g,vt 图像斜率均大于虚线斜率,只有选项 D 符合题意。答案 D动力学中图像的实质是力与运动的关系问题,求解这类问题的关键是理解图像的物理意义,理解图像的轴、点、线、截、斜、面六大功能。【变式训练】1如图1所示,在一足够长的粗糙水平杆上套一小圆环,在小圆环上施加一水平向右的恒力F,使小圆环由静止开始运动,同时在小圆环上施加一竖直向上的力F,且F满足的关系为Fkv。已知小圆环的质量为m,小圆环与水平杆之间的动摩擦因数为。则小圆环运动过程中速度随时间变化的图像为()图1解析 刚开始运动时,加速度 a1Fmgkvm,随着速度 v增大,a

4、1 增大,当速度 v 增大到 kvmg 时,加速度 a2Fkvmgm,随着速度 v 增大,a2 减小,当 a2 减小到 0 时,做匀速运动,则 C 正确。答案 C题型二 与牛顿运动定律相关的Fs图像问题【典例2】如图2甲所示,水平面上质量相等的两木块A、B用一轻弹簧相连,这个系统处于平衡状态,现用一竖直向上的力F拉动木块A,使木块A向上做匀加速直线运动(如图乙),研究从力F刚作用在木块A瞬间到木块B刚离开地面瞬间的这一过程,并选定该过程中木块A的起点位置为坐标原点,则下面图中能正确表示力F和木块A的位移s之间关系的是()图2解析 初始状态弹簧被压缩,弹簧对A的弹力平衡着A所受的重力,设弹簧压缩

5、长度为x0,末状态弹簧被拉长,由于B刚离开地面,弹簧对B的弹力平衡着B所受的重力,由于A、B所受重力相等,故弹簧伸长量也为x0。初始状态A处于平衡状态,则kx0mg,当木块A的位移为s时,弹簧向上的弹力的减少量为ks,外力F减去弹力的减少量为系统的合外力,故Fksma,则得到Fksma,可见F与s是线性关系,当s0时,ma0。答案 A根据胡克定律 Fkx 得 kFxFx,即弹簧弹力的变化量和形变量的变化量成正比。弹簧弹力随位移的变化而做线性变化,A 做匀加速直线运动,因此作用力 F 也随位移的变化而做线性变化。【变式训练】2如图3所示,水平地面上有一轻质弹簧,下端固定,上端与物体A相连接,整个

6、系统处于平衡状态。现用一竖直向下的力压物体A,使A竖直向下做匀加速直线运动一段距离,整个过程中弹簧一直处在弹性限度内。下列关于所加力F的大小和运动距离s之间关系图像正确的是()图3解析 由于弹簧弹力与弹簧压缩量成正比,由牛顿第二定律得Fksma,解得Fksma,所加力F的大小和运动距离s之间关系图像正确的是图D。答案 D题型三 与牛顿运动定律相关的Ft、Fa图像【典例3】(多选)如图4甲所示,用粘性材料粘在一起的A、B两物块静止于光滑水平面上,两物块的质量分别为mA1 kg、mB2 kg,当A、B之间产生拉力且大于0.3 N时A、B将会分离。t0时刻开始对物块A施加一水平推力F1,同时对物块B

7、施加同一方向的拉力F2,使A、B从静止开始运动,运动过程中F1、F2方向保持不变,F1、F2的大小随时间变化的规律如图乙所示。则下列关于A、B两物块受力及运动情况的分析,正确的是()图4At2.0 s时刻A、B之间作用力大小为0.6 NBt2.0 s时刻A、B之间作用力为零Ct2.5 s时刻A对B的作用力方向向左D从t0时刻到A、B分离,它们运动的位移为5.4 m解析 设 t 时刻 A、B 分离,分离之前 A、B 物体共同运动,加速度为 a,则 a F1F2mAmB1.2 m/s2,分离时:F2FmBa,F2FmBa2.7 N,由 F2kt3.6 N4 s t 可得 t 4 s3.6 N2.7

8、 N3 s,它们运动的位移 s12at25.4 m,则 D 正确;当 t2 s 时,F21.8 N,F2FmBa,FmBaF20.6 N,A 正确,B 错误;当 t2.5 s 时,F22.25 N,F2FmBa,FmBaF20.15 N0,故 t2.5 s 时刻 A 对 B 的作用力方向向右,C 错误。答案 AD分析图像问题时(1)看清纵、横坐标所表示的物理量及单位。(2)注意坐标原点是否从零开始。(3)清楚图线的交点、斜率、面积等的物理意义。(4)对物体的受力情况和运动情况的分析。【变式训练】3(多选)用一水平力F拉静止在水平面上的物体,在F从0开始逐渐增大的过程中,加速度a随外力F变化的图像如图5所示,g10 m/s2,则可以计算出()图5A物体与水平面间的最大静摩擦力BF为14 N时物体的速度C物体与水平面间的动摩擦因数D物体的质量解析 由aF图像可知,拉力在7 N之前加速度都是0,因此可知最大静摩擦力为7 N,选项A正确;再由图像可知,当F7 N时,加速度为0.5 m/s2,当F14 N时,加速度为4 m/s2,即F1mgma1,F2mgma2,可求得动摩擦因数及物体的质量,选项C、D正确;物体运动为变加速运动,且不知随时间如何变化,则不能算出拉力为14 N时物体的速度,选项B错误。答案 ACD

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